苏科版物理八年级下学案

初二物理学案 课题： §6.1 质量

完成时间：20分钟 班级 学号 姓名 通过阅读“质量”这一节完成以下练习：

1、一切物体都是由 组成的， 叫质量。

2、质量是物体本身的一种 ，它不随物质的 、 、 的改变而改变。 3、国际单位制中，质量的主单位是 ，符号是 。

常用的单位还有 （ ）、 （ ）、 （ ）。

它们之间的关系是： 1千克= 克； 1克= 毫克； 1吨= 千克 4、在横线上填上合适的单位：

一中学生的质量约为58 ；一个鸡蛋的质量为55 ；一枚邮票约为50 ； 一只羊约为5 ；一只苹果为150 。

5、 是实验室测量质量的常用工具，使用它时首先要观察它的 ，也就是它 。

6、天平在使用前要进行调节，首先将天平放在 ，把游码放在 ，然后调节横梁右端的 ，使指针指在 ，此时天平横梁平衡。若指针向右偏时，应该 。

7、使用托盘天平称量物体时，应把物体放在 内，将砝码放在 内。当指针向左偏时，应该 砝码或向 移动游码。

8、下列有关质量的说法中正确的是： （ ）

A、物体的质量只能够用天平测出 B、1kg铁比1kg棉花质量大 C、粉笔写字后变短了，它的质量不变 D、一块冰熔化成水，它的质量不变 9、为了测量一张邮票的质量，小东设计了以下几种方案，其中正确的是： （ ）

A、用天平直接测一张邮票的质量 B、用天平测5张相同邮票的质量，再除以5

C、用天平直接测一张邮票和一个砝码的总质量，再减去一个砝码的质量 D、用天平测出100张相同邮票的质量，再将结果除以100

10、一个物体的质量是300g，这个物体可能是 （ ） A、一张课桌 B、一本书 C、一支铅笔 D、一个学生 11、一个中等苹果的质量约为（ ） A、1.5 g B、1.5 kg C、0.15kg D、15g

12、以下说法正确的是： （ ）

A、天平调节好后移动了地方无须重新调节 B、砝码可以用手去拿取 C、物体和砝码可以放在天平任意一个盘内 D、加砝码顺序应该从大到小 *13、如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法。

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当堂训练 课题： §6.1 质量

班级 学号 姓名

1、一本物理课本的质量约为200 ，1只公鸡的质量约为1.5 ；新生儿质量约为 2500 ，中学生的质量约为 kg. 2、用调节好的天平称量物体质量，当天平平衡时，托盘 内有50克砝码一个、20克砝码两个、10克砝码一个，游 码位置如图所示，则物体的质量为 。若是某同学

将物体放在右盘中，而砝码放在左盘中所测情况，则物体的质量又应为 。 *3、用打气筒给篮球打气，球内气体的质量将 ，球内气体的体积将 。 4、某同学用托盘天平称物体的质量，称量前他在调节时发现指针向左偏，要使天平平衡，需要： （ ）

A、旋转横梁右端螺母向左移 B、旋转横梁右端螺母向右移 C、向右端移动游码 D、在左盘中加一些小铁块

5、用托盘天平称量物体质量时，由于砝码已经磨损，这样称量出的物体质量值将：（ ）

A、偏大 B、偏小 C、不变 D、无法判断

6、要称39克物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是： （ ）

A、30g 、 9g B、30g、5g、4g C、20g、10g、5g、2g、2g D、20g、10g、5g、4g

7、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 （ ） A、相当于向左调节平衡螺母 B、代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码 8、回答下列提问：

（1）天平的平衡螺母安装在什么位置？如果横梁的左臂偏高，应该旋动什么？向哪个方向

旋动?

（2）你的砝码盒中最小的砝码质量是多少？能够分辨出的最小质量是多少？

（3）使用天平前，应该使游码停留在什么位置？砝码和待称物体应该怎样放置？为什么要

这样做？

（4）天平横梁平衡的标志是什么？加减砝码时的具体顺序是什么？

*9、在太空中，物体会处于失重状态，如果把物体从地球带到宇宙飞船中，这个物体的质量会发生改变吗？为什么？

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0 1 2 3 4 5 6 g 初二物理教案： 课题： §6.2 用天平测物体的质量

估计完成时间：20分钟 班级 学号 姓名

一、知识回顾：

1、 是实验室测量质量的常用工具，使用它时首先要观察它的 ，也就是它 。

2、天平在使用前要进行调节，首先将天平放在 ，把游码放在 ，然后调节横梁右端的 ，使指针指在 ，此时天平横梁平衡。

3、使用托盘天平称量物体时，应把物体放在 内，将砝码放在 内。当指针向右偏时，应该 砝码或向 移动游码。

4、以下说法正确的是： （ ） A、天平调节好后移动地方无须重新调节 B、加砝码顺序应该从大到小

C、砝码可以用手拿 D、物体和砝码可以放在天平任意一个盘内

5、某同学用托盘天平称物体的质量，称量前他在调节时发现指针向左偏，要使天平平衡，需要： （ ） A、旋转横梁右端螺母向左移 B、旋转横梁右端螺母向右移 C、向右端移动游码 D、在左盘中加一些小铁块

6、用托盘天平称量物体质量时，由于砝码已经磨损，这样称量出的物体质量值将：（ ） A、偏大 B、偏小 C、不变 D、无法判断 二、预习尝试：

7、如何称出一个大头针的质量？你认为小男孩和小女孩哪个方法更好？为什么？

8、下面是小明同学利用托盘天平测量一个杯子能装多少质量的水的实验步骤，请把正确的序号填写在横线上_____、____、____。

A.测出杯子和水的共同质量； B.算出杯子中水的质量 C.测出空杯子的质量 为什么要按此顺序排列？说出你的理由

*9.将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？想一想怎样才能测出这段棉线的质量？

*10.容器里盛有质量为1kg的饱满的大米，如果给你一架天平，你能测出容器里大米的粒数大约是多少吗？说说你的方法。

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课题： §6.2用天平测物体的质量 当堂训练

1、为了测量一张邮票的质量，小东设计了以下几种方案，其中正确的是： （ ） A、用天平直接测一张邮票的质量

B、用天平测10张相同邮票的质量，再除以10

C、用天平直接测一张邮票和一个砝码的总质量，再减去一个砝码的质量 D、用天平测出100张相同邮票的质量，再将结果除以100 2、小明为了测一瓶油的质量，某学生采用了如下步骤：（1）移动平衡螺母使横梁平衡；（2）瓶内倒入油后，称得油和瓶的总质量；（3）把空瓶放在左盘，称得瓶的质量；（4）将天平整理好；（5）将天平置于水平台上；（6）将游码置于左端零位置。下列说法正确的是（ ） A．不缺步骤，顺序为（5）（6）（1）（3）（2）（4） B．不缺步骤，顺序为（4）（5）（6）（1）（3）（2） C．缺步骤“（7）油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”，顺序为（5）（6）（1）（3）（2）（7）（4） D．缺步骤“（7）油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”，顺序为（4）（5）（6）（1）（3）（2）（7）

3、用调节好的天平称量物体质量，当天平平衡时，托盘

内有50克砝码一个、20克砝码两个、10克砝码一个，游 0 1 2 3 4 5 6 g 码位置如图所示，则物体的质量为 。若将物体放在右盘中，而砝码放在左盘中，则物体的质量又为 。

4、要称39克物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是： （ ） A、30g 、 9g B、30g、5g、4g

C、20g、10g、5g、2g、2g D、20g、10g、5g、4g 5、某同学使用天平测量物体的质量,按照常规操作步骤如下:

a.将天平放于水平桌面上;b.将游码移至横梁标尺“0”点,调节平衡螺母;

c.将被测物体放在右盘中,用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码,使天平再次平衡; d.计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值,则为被测物体质量; e.整理器材.

以上步骤中有一个步骤有遗漏,有一个步骤有错误,请在下列括号中填上该步骤的字母代号,并在横线上补充和改正.

