最新湘少版小学英语六年级上册Unit 11 Shall we go to the theat

Unit 11 《Shall we go to the theatre?》教案

第三课时

教学目标

1．巩固、运用已学过的单词及短语。

2．能用一般过去式描述自己做过的事情。

教学重点

能用英语熟练描述做过的事情，去了哪里，做了什么事情。

教学难点

能用英语熟练描述做过的事情，去了哪里，做了什么事情。

课前准备

录音机、教学磁带、教学卡片、PPT。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入

1．师生问候。

2．唱英语歌。

3．教师运用图片或课件进行头脑风暴，复习上一节所学的词汇和短语。

theatre 剧院 call 打电话 plan 计划 idea 主意 play 戏剧 concert 音乐会 hall 大厅 film电影 see a film 看电影 see a play 看戏剧 enjoy the music欣赏音乐

4．复习学过的知识，“Where did you go?”你去哪里了? 复习几个动词的过去式。

go---went do---did have---had see---saw

二、新授

1．板书本课内容：Shall we go to the theatre?

2．学习Let’s write 部分。

（1）教师出示五张游玩的照片。

T：Now, let’s look at the pictures. You and your friends had a good time today. You went to some places and took many photos. You enjoyed yourselves. Write about what you did in the diary below.

小组活动：学生交流看看图中都有哪些地方，在这些地方可能会做什么事情。然后补全文中日记。

Word Bank：a few books, see a film, the park, the cinema, museum，the library.

My Diary

In the morning, my friends and I went to __________. Then we went to the __________. After that, we went to ___________________ and borrowed ______________. In the afternoon, we went to ___________ to ________________.

3．学习Let Have Fun部分。

教师播放歌曲，学生跟唱，注意其中的节奏，之后学生来分小组进行歌唱比赛，并用“手机”拍摄，选取典型，全班共享。

三、练习

1．情景创设。

教师准备几张旅游时拍摄的照片，让学生随机抽几张进行情景对话，假设自己刚从某个地方回来，与朋友之间进行对话,描述自己去了哪里，做了什么事情。

A：Here is a present for you!

B：How nice!

Thank you!

Did you go to _____?

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/za1q.html