最新语文A版小学三年级下册《初春》公开课教案

1 初春

【教学目标】

1.认识5个字和1个多音字，会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.让学生感受春天的美好，激发热爱大自然的感情。

【教学重点】

识字、写字，朗读诗歌。 【教学难点】

读懂诗歌，联系生活畅想、感受美景。 【教学素材】 1.课文录音。 2.与春天有关的照片。 3.与春天相关的古诗。 4.儿歌《春天在哪里》 【教学课时】 2课时 【教学流程】

第一课时

一、设疑导入，激发兴趣。

调整与反思 小朋友，你们喜欢听歌曲吗？今天老师为大家带来了一首好听的歌曲《春天在哪里》，让我们一起去听听吧！（课件播放音乐：春天在哪里）

谁来交流一下，你都听了些什么？（学生自由交流）今天就让我们一起走进《初春》吧！去感受春天带给我们的点点惊喜吧！

2.板书课题：初春 学生齐读课题。

3.作者简介：王宜振是我国当代著名的儿童诗人，他是继柯岩，金波等诗人之后中国当代儿童诗的第三座艺术高峰，被儿童文学界誉为“西北的笛王”和“儿童诗的重镇”。（课件：王宜振简介） 二、初读课文，自主识字。

1.教师范读诗歌（或者播放课文录音），并出示自学要求：（课件展示：自学要求）

①请同学们大声朗读诗歌，并圈出不认识或者读不准的字词。 ②用自己喜欢的方式识字。 2.小组内合作识字，互相交流识字方法。（课件出示生字）

3.游戏巩固字音。

4.“读书贵有疑”，我们读书时应该边读边提出疑问，下面请同学们默读课文，将自己不明白的地方画

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