①有遗漏是步骤( )，补充: ②有错误的步骤( )，改正:

*6、小明在学完利用天平测固体和液体的质量后，提出“空气有质量吗？如果有能否利用天平来测量呢？”请你就小明的问题，设计一个实验方案来验证空气是否具有质量。

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初二物理学案 课题：ξ6.3 物质的密度

完成时间：20分钟 班级 学号 姓名

学习过程

1、 认真阅读“讨论与交流”，物质的质量与体积之间有什么关系？ 猜想：体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量相同吗？ 。 2、通过阅读活动“探究物质的质量和体积的关系”，猜想：同种物质体积不同，其质量 ；同种物质的质量和体积的比值 ，即它的质量与体积 。 3、通过阅读“交流与讨论”这一节，回答下列问题：

（1）物理学中把某种物质 叫做这种物质的密度，符号是 。 （2）密度公式是 ，密度公式的两个变形公式是 和 。 （3）密度国际单位是 ，符号是 ，密度单位是由 单位和 单位共同组成的。有时，密度的单位也用 ，符号 。这两个密度单位的关系是1g/cm3= kg/m3。＊请你写出这两个单位换算的推导过程：

。 4、阅读密度表回答下列问题：

（1）纯水的密度是 ，表示 。 （2）在金、铜、铝、冰、硫酸、水银、酒精、纯水、空气、汽油这些物质中，按照密度由大

到小的排列顺序是： （3）根据课本密度数据的知识，你能得出哪些结论？

（1） ；（2） ； 5、为了研究物质的特性.某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.

(1)分析上表中实验次数1和2或3和4的体积及质量变化的倍数关系,则可归纳出的结论是:_______________________________________.

(2)分析上表实验次数________,可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体,它们的质量是不同的.

(3)分析上表甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳出的结论是_______________________________________. 6、宇宙中有一种中子星，其密度可达1×1017 kg/m3，试算一算一个约乒乓球(体积约为34 cm3)大小的中子星的质量?

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7、一间普通教室内空气的质量大约是(空气密度约为1.29kg/m) ( ) A.3.0kg B.30kg C.300kg D.3000kg

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第6单元质量和密度单元复习学案

1、质量： ，主单位是 ；符号是： 。单位间的关系是：

1千克= 克； 1克= 毫克； 1吨= 千克

2、 是实验室测量质量的常用工具，使用步骤：天平在使用前要进行调节，首先将天平放在 ，把游码放在 ，然后调节横梁右端的 ，使指针指在 ，此时天平横梁平衡。使用托盘天平称量物体时，应把物体放在 内，将砝码放在 内。当指针向右偏时，应该 砝码或向 移动游码。 3、密度： ，密度计算公式： ；主单位： 符号

是： ；常用单位是 符号是： ；它们间的关系是 4、实验室中不规则形状的固体或液体用 测量；它上面的单位是 。

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5、尝试1：欲测山中一块100米的巨石的质量，现取下50厘米的一小块，用天平测得其质量是100克，则巨石的质量是多少吨？

尝试2：一个瓶子质量是100克，装满水后总质量是600克，装满另一种液体时总质量是500克．问：(1)瓶子的容积多大？(2)另一种液体密度多大？

★练一练：（课外完成）有一铁球的质量是63.2克，体积是12厘米3，问此铁球是实心的还是空心的？如果是空心的那么空心部分体积多大？若空心部分注满水，则总质量是多少 ？（铁的密度是7.9×103千克/米3）(用三种方法解答是否空心) 6、在测金属块的密度的实验中： （1）实验原理： ；

（2）实验器材： 、 、塑料杯、烧杯、水、细线 （3）实验步骤：

①调节托盘天盘，将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的 处，发现指针的位置指在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将 向________调节． ②用调节好的天平称金属块的质量，把金属块放在天平的左盘内，当右盘内有50克的砝码一个，游码在标尺上的位置如图所示时，天平平衡，则金属块的质量为________克．

③将金属块放入盛有60厘米3水的量筒中以后，水面所到达的位置如图所

示，则金属块的体积为________厘米3，金属块的密度是________千克/米3． 7、测液体的密度：灵山县是全国著名“中国奶水牛之乡”。学习了密度知识后，由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实驵器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。【设计实验和进行实验】

方案A：（1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2，则这些牛奶质量为 ；（3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V1；（4）计算出牛奶的密度ρ。

方案B：（1）用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m3；（2）将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V2；（3）测出烧杯及剩下牛奶的总质量m4;（4）

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计算出牛奶的密度ρ= 。（用m3、m4、V2表示） 【评估与交流】：通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案 中，牛奶的 （选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏 （选填“大”或“小”）。

当堂训练：质量和密度

1、夏天，若饮料在冰箱冷冻室内冷冻时间太长时，常会出现瓶子破裂的现象。这是因为当温

度降低时，饮料中水分会凝固，其质量 ，体积 ，密度 的缘故。（填“增大”、“减小”或“不变”）

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2、伊利牌盒装牛奶的体积是2．5 x 10m，若测得该盒牛奶的质量是O．3kg，则该牛奶的

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密度为 Kg/m。喝掉一半后，牛奶的密度将 (选填“变大”“变小”或“不变”) 3、要想一次尽可能准确地量出100g密度为0.8g/cm3的酒精，下列四种规格的量筒中比较合适的是（第一个数字是测量范围，第二个数字是分度值） : （ ） A.50L，50ml B.100ml，2ml C.250ml，5ml D.500ml，10ml

4、在测不规则小石块的密度的实验中,为了减小误差,下列说法中正确的是：( )

A、先测质量，后测体积 B、先测体积，后测质量

C、先测与后测体积效果相同 D、无法判断

★5、以下是某同学设计不沉于水且形状不规则的石蜡块密度的实验步骤： ①把铁块浸没在量筒的水中，并记下读数V1

②用细线把铁块和石蜡块系牢，全部浸没在量筒中的水中，记下读数V2 ③在量筒中倒入一定量的水，记下水面到达的刻度，记作V3

④用天平称出石蜡块质量m1⑤用天平称出铁块的质量m2⑥用密度公式计算出石蜡块的密度。 请完成下列填空：A、上述不必要的步骤是 ；B、步骤 中可省略的是 。C、正确的操作步骤是 。D、石蜡块密度的表达式是ρ= 。 6、如下图所示，在测量盐水密度的实验中：

(1) 甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，

操作情况如图(a)所示，其中错误的是： ① ； ② 。

(2)乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量为120g后，把烧杯中的盐水倒人量筒中一部分，如图(b)所示，量筒中盐水的体积为 mL。测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时，所加砝码和游码位置如图(c)所示，那么量筒中盐水的质量为 g，由此可算出盐水的密度为

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kg／m。

★7、不用量筒只给你一只空瓶、足够的水(密度已知)、天平（砝码）、请你测出牛奶的密度。 写出实验步骤及物理量 ：（1） 。（2） 。 （3） 。牛奶的密度的表达式： 。

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初二物理学案 课题：ξ7.1 走进分子世界

一、预习：（课本P26-29）

1、微观世界的研究方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、科学研究发现，分子很小，一般直径的数量级为＿＿＿＿例：水分子直径为＿＿＿，氢气分子直径为＿＿＿。

3、 随着科学进步，科学家们发现物质是由＿＿＿＿组成的，活动7.1中的第3个实验表明＿

＿＿＿＿＿＿＿。

4、 将红墨水滴入水中一段时间整杯水都红了！这个实验表明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、 活动7.3这个实验（将两个表面光滑的铅块相互压紧，他们会黏在一起）表明＿＿＿＿＿

＿＿＿，大量的实验证明分子间不仅有相互作用的＿＿＿＿还有＿＿＿＿＿＿＿。 6、 组成物质的仍能保持其＿＿＿＿＿＿＿＿的最小微粒叫做分子。

7、物质是由___________组成的，它是极小的微粒，其直径数量级一般为_____米。 8、两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_________，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明____________，酒精和水混合后，总体积会_______，说明__________________。 9、固体、液体和气体分子间的距离，从大到小排列的次序一般是_____________ 。分子间的引力和斥力大小从大到小排列的次序一般是____________。

10、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春情天暖，鸟语花香的山村美景。对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香油________ 加快，说明当时周边的气温突然____________________。 ＊11、请你举出3个例子来说明分子在不停地做无规则运动？

⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. ⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 12、一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间后水变成红色，这表明（ ）

A、墨水分子和水分子间存在较大的引力B、墨水分子和水分子间存在较大的斥力 C、墨水分子和水分子都在不停地做无规则运动D、水在不停地对流 13、下列关于分子间作用力的说法中，正确的是 （ ）

A、一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只有较大的引力 B、液体很容易流动，这说明液体分子间只有斥力 C、液体很难被压缩的主要原因是液体分子间只有斥力 D、固体分子间的距离小，其分子作用力大

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初二物理当堂训练 § 7.1 走进分子世界

1、保持物质化学的性质的微粒叫做 ，一般分子的直径大小为 _____ 。

2、物质是由______组成的，分子间_ _间隙；分子一直处在_______；分子间存在______。 3、 两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着

_________；物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________；一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明____________；酒精和水混合后，总体积会______，说明__________。 4、下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是 ( ) A. 秋风吹拂，树叶纷纷落下

B. 在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味 C. 繁华的街道上车水马龙，很热闹

D. 室内扫地时，在阳光下，看见灰尘飞舞 5、下面不能说明关分子运动的事例是（ ）.

A.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 B.酒瓶盖打开后，屋里很快就闻到酒香味

C.用盐水腌鸭鸭蛋，一段时间后，蛋会变咸 D. 往开水里放些糖，水会变甜 6、气体分子很容易被压缩的原因（ ）

A、分子间有相互吸引力 B、分子间有相互排斥力 C、分子间有较大的空隙 D、以上说法都不正确

7、液体和固体中的分子不会散开，而保持一定的体积，这是因为分子间存在_______的缘故，压缩液体很困难，这是因为分子之间还存在着______的缘故。

8、 “破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处的绝大多数分子之间距离____,分

子间几乎没有____ 作用。

9、 气体、液体、固体分子间的距离由小到大的顺序是：_________________.

10、纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学技术的前沿，纳米是很小的长度单位，1nm=_____,一张纸的厚度大约只有0.1mm，合_____nm. 11、下列说法错误的是（ ）

A、用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔 B、封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力

C、打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停运动 D、煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停地运动 12、下列例子中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）

A、室内扫地时，在阳光下看见灰尘在空中飞舞 B、晒衣服时，水蒸发，衣服变干

C、卫生球放在箱里，过几天整个箱子充满了樟脑味 D、把一块方糖投入一杯开水中，隔一会整杯水变甜了

＊13、春天，学校采取各种措施防止流行病传染，以下两种防护措施物理解释正确的是（ ）

A、用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象 B、用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象 C、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧 D、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓

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初二物理学案 §7.2静电现象

班级 姓名 学号 一、学生通过课前预习，完成下面尝试练习题：

1、 叫磨擦起电现象。 2、自然界中有 种电荷，把 带的电荷叫正电荷， 把 带的电荷叫负电荷。

3、电荷间的相互作用规律是 ，实验室常用 来检验物体是否带电 ，它的工作原理是 。 4、原子核带 电荷，电子带 电荷。

5、19世纪末，英国的物理家 发现了电子，并用实验证明了 的存在。从而揭示了 是有结构的。

6、不同物质的原子核束缚电子的本领 。

§7.2静电现象 当堂训练 班级 学号 姓名

1、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为（ ）

A．玻璃棒从丝绸上得到质子 B．玻璃捧上一些质子转移到丝绸上去了 C．玻璃棒从丝绸上得到电子 D．玻璃捧上一些电子转移到丝绸上去了 2、 A、B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体（ ） A．一定带同种电荷 B．一定带异种电荷

C．至少有一个物体带电 D. A一定带电

3、用细线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都相互吸引，则它们的带电情况是：（ ） A．两个带负电，一个带正电 B．两个带异种电，一个不带电

C．两个不带电，一个带正电 D．两个带正电，一个带负电

4、带正电的物体慢慢靠近悬挂的小通草球时，发现球先被吸引接触后又分开，则通草球原来的带电情况是（ ）

A．一定带负电 B．一定带正电 C．一定不带电 D．无法判断

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5、任意两个原来不带电的物体，用手拿着它们互相摩擦，其结果是（ ）

A．一个物体带正电，另一个物体带等量的负电 B. 一个物体带电，一个物体不带电 C．两个物体都不带电 D．以上情况都有可能

6、电车车门下常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时提起不与地面接触，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触，这是因为（ ）

A．铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来 B．铁链与地面接触时发出响声，告知车站上的乘客，电车将要停车，请准备上车 C．铁链与地面接触时发出响声，告知车上乘客，电车将要停车，请准备下车 D．以上分析均不正确

7、甲、乙两个物体相互摩擦后都带上了电，若甲物体与带正电的物体丙相排斥，则物体乙必定能 丙物体，乙物体必定带 电.

8、用绸子摩擦过的玻璃棒靠近原来不带电的验电器的金属球时，金属箔会张开，此时金属球上带 电，金属箔带 电，如果玻璃棒接触验电器的金属球，一些电子会从 ．．转移到 ,结果验电器带上 电荷.

9、一带负电的带电体接触一个已带电的验电器的金属球，发现金属箔先闭合后又重新张开，则验电器原来带的是 电，闭合过程说明发生了 现象，重新张开后，验电器带的是 电荷.

10、冬天用梳子梳头发，头发为什么会随梳子飘起来？ 答： 。

11、夜晚脱羊毛衫时，为什么会听到“噼啪”声，且会看到火花？ 答： 。

12、 用带电体去靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能吸引轻小物体，所以通草球会被带电体吸引过来。但接触后立即就离开了，这是为什么? 答： 。

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初二物理学案 课题：§8.1力 弹力

1、物理学中，把 称为力，其中一个物体叫受力物体，另一个物体叫 。

2你用力划桨，使船前进，则使船前进的力的施力物体是 （ ）

A、手 B、水 C、桨 D、船 3、力的作用效果：①力 举例： ②力 。举例：

4物体形状或体积的改变叫做____________。作用在物体上的外力越大，物体的________就越大。根据这个特性制成的________，可以测量力的大小，________就是其中的一种。 5物体形变能产生力，这个力叫做________。拉力、压力都属于______。 6、在国际单位制中，力的单位是________简称________符号_______。

7、实验室测量力的工具叫________，它主要由________、________和外壳（刻度盘）组成，是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。8、弹簧测力计的正确使用方法是：

(1)测量前必须________，明确测力计的________和____________；

(2)实际测量时，要使弹簧测力计内弹簧的伸长方向跟________的方向在一条直线上； (3)读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻度盘上的刻度线______； (4)记录结果时，既要记录________，还要注明______。 8、说出正确使用弹簧测力计，要注意哪些问题？

①所测的力不能大于弹簧测力计的 ，以免损坏测力计；

②使用前，如果弹簧测力计的指针没有指在零点，那么应该使指针校正到 ③ 测量时，要使测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在 ； ④还应避免弹簧、指针、挂钩和外壳间的 。

9、发生形变的物体具有的能量，叫做________。撑杆跳高运动员被弯曲的撑杆弹起；跳水运动员被弯曲的跳板弹起，都是因为他们具有______能。 *10、（1）用手压厚玻璃杯，会发生弹性形变吗？如果会，如何来检验？

（2）橡皮筋的弹性会发生改变吗？如果会，在什么情况下会？

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§8.1力 弹力 当堂训练

1、足球运动员踢球时，球受力向前运动，这个力的施力物体是________，同

时脚又感到疼，这个力的施力物体是________。 2.如右图,弹簧测力计的量程________，分度值________，所测的力为________

3．关于弹簧测力计的说法中,不正确的是（ ）

A.弹簧测力计是常见的测力计 B.弹簧测力计的最大刻度就是它的

量程

C.弹簧测力计的刻度是均匀的

D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的 4、下列关于弹力的说法中,正确的是（ ）

A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比

5、在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是 （ ）

A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上

C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小不能超出测力计的范围 6、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计规格是 （ ） A．量程10N，分度值0.2N。 B．量程5N，分度值0.1N。 C．量程50N，分度值0.5N。 D．上述三个弹簧测力计都可以用。

