高中化学3.3用途广泛的金属材料分层教学设计新人教版必修1

用途广泛的金属材料 课题 教学 目标 重重点：纯金属与它们的合金在性能上的主要差异。 1.认识纯金属与它们的合金在性能上的主要差异。 2.知道生活中常见合金如铁合金铜合金的主要成分及性能。 3.学会正确选用金属材料。 用途广泛的金属材料 课 型 新授课 课 时 1 课时 点 难点：生活中常见合金如铁合金铜合金的主要成分及性能；正确选用金属材料。 难点 教学 方法 课教师准备：《导学案》 指导法、讨论法、讲授法、 练习法 前 学生准备：利用课余时间完成导学案中第一层级的内容，有能力学生了解第二层级内准备 导 学 过 程 设 计 程 序 设 计 引入新课 教学 教 师 活 动 环节 情境导环顾我们四周，很多物品是由金属材料制成的，如门窗、桌椅、汽车等。金属材料包括纯金属和合金，最简单的金属材料是纯金属，但我们实际应用的都是具有优良性能的合金，你知道这是什么原因吗？ PPT演示 图片： 学生活动（预设） 运用 多媒体容，并将预习过程中产生的问题记录在问题生成单中

入 指导学生阅读教材完成导学案第一层级内容 【知识体系梳理】 一、常见的合金及其性质 1.合金是指①两种或两种以上的金属或金属和非金属熔合而成的具有一定②金属特性的物质。 2.合金具有许多优良的物理、化学或机械性能。如硬度③大于各成分金属,熔点④低于各成分金属。因使用不同的原料,改变原料的⑤配比,改变生成合金的⑥条件等,可以制得具有不同性能的合金。因此,合金在工业上具有比纯金属更广泛的用途。 第 一 层 级 指4.用量最大、用途最广的合金是钢。钢分为碳素钢导 和合金钢两大类。 二、正确选用金属材料 1.选择材料时,常常要考虑以下几个方面:①主要用途;②外观;③物理性质(如 密度、硬度、强度、导电性、导热性);④化学性质(对水的作用、耐腐蚀性);⑤价格;⑥加工难度;⑦日常维护;⑧对环境的影响。 2.稀土元素:包括原子序数57~71(从镧到镥,称为镧系元素)的15种元素以及钪和钇,共有17种元素,它们在科技、生产中有广泛的用途。 【基础学习交流】 预常见的铜合金还有⑩黄铜(成分是铜、锌和少量的习 锡、铅、铝)和白铜(成分是铜、镍、锌、锰)。 3.我国使用最早的合金是⑦铜合金。后母戊鼎(原称司母戊鼎)是⑧青铜制品,其成分为⑨铜、锡、铅。阅读课本完成导学案第一层级内容，了解合金的定义及性质。将预习过程中产生的问题记录在问题生成单中。 PPT展示【知识体系梳理】答案

1.合金中只有金属吗? 2.黄铜和金都是黄色,如何用化学方法区分? 3.碳素钢中的含碳量与其韧性有怎样的关系? 组织学生通过对学、群学解决预习产生的个性问 题，教师巡视、指导并参与小组交流 问题 交流 释疑解惑 重难探究 组织学生分析、思考导学案第二层级内容 【重点难点探究】探究:常见合金的成分及其性质 【互动探究1】合金与纯金属制成的金属材料相比,优点是( )。 ①合金的硬度一般比它的各成分金属的大; ②一般地,合金的熔点比它的各成分金属的低; ③改变原料的配比、改变生成合金的条件,可以得到具有不同性能的合金; ④合金比纯金属的导电性能更强; ⑤合金比纯金属的应用范围更广泛。 A.①②③⑤D.①②④⑤ 【探究拓展】 B.②③④ C.①②④ 学生先自主学习后合作学习的方式 第 二 层 级 学习【互动探究】及【探究拓展】内容。 收集小组共性问题，选择必要的作解释。 解决导学案中基础学习交流的问题。讨论并记录小组讨论未解决的问题。 示【基础学习交流】答案 学生通过交流PPT展

1.我国最早使用的合金是什么?其主要成分是什么? 2.镁铝合金为什么广泛应用于飞机? 3.钛被称为“21世纪金属”,其合金大规模应用于航天航空,利用的是合金的哪些优点? 组织学生展示、点评互动探究和探究拓展的知识，针对学生的的回答予以点拨、点评。 小组展PPT示答案，展示其它组互动探究及探究拓展答案 问题 交流 做点评 释疑解惑 第 三 层 课堂检收集小组共性问题，选择必要的作解释 1.下列说法中不正确的是( )。 A.金属材料包括纯金属和它们的合金 快速完成练习并同桌

级 测 B.钢属于铁合金 C.目前世界上使用量最大的合金是铝合金 D.目前世界上用途最广、用量最大的合金是合金钢 2.我国目前流通的一元硬币是钢芯镀镍材料,下列关于一元硬币说法正确的是( )。 A.属于合金材料 B.属于不锈钢 C.非常耐腐蚀 D.即使镀镍层损坏,一元硬币也不生锈 3.某合金与铁的物理性质比较如下: 硬度(金 导电性 密度/ 熔点/℃ 刚石为(银为其他性质 g·cm 100) 100) -3对比答案、进行讨论 某合金 2500 3.00 7.4 2.3 耐腐蚀 铁 1535 7.86 4.5 17 纯铁耐腐蚀 从以上性能看,该合金不适合做( )。 A.导线 B.门窗 C.炉具 D.飞机外壳 4.铜是生命必需的元素,也是人类最早使用的金属之一,铜的生产和使用对国计民生各个方面产生了深远的影响。请完成下列问题: (1)在西汉古籍中曾有记载:曾青得铁则化为铜。试写出该反应的化学方程式: 。 (2)铜器表面有时会被O2氧化而生成铜绿,请写出生成铜绿

的化学方程式: ,这层铜绿可以用化学方法除去,试写出除去铜绿而不损伤器物的化学方程式: 。 (3)铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币。试从物理性质和化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币。(铜的熔点是1183.4 ℃,铁的熔点是1534.8 ℃) 老师对本节课内容进行总结，师生共同完成“思维导图”，完成并并布置作业，要求学生完成《固学案》；最后要求学生对本节课内容进行反思 课第 堂四 总层 结 级 思总结，课后完成相应练习 一、常见合金的重要应用 1．合金 ⑴概念 ⑵部分性质 板 2．两种重要的合金 书 ⑴铜合金 设 ⑵钢 计 二、正确选用金属材料 1．金属材料的分类 2．金属选材需要考虑的几个方面 进行反课内容展示 对本节PPT理解掌握“思维导图”，

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