7、把3N的钩码挂在弹簧测力计的下端，弹簧伸长到一定长度，除去钩码，用手拉这根弹簧到同样的长度，则手的拉力是 N。

*8、小明准备自制一个弹簧测力计，他找来了弹簧、钩码、直尺、指针等器材， 首先测出弹簧的长度L0=2.1cm。然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原来L0的伸长△L（△L=L- L0）。填在下列表格中： 拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6.7.60 30 4.5.50 20 长度L/ 2.2.3.3.4.4.4.5.30 5.70 6.1cm 50 90 30 70 10 50 90 0 伸长△L/ 0.0.1.1.2.2.2.3.20 3.60 4.0cm 40 80 20 60 00 40 80 0 （1）表格中的数据可以看出拉力与弹簧的伸长的关系为 （2）弹簧测力计的测量范围只能达到 N，因为

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初二物理学案 课题：ξ8.2 重力 力的示意图

1． 为什么河水总是向低处流？跳伞的人为什么会落向地面？抛出的物体为什么总为下落？

2． 地球附近所有物体都受重力，想一想生活中利用重力的事例：

3．通过探究“重力的大小与什么因素有关”回答问题： （1） 叫重力，也叫

（2）实验室常用什么工具测量重力？

（3）观察弹簧秤的构造，量程，分度值。并用弹簧秤称出你的书包的重力 猜想：重力的大小与 有关，理由 （4）把钩码挂在弹簧测力计上，分别测出它们的重力，记录在

表格中，画出重力与质量关系的图象

质量m/kg 重力 G/N

分析实验数据，得出规律：

物体的重力与质量成 ，公式

它们的比值g ，其物理含义是 4． 通过阅读“重力的方向”回答：

得出重力的方向

5．竖直向下的含义： 6．读“重心”：找出重心并会画重力的示意图

重力的大小 ，方向 ，作用点

A物体质量3kg， B物体重50N C物体质量300g D物体重40N 画出A，B, C，D 的重力示意图

AB

7.力的三要素

力的 、 、 都能影响力的作用效果，物理上把它们称为 。 8.力的表示——力的示意图

1、物理学中通常用一根带箭头的线段来表示力。在受力物体上沿力的方向画一条线段，线段的 表示力的大小，线段的 表示力的作用点，线段 的箭头表示力的方向。

2、 用力的示意图作出（图1）小强用30N的力竖直向上提物块，（图2）小明用10牛

的力沿斜面向上拉小木块。

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当堂训练 班级： 学号： 姓名：

1、牛顿认为，月亮绕地球转动而不会跑掉，是由于地球和月亮之间存在互相作用的 力，而且这种力的大小与 有关。

2、地面附近的物体由于地球的 ，而受到的力叫重力，它的方向总是________树上熟了的苹果能掉到地面上是由于苹果受到 的作用。

3、实验室里用来测量重力的工具是 ，物体所受重力的大小称为 。 4、向上抛出的物体总要落回到地面，这是因为________。

5、物体所受重力与其质量成 ，重力与质量的关系式为 ，式中的g= 它表示的物理意义是：___________________。

6、物重为1N的物体可能是（ ）A、两只鸡蛋B、1袋牛奶C、一瓶矿泉水D、10只鸡蛋 7、下列说法中正确的是（ ）

A、“G=mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比

B、“m=G/g”表明：物体的质量跟它的重力成正比 C、上述说法都正确

D、“g=G/m”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值 8、将质量为1.5 kg的砖削去一半，剩下的砖受到的重力是_________牛。

9、一个人体检时站在磅秤上，秤的示数是50 kg，这时人受到的重力大小是____N，方向是_________，这个力的受力物体是________，施力物体是________。 10、关于重力的说法，正确的是（ ） A、重力的方向总是垂直向下的

B、重力的大小与物质种类无关，只与质量有关，所以重力是物体本身的一种性质 C、用质量分布均匀的铁丝弯成一个圆环，重心在圆心上，而不在铁丝上 D、只有正在下落的重物才受到重力的作用

11、物理学中把力的_________、_________和_______叫做力的三要素， 12.作图题：

（1）一个铅球重30牛，在图中画出它所受的重力的示意图；

（2）、质量是4千克的铁块静止在斜面上，在图中画出它所受重力的示意图。

13、一辆8t的载重汽车，行驶途中要经过一座临时搭建的便桥，该桥允许的最大压力为`

16×105N，问这辆汽车能否安全通过这座便桥？

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初二物理学案：课题：ξ8.3 摩擦力

一、学习目标

1、 通过实例理解摩擦力是如何产生的，摩擦力有哪能几种？

2、通过探究知道摩擦力的大小与什么因素有关，减小摩擦的方法有哪些？ 3、通过实际生活中摩擦力的例子知道摩擦力在实际中的利与弊。 二、学习过程

阅读“P53摩擦力”一节，完成以下问题 (一)摩擦力

1． 做摩擦力。

2．摩擦力的作用点 ；摩擦力的方向 。 3．尝试作图画出摩擦力 （箭头代表物体运动方向）

阅读“摩擦力的大小与什么因素有关”一节，想想自己动手实验，完成以下问题 (二)探究影响摩擦力的大小与什么因素有关

1.关于“研究摩擦力大小因素”的实验，回答以下问题：

(1)实验依据的原理是 。测滑动摩擦力的大小时，应 拉动弹簧秤。 (2)某次实验的数据 已填在下面的表格中。

答：由1、2两次实验可得出什么结论？

由2、3两次实验可得出什么结论？ 2．一物体沿另一物体表面滑动时，其摩擦力的大小（ ）

A．只与压力的大小有关； B．只与物体的重力有关；

C．与物体的重力和接触面的状况有关；D．与相互间的压力和接触面的状况都有关． 阅读“科学世界”，完成以下问题

1、 叫做滚动摩擦。举例： 。 (三)加大或减小摩擦力的方法

2、 减小有害摩擦的方法是有哪些？增大有益摩擦的方法有哪些？ 答： 3、下列各种措施，为了减小摩擦的是( )，属于增大摩擦的是( )．

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(A)用台钳紧工件． (B)搬运笨重的机械，常在它的下面垫入圆木． (C)自行车的脚蹬子和把套上刻有凹凸不平的花纹．(D)经自行车车轴处加润滑油．

当堂训练 ξ8.3 摩擦力

1、摩擦力的大小与_____ 和接触面的_____ 有关。

2、一块15牛的砖块平放在水平地面上，用10N的拉力使它在水平面做匀速直线运动，砖块受到摩擦力大小是_______________牛.若用20N的拉力拉它，砖所受摩擦力将_______________.(增“变大”、“变小”或“不变”).

3、用手握住油瓶的颈部，油瓶不会滑落，则下列说法中正确的是 （ ）

A．手给瓶子的摩擦力小于瓶子的重力； B．手给瓶子的摩擦力等于瓶子的重力； C．手给瓶子的摩擦力大于瓶子的重力； D．手给瓶子的摩擦力与瓶子的重力无关. 4、对于摩擦力的方向，下列叙述中不正确的是( )

A.总是与物体运动方向相反 B.总是与物体运动方向相同

C.总是阻碍物体运动 D.总是阻碍相互接触的物体间的相对运动 5、下列现象中，增大摩擦的是( )

A.机器内部安装轴承 B.冬天路面结冰时往汽车轮上挂铁链 C.皮带转动中把皮带张紧 D.机器运转部分加油 6、如图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为：（ ）

A．4. 5牛 B．3. 2 牛 C．3. 0牛 D．2. 1牛

7、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块 C表面平整的长木板

D几条毛巾E直尺 F弹簧测力计 G几支圆钢笔

（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。 实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数 1 2 3 木板面 木板面 毛巾面 4N 6N 4N 0.5N 0.75N 1.5N ①比较第1、2次实验得出结论：___________________________________ ②比较第1、3次实验得出结论：_______________________________________

﹡(2) 因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢请你用上面器材设计一个探究实验进行研究。器材:_____ （选填上面器材的字母） 主要探究过程：

____________________________________________________________________________________________________________________________________ ﹡8、在水平地面上，用200牛顿的水平拉力，拉一个重500牛顿的木箱，使木箱做匀速直线

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运动．分析匀速运动的木箱，共受到几个力的作用？每个力各多大？用力的示意图把木箱的受力情况表示出来．（不计空气阻力）

初二物理学案 §8.4 力的作用是相互的

1．一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体是否也同时受到这个物体的作用？ （1）用手指压铅笔的笔尖时，你的手有什么感觉？ （2）用你左手击打右手，左手有什么感觉？

（3）用力向地面掷乒乓球，乒乓球会怎样运动？

2．穿溜冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退。这表明，物体间力的作用是 的。

3．一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，因此我们说力的作用是 。

4．—个人用力拍桌面时，桌面受到一个向 的压力，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；同时，人的手受到一个向 的作用力，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ，所以手会感到痛。 5．甲．乙两个滑冰者面对面地静止站在冰面上，如果甲用力推了乙一下，其结果是 ( ) A．甲仍然静止，乙被推开 作用

C．乙受到的推力大于甲受到的推力 对离开

6．下列关于力的说法中，正确的是 ( )

A．只有相互接触的物体间才能有力的作用 B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体

C．不存在只给别的物体施加力而自己不受力的物体 D．较大的力对物体的作用效果一定较大

7．下列哪个力的大小最接近1N ( )

A．搬一辆自行车所用的力 B．拎一桶水所用的力 C．托起2只鸡蛋所用的力 D．举起一只铅球所用的力 8．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能会有力作用

B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体间没有力的作用 C．在发生力的作用时，必定可找到此力的施力物体和受力物体

D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动

9．用手通过一根绳子提起重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是 ( )A．重物 B．地球 C．绳子 D．绳子和地球 *10．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．只要两个物体相互接触，它们之间就产生力的作用 B．一个物体受到力，一定有别的物体对它施加了力的作用

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B．乙受到甲的推力的作用，甲没有受到推力的

D．甲．乙分别受到同样大小的推力，将同时相

C．在某些事例中，两个物体之间相互作用的力的大小有可能不一样大 D．静止不动的物体没有对其它物体施加作用，所以它也不受力的作用

§8.4 力的作用是相互的 当堂训练

1．人拉小车时，人对车的力是向前的，同时小车对人也有力的作用，人受到的力的方向是向 ，这两个力的大小关系是 。相互作用力满足的条件： 。

2．你留意过以下事实吗？如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止

的两个人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反方向运动．请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律．(只要写出两条)

(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．⑴你用力向后划桨，使船前进，则使船向前运动的力是 ( ) A．人对浆的作用力 C．水对浆的作用力

B．浆对水的作用力 D．浆对船的作用力

⑵划船时，使船前进的力的施力物体是 （ ） A、船 B、水 C、桨 D、地球

4．小明用力提一桶水时，他对水桶施加了一个拉力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，则这两个力的三要素 ( ) A、 完全相同

B．大小相同，方向和作用点都不同

C．大小、方向相同，作用点不同 D．作用点相同，大小和方向都不同

5．如图11-6，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力可以____ ________ _；同时载着电风扇的小车将向_____运动，原因是__ __ _______。 6．将磁铁靠近大头针时，发现大头针被吸引到磁铁上，这说明 ( ) A．磁铁有磁性能够吸引大头针，而大头针没有磁性不能吸引磁铁 B．大头针也能吸引磁铁，只是吸力太小

C．磁铁先吸引大头针，大头针后吸引磁铁 D．磁铁和大头针不相互接触也能够相互吸引

7．用绳子系住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力作用，这个力的施力物体是（ ）

A．水 B．水和水桶 C．绳子 D．地球

*8．通常弱者与强者相争时，我们会说弱者是拿鸡蛋碰石头，那么鸡蛋碰石头时，关于它们相互作用力的说法正确的是 ( )

A．鸡蛋所受力大于石头所受力 B．鸡蛋所受力等于石头所受力 C．鸡蛋所受力小于石头所受力 D．它们受力大小无法比较 *9．下面说的几对力中，属于一对作用力和反作用力的是 ( )

A．人水平推墙壁的力和人受到的地面的摩擦力 B．人水平推墙壁的力和墙壁受到的水平

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推力

C．墙壁给人的推力和地面给人的摩擦力 D．人水平推墙壁的力和墙壁给人的推力

初二物理学案 课题：9.1二力平衡

班级 姓名 学号

阅读《二力平衡》活动9.1观察和思考，完成下题：

如图9－1所示的物体各处于什么状态？它们分别受到哪些力的作用？

物体在几个力作用下，会保持 或 ，我们就说物体处于 状态。 当物体在两个力作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力 了，简称 。 阅读《二力平衡》活动9.2探究二力平衡的条件，完成下题：

你认为二力平衡的条件是什么？请根据你的生活经验，谈谈你的看法。

*二力平衡条件：

1、实验结论：作用在同一物体上的两个力，如果

这两个力就彼此平衡。

* 力的平衡在日常生活中有许多实际应用，应会根据平衡状态，找出平衡力；根据物体

受力情况，判断它是否处于平衡状态。

①根据平衡状态，找出平衡力。

桌上的书静止-----找出平衡力 重力和支持力。

-----找出平衡力 。

②根据物体受力情况，判断它是否处于平衡状态。

投篮后，空中运动的篮球------分析球受 力，所以球处于 状态。 *在光滑水平面上运动的小车-----分析小车受 力，所以小车处于 状态。 2、 例：吊在空中重5N，静止不动时，电线对它的拉力是多大？ 分析： 。

3、一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力( )

A、书的重力和书对桌面的压力 B、书的重力和桌面对书的支持力

C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D、书对桌面的压力和桌子受到的重力 4、跳伞运动员在空中张开落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员( ) A、没有受到重力作用 B、受到的重力小于阻力 C、受到的重力等于阻力 D、受到的重力大于阻力

5、质量是500g的花瓶放在桌面上，请说出桌面对花瓶支持力的大小和方向。

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当堂训练 班级 姓名 学号

1、一个物体在两个力作用下______________________，我们就说这两个力___________。 2、二力平衡的条件: 首先两力须作用在________物体, 其次二力要__________,

__________, 并作用在____________上。

3、某同学沿水平向南用20牛顿的力推着一辆车匀速前进，小车受到的阻力是______牛顿，方向是______; 小车在竖直方向受到______和____ 的作用，它们是一对平衡力。 4、起重机钢丝绳上吊着货物，比较货物静止时，匀速上升时和匀速下降时三种情况下钢丝绳对货物的拉力大小 （ ） A、货物匀速上升时,拉力最大；. B、货物静止时,拉力才等于物体受到的重力； C、货物匀速下降时,拉力最小；

D、上述三种情况下,货物受到的拉力一样大,都等于货物受到的重力

5、放在水平桌面上的课本,下列说法中哪两个力是平衡力 （ ） A、课本对桌面的压力 和 桌面对课本的支持力 B、课本对桌面的压力 和 课本受到的重力

C、课本受到的重力 和 桌面对课本的支持力 D、以上说法都不对

6、火车在平直的轨道上作匀速直线运动，发动机的牵引力是2×104牛顿，则火车受到的摩擦阻力是 （ ） A、等于2×104牛顿 B、大于2×104牛顿 C、小于2×104牛顿 D、.等于火车受到的重力

7、一个物体受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,这两个力 （ ） A、一定是平衡力 B、一定不是平衡力 C、可能是平衡力 D、无法判断 8、下面关于物体惯性的说法,正确的是 （ ） A、运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性 B、物体速度越大,惯性越大 C、只有固体才有惯性 D、一切物体都有惯性、

9、正在做曲线运动的物体，当它所受的力同时全部消失时，物体将 （ ）

A、做匀速直线运动 B、继续做曲线运动 C、做减速运动，最终静止 D、立即停止

10、如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，球处于

静止状态，下列几种说法中属于平衡力的是 ( ) A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 C．弹簧对球的拉力和球受到的重力 D．球对弹簧的拉力和球受到的重力

*11、一质量为50千克的物体放在电梯的水平地板上, 求电梯地板在以下三种情况下对物体的支持力：（1）静止时；（2）匀速上升时；（3）匀速下降时；

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尝试完成下列各题：

1、仔细阅读第一节并思考：踢出去的足球，为什么最终会停下来？

2、认真阅读第二节，试着回答下列问题：

（1）根据探究“阻力对物体运动的影响”尝试着猜想一下下列结论并简单说明猜想的依据或理由： 表面状况 毛巾 棉布 木板 摩擦力的大小 小车运动的距离s/m 初二物理学案 课题：ξ9.2 牛顿第一定律

结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的摩擦力越 ，速度减小得 。

猜想：如果物体不受力，它将 。

（2）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步通过推理得出：如果表面 ，

物体受到的阻力为 ，速度不会 ，将以 。

（3）后来英国科学家牛顿概括出了一条重要的物理规律： 。

这就是著名的牛顿第一定律。它是通过分析事实，再进一步概括、 得出的，而现实生活中，物体要受到力的作用，因此 （“能”或“不能”）用实验来直接验证这一定律。

*3、阅读67页，认真思考并做出猜想：用力击打一摞棋子的最下一个，上面的棋子会怎样？

4、阅读惯性一节，回答下列提问：

（1）什么叫惯性？牛顿第一定律也叫什么？

*（2）为什么汽车刹车时，身体会前倾？（或开动时会后仰？）

答：人的身体和脚原来随着汽车一起向 运动，当汽车刹车时，人的角由于受到地

板的阻碍而向 运动，而身体由于具有 ，仍要继续向 运动，所以身体会向 倾倒。

*（3）依照上题尝试着解释打蛋入杯等（上课演示）实验？

5、 阅读“生活 物理 社会”后回答：为了防止惯性带来的危害，人们采取了哪些有效的措

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施？

ξ9.2牛顿第一定律 当堂训练

班级： 学号： 姓名：

1、一切物体在________时候,总保持________状态或________状态；这就是著名的牛顿第一定律,又叫做________定律。

2、抛出去的铅球虽不再受到手的推力，但还能在空中飞行，这是因为铅球具有 。 3、公共汽车司机为了节约油料,汽车快到站时就把油门关掉,汽车由于________仍继续前进，由于受到_______的缘故最后停在站牌旁。

*4、行驶的火车中，挂在行李架上的小包突然向前运动，说明火车正在_______行驶，若小包突然右摆，说明火车正在向_______转弯．

*5、高空飞行的飞机要击中地面上的目标必须提前投弹，这是因为炸弹具有_______，离开飞机后仍有向_____的速度。若在目标的正上方投掷，则会落在目标的______，所以必须提前投掷。

6、下列说法正确的是 （ ）

A、力是改变物体运动状态的原因 B、物体的运动一定需要力来维持 C、只有相互接触的物体之间才有力的作用 D、静止的物体一定不受力的作用 7、下面关于物体惯性的说法,正确的是 （ ） A、运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性 B、物体速度越大,惯性越大 C、只有固体才有惯性 D、一切物体都有惯性、 8、正在做曲线运动的物体，当它所受的力同时全部消失时，物体将 （ ） A、做匀速直线运动 B、继续做曲线运动 C、做减速运动，最终静止 D、立即停止

9、在平直轨道上行驶的火车中，悬挂一小球，小球突然向火车行驶的前向摆去，说明火车( )

A、突然加速； B、突然减速； C、做匀速直线运动； D、运动状态无法确定。 10、关于惯性、运动和力，下列说法中正确的是 （ ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动

B、物体在不受外力作用时，一定处于静止状态

C、汽车刹车时，人由于受到惯性的作用，会向前倾倒

D、要使小车拐弯，必须对小车施加力的作用

11、我国公安部门规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带。这主要是为了防止在下列哪种情况出现时可能对人体造成的伤害 ( )

A、车速太快 B、车速太慢 C、突然起动 D、紧急刹车

12、在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置：

（1）为什么要使小车从斜面上同一高度滑下？

______________________________________ （2）此实验说明表面越光滑，摩擦力_______，小车

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的速度减小得________。假如小车受到的摩擦力为零，小车将以__________的速度永远运动下去。

初二物理学案 课题：ξ9.3力与运动的关系

1、力的作用效果：①力 ②力 。 2. 请同学观察图9-7，讨论

图a，力使火箭 图b，力使火车 图c，力改变了足球的 3. 力是的 原因

4、一切物体在________时候,总保持________状态或________状态；这就是著名的牛顿第一定律,又叫做________定律。

5. 地球上没有不受力的物体，在力的作用下，物体为什么会保持静止？ 6. 如果受力不平衡，物体的运动状态会如何改变？填表

受力情况 平衡力 非平衡力 动力大与阻力 动力小于阻力 力和运动方向不在同一方向上

运动情况 ξ9.3力与运动的关系 当堂训练

班级： 学号： 姓名：

1、在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置：

（1）为什么要使小车从斜面上同一高度滑下？

______________________________________ （2）画出小车停在毛巾表面时候的受力示意图，此时这些力是 力.

（3）此实验说明表面越光滑，摩擦力_______，小车的速度减小得________。假如小车受到的摩擦力为零，小车将以__________的速度永远运动下去。

2、公共汽车司机为了节约油料,汽车快到站时就把油门关掉,汽车由于________仍继续前进，由于受到_______的缘故最后停在站牌旁。

3.关于物体的运动状态改变，说法正确的是( ) A．必须是从静止变为运动

B．只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变

C．运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变 D．运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变

4、下列说法正确的是 （ ）

A、力是改变物体运动状态的原因 B、物体的运动一定需要力来维持 C、只有相互接触的物体之间才有力的作用 D、静止的物体一定不受力的作用

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5、正在做曲线运动的物体，当它所受的力同时全部消失时，物体将 （ ） A、做匀速直线运动 B、继续做曲线运动 C、做减速运动，最终静止 D、立即停止

6、关于惯性、运动和力，下列说法中正确的是 （ ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动

B、物体在不受外力作用时，一定处于静止状态

C、汽车刹车时，人由于受到惯性的作用，会向前倾倒

D、要使小车拐弯，必须对小车施加力的作用 7．下列说法中正确的是( )

A．静止的物体一定没受到力的作用 B．运动的物体一定受到力的作用 C．物体受到了力，则它的运动状态一定会以生改变

D．物体的运动状态发生改变时，它一定受到了力的作用

8．一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（ ）

A．人推车的力与车受的重力是一对平衡力 B．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力 C．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力 D．人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力

9、跳伞运动员在空中张开落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员( )

A、没有受到重力作用 B、受到的重力小于阻力 C、受到的重力等于阻力 D、受到的重力大于阻力

10、起重机钢丝绳上吊着货物，比较货物静止时，加速上升时和减速下降时三种情况下钢丝绳对货物的拉力大小 （ ） A、货物加速上升时,拉力最大；. B、货物静止时,拉力大于物体受到的重力； C、货物减速下降时,拉力最大；

D、上述三种情况下,货物受到的拉力一样大,都等于货物受到的重力

11.小球重2牛，以0．5米/秒的速度在光滑水平面上做匀速直线运动，它在水平方向上受到的推力是______________牛。

12．如图所示，向右作直线运动的小车，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s，则小车做的是 运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；它从A点运动到D点的平均速度是 m/s；在此过程中小车的牵引力 阻力（填“大于”、“等于”或“小于”）。

13．如图11-52所示，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三点的速度分别为 υA=4m/s、υB=2m/sυC=0．如果小球在经过B处时，重力突然消失，则小球将 做__________运动，速度大小为___________；若小球在C处时，重力突然消失，则小球将___________________．（不考虑空气阻力）

14.放在水平地面上的一个物体，受到20N水平向西拉力时，物体恰能做匀速直线运

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动，则当物体拉力变为18N时，在物体运动没有静止时，物体所受摩擦力是______N，方向向______；当物体最终静止时，物体所受摩擦力是______．

初二物理学案 课题：10.1压强 一、学习过程

1．阅读课本，观察10.1-a图，10.1-b图 你能提出什么问题？ 答： 2.请画出上题各图中压力的示意图.

得出：压力： ;它的方向: 。

3．请阅读课本，观察10.1-2图，10.1-3图 ，联系生活经验，说一说压力的作用效果可能跟什么因素有关？

答：

4．如下图所示，甲、乙、丙表示研究“影响压力作用效果的因素”的实验情况．

（1）比较甲、乙，说明 。

（2）比较乙、丙，说明 。 （3）由（1）、（2）可知，压力作用的效果与 和 有关。 ﹡5、运用身边器材如海绵、矿泉水瓶、铅笔等设计一实验分别验证Ｂ中的结论（１）和（２）

6、阅读课本P76~77，完成下列问题 Ａ、压力的作用效果用 表示。

Ｂ、压强的定义： 。压强的符号 。 Ｃ、定义式：压强= p= ；公式变形 ； Ｄ、单位： （ Pa）; 1帕＝_____牛/米，它表示每平方米面积上受

到的____ __是__ _。

Ｅ、一张纸平摊在桌面上时，对桌面的压强大约是0.5Pa．它是表示 ；用15N的压力作用在 m的面积上，所产生的压强是100Pa。 7、阅读课本P79完成下列问题

应用：增大压强的方法：A、 。 举例：

B、 。 举例：

减小压强的方法：A、 。 举例：

B、 。 举例：

4-22

8、如果一头大象的体重为 6 ×10N，它的每只脚掌面积为 6 × 10m，当它四脚站立不动时，对水平地面的压强多少Pa？；当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强为多少Pa？

31

2

2

当堂训练10.1压强 姓名： 班级： 学号：

1.用磨快的刀容易切菜,这是用____________的方法来_______压强的；为了在松软土地上行驶自如,推土机上安装有两条宽履带,这是用为了___________的方法来_______压强的。 2． 如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到的 压力________(相等/不等)，压强______(相等/不等).与笔尖接触的手指 感到_________ (疼/不疼)，原因是____________________． 3．关于压力下列说法正确的是 ： （ ） A．压力是由物体的重力产生的，所以压力就是重力 B．压力的方向垂直指向受力面 C．压力不是重力，但其大小与重力相等 D．压力的方向竖直指向受力面 4．一个人站在地面上，应该怎样做才能把人对地面的压强增大到原来的2倍：（ ） A．趴在地上 B．站在地上提起一只脚C．在脚下垫一块木板 D．换上底面有花纹的鞋 5.人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，这是因为对地面的：（ ） A、压力增大 B、压强增大 C、压力减小 D、受力面积增大，压强减小 ﹡6.如图所示，几块完全相同的砖放在地面上，地面所受的压强相同的是：（ ） 甲乙丙丁 A 甲和丙 B 乙和丙 C 乙和丁 D 甲和丁 7．如图，放在水平桌面上的一正方形木块沿虚线切开，拿去阴影部分后，木块对桌面的压强增大了的是： （ ） 8.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为p1，鞋钉对跑道的压强为p2，则（ ） A．p1＜p2

B．p1＞p2

C．p1=p2 D．条件不足，无法比较

9.下列措施中，能够减小压强的是 ( )

A．把书包带做得宽些 B．把软包装饮料的吸管的一端削尖

C．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D．将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放 10. 一质量为8.9千克的正方体铜块放在面积为1 m2的水平桌面上，求对桌面的压强。（g＝10N／kg，ρ铜=8．９× 103kg／m3）

﹡11.在海滩发案现场留下了罪犯清晰站立的脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图 所示的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚为3厘米，质量为675克；又经测试达到脚印

32

同样深度压强为1.5×10帕，罪犯体重为多少？（蜡的密度ρ=0.9×10千克 / 米）

433

初二物理学案 课题：10.2液体的压强

时间：25分钟 班级 姓名

一、学习过程：

1、针对课本图10－9a，你的回答是： 。 针对课本图10－9b，你的回答是： 。 针对课本图10－9c，你的回答是： 。

2、你还有哪些经验说明液体压强的存在？ 。 (1)结合所学知识，猜想产生向下压强的原因是什么？

。 （2）课本图10－10所示的实验器材名称叫： ，它是怎样反映液体内部压强的

大小的？

（3）猜想液体压强的大小和哪些因素有关 。 在同一深度，液体向各个方向的压强的大小怎样？ 。

（4）分析现象并回答问题：今年夏天，爸爸带小亮第一次去海边游泳，当小亮由水浅处往

水的深处走时，小亮感到胸口越来越闷，小亮不清楚是怎么回事，回想一下你潜泳时的感受，请你帮助小亮理解这个问题： 。 【根据该结论练习】

①、拦河坝的下部比上部宽是因为 。

②、在大海深处的鱼，通常承受较大的压强，故往往呈“扁型”它被捕捞出海面所受的压强 它的内脏会破裂而导致其死亡。

③、如图所示，容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中流出，

三种情况中正确的是_______图， 原因是： 。 以上情况均表明，液体压强跟深度有关。“深度”是指： 。 ④、如图容器中盛有一定量水，容器底部A、B、C三点深度 hA、hB、hC 的大小关系是： ，三点所受水的压强 pA、pB、pc大小关系是： 。

(5) 根据《环境内参》报道：由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度变大了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝的压强增加了，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。 试回答：

①、这则报道告诉我们的科学道理是：液体内部压强还跟 有关。

②、如果要探究该结论所需要的实验器材有： 。 (6)完成P81填空并根据所提供的公式完成计算：求水面下10cm的A点的 压强。

33

10cm A

课题：10.2液体的压强 当堂训练

1、液体内部压强的特点 都有压强，压强随 的增加而增大，但在同

一深度，液体向各个方向的压强 。不同液体的压强还与 有关。 2、关于液体的压强,下列说法正确的是 （ ） A、液体的压强随体积增大而增大 B、液体的压强随质量增大而增大 C、液体的压强随深度增大而增大 D、液体的压强随密度增大而减小 3、阅读P83《连通器》，根据定义判断以下装置是否是连通器（填“√”或“×” ）

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、如图所示，三个形状不同、底面积相同的容器A、B、C，盛

有相同深度的水，则水对三个容器底部产生的压强关系为：

h pA pB pC；若这三个容器中依次盛有深度相同的酒精、水、

硫酸，则它们对容器底部产生的压强关系为：pA pB pC；若这三个容器中倒入相同质量的水，则水对三个容器底部产

生的压强关系为：pC pA pB；若这三个容器中倒入质量相同的酒精、水、硫酸，它们对容器底部产生的压强关系为：pA pB pC。若质量相同的酒精、水、硫酸倒入三个完全相同的柱形容器中，它们对容器底部产生的压强关系为：pA pB pC。 5、如图把一根盛水的竖直放置的玻璃管改为倾斜放置,则液体对管

底的压强（ ）

A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断

6、两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体，a管竖直放置，

b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，如图所示．则管底受到液体的压强是 （ ）

A．一样大． B．a管底大．C． b管底大． D．无法判断． 7、A、B两个完全相同的密闭容器中都装满水，放置方式如图所示，

则A、B两容器底部受到水的压强和压力分别为（ ） A、pA=pB ，FA=FB B、pA=pB FAFB D、pA

8、一只烧杯中盛有半杯水，若将一个手指插入水中，水并没有

溢出杯外，则杯底受到水的压强将：（ ） Ａ.减小 Ｂ.不变 Ｃ.增大 Ｄ.无法判断

若烧杯中盛有一满杯水，则杯底受到水的压强将：（ ） 9、如右图所示的容器中，A点处液体的压强为1568Pa．则该液体的密

度为多少？液体对容器底的压强为多大？

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初二物理学案：课题：10.3气体的压强

学习过程： （一）、仔细阅读“大气压的存在”这一节，完成下列练习： 1．图10-6这现象是什么原因引起的？

2． 自己动手实验：

（1）如果把塑料吸盘上扎个小孔，吸盘还能贴在光滑的墙面上吗？

（2）如果把饮料瓶口密封起来，使大气不再能够进入瓶内，我们还能吸到饮料吗？ （3）在矿泉水瓶中放一小部分热水，然后拧紧瓶盖，迅速浸入冷水中，你能看到什

么现象？你能尝试着回答原因吗？

（二）、阅读“估测大气压的值”这一节，完成下列练习：

3、图10-18这种用吸盘测量大气压的原理是：

4、观察图10-41此实验叫 实验，所用的玻璃管特点：长约 ，一端开口另一端 ，实验时管中应 ，倒插在水银槽中后管内水银面下降到大约 时就不再下降，若把管子倾斜，高度差也 变化。

一标准大气压强相当于 毫米高水银柱产生的压强，合 帕。

5、大气压与 有关、与 有关。其大小随高度变化的规律是： 。

6、测量大气压的仪器叫 ，它有 和 二种。 （三）阅读“流体压强和流速的关系” 7、想一想做一做：

请阅读课本p88页《硬币“跳高”》内容，(学生自己动手进行实验)： 看看谁能使硬币“跳”得最高。并请你谈一下你的经验与方法？ 思考：是什么力使硬币向上“跳”起来的？

8、你知道吗？(请可以查阅相关资料回答)

1)在火车站台边缘1m左右的地方常标有一条黄色的安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车这是为什么？

2)当汽车飞驰而过时，原来静止在路边的纸片或塑料袋常跟着汽车后面“跑”这是为什么？

猜一猜：通过上述现象你认为气体和液体的压强与________有关。通过实验你得出的结论是：在气体和液体中，流速越______的位置压强越______。

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当堂训练 课题：10.3气体的压强

1、历史上，著名的____________实验证明了大气压的存在；____________实验首次测定了大

气压的值。

2、2个标准大气压=_______m水银柱=_____________Pa。 3、大气压的值随高度增加而______； _____天的大气压比阴天高，冬天的大气压比____天高。 4、茶壶盖上开一个孔作用是：（ ）

A、让热气冒出来，便于热茶冷却 B、好系绳子，防止打碎 C、让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来 D、让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜 5、下列器材中不是利用大气压强的是：（ ）

A、塑料吸盘 B、注射器吸药液 C、用吸管喝饮料 D、锅炉水位计 6、下列情况中能使气压计读数变大的是：（ ）

A、把气压计从山脚拿到山顶 B、用细管子做托里拆利实验 C、把气压计由室内拿到室外 D、季节由夏季变为冬季

7、房顶的面积为50m2，在1个标准大气压的作用下，房顶受到向下的压力约为：（ ）

A、5×107N B、5×106N C、5×105N D、5×104N

8、双手将一张薄纸的一端靠近嘴唇，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸将会 （ ）

A、下垂 B、不动 C、向上飘起来 D、向左摆动

9、为了探究液体的某些性质，小平和小华在老师的帮助下设计制作了如上图所示的装置。两人首先向水槽中灌满水，松开铁夹后，水流入a、b两管，待稳定后，比较a、b两管中水面高度关系，将会发现__________，其原因

a管 b管 是________________；

随后他们拔去右端的软木塞，装置中的水立即

铁夹 向外涌出，此时再比较a、b两管中水面的高软木塞

度关系，将会发现_________，其原因是___________。

10、请你解释下列问题：

①为什么两艘并排前行的船，它们在航行时，不能靠得太近，否则会不由自主地碰到一起而引发事故，为什么？

②当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把摆放的衣柜的门吹开，这是为什么？

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浮力的概念

1、 观察图10-27回答问题

2、 总结得出浮力概念： 称为浮力。

3、 浮力的方向：观察水中的乒乓球的运动情况：得出结论：浮力的方向总是： 。（与 的方向相反）

如图所示：作出水中小球所受浮力和重力的示意图 （2） 称重法测浮力大小：

公式：F浮=G-F示

初二物理学案 课题：ξ10.4 浮力

学生练习：

1、如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为______N；

（3） 影响浮力大小的因素： （4） 探索F浮与G排的关系： 实验：实验中如何测出浮力的？

如何测出排开的水的重力？ 设计表格 空桶的重物体重物体在水中时测力G1/牛 力G2/牛 力计数F1/牛 桶和排开的水重G3/牛 受到的浮力 F浮=F1-G2/牛 排开的水重 G 排= /N牛 ﹡小金同学用弹簧测力计和烧杯等器材做有关浮力的实验，如图所示. 请你将测量时的数据填入表中. （弹簧测力计每黑或白格子都表示0.5N） 空桶的重力（N） 1.5

物体重力 （N） 物体在水中时测力计数 物体受到的浮力 物体排开的水重 （N） （N）（N） 37

分析表中的数据你可得出的结论是：_______________ 结论：F浮= = 。

阿基米德原理： 。 根据阿基米德原理我们可以知道，浮力的大小只与 、 有关。

课题：ξ10.4 浮力 当堂训练

班级： 学号： 姓名：

1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。

F4 F3 F2 图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）

F1 A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 2、一金属块在空气中称重27N，把它全部浸没在水中称弹

簧测力计的示数为17N，则该金属块受到的浮力是 .

3、跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力将 ；当他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将 。 4、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素， 做了如图所示的一系列实验。

①对比分析②③两次实验，得出的结论是：浮力大小与 有关；

② 对比分析③④两次实验，得出的结论是：浸没时浮力大小与 无关； ③对比分析④⑤两次实验，得出的结论是：浮力大小与 有关；

5、某同学将一金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了重3N的水，则金属块受到的水的浮力是 。如果将该金属块浸没在盐水中则受到的浮力将 3N。（大于、小于、等于）（物体浸没在液体中时V排=V物） 6、一石块从江中冲入海中，石块受到的重力 （“变大” “不变”“变小”）， 石块受到的浮力 （“变大” “不变”“变小”）。

7、有一木块放在水里有1/5露出水面，你能知道木块的密度吗？

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初二物理学案 课题：10.5物体的沉与浮

一．阅读P95，思考怎样使物体上浮或下沉

1、从上可知要使物体上浮可以采取 和 。 要使物体下沉可以采取 和 。 2. 分析液体中的物体的受力情况，得出

实质 结果 F浮 G物 悬浮 ρF浮 G物 上浮 ρF浮 G物 下沉 ρ

物 物 物

ρρρ

液液液

停留在液体任何深度的地方 漂浮 F浮=G物 沉底 F浮+F支= G物

3、铁壳的轮船会浮在水面上，是采取了 ；

4、而潜水艇是利用 来实现浮沉的。 *5.悬浮和漂浮的异同点

相同之处:

不同之处:① 排液体积 :悬浮时,对实心物体而言,V排 V物;

漂浮时,V排 V物.

② 密度不同:对实心物体而言悬浮时,ρ物 ρ液;

漂浮时ρ物 ρ液.

课题：ξ10.5物体的沉与浮 当堂训练 班级： 学号： 姓名：

1、密度计放入不同液体，所受浮力 （“变”或“不变”），如果密度计浸入

体积较大，则液体的体积较 。

2、一个重4.9 N的物体，放入装满水的容器中时，溢出了0.4 kg的水，则此物体在水中静止时将 _____.（填“漂浮”“悬浮”或“沉入底部”）

3、一均匀物体漂浮在水面上，若将此物体露出水面部分截去，则余下部分将会（ ）

A.下沉 B.悬浮 C.上浮 D.都有可能 4.一空心铁球和一个木球质量相等，均漂浮在水面上，则它们所受浮力 ，浸在水中的体积_______.(填”一样大”或“不一样大”)

5.一艘集装箱货轮载满货物后，从常州港出发驶向辽宁大连港，在长江口进入大海的过程中，货轮(海水密度大于江水密度) ( ) A．所受浮力增大 B．所受浮力减小

C．排开水的体积增大 D．排开水的体积减小

6. 一艘轮船满载货物时的排水量是8000吨，此时它受到的浮力时多少？

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7. 一物体的质量是2千克，体积是3立方分米，将它浸没在水中后松手，该物体是上浮，还是下沉？请计算说明

8. 把质量为250g，体积为300cm3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为多少？

9、一个重10牛的木块漂浮在水面上，有3/5的体积露出水面，则木块受到的浮力是多少？木块浸入水中的体积是多少？木块的密度是多少？

10、“曹冲称象”是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图11所示。已知玻璃杯的质量为200g，底面积为30cm2，高度为15cm。（水的密度ρ水＝1×103kg/m3）

求：⑴将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力。 ⑵此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）。

⑶此浮力秤的最大称量（即量程）。

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