简报 - 图文

国培计划（2013）影子跟岗研修简报

广元组第1期 总第5期

国培计划（2013）影子研修（广元组）开班仪式

广元市实验小学指导教师李海燕上指导课 影子研修学员与指导教师进行议课交流 南鹰小学副校长杨凤秀在给学员

“影子研修”是指按照“国培计划”置换脱产研修项目实施方案和跟班实践研修工作计划，参训教师与“带教导师”如影随形，在真实的现场环境中，细致观察“带教导师”的日常教学行为和教研科研行为，并充分发挥自身的主动性，把“听、看、问、议、思、写”等自主学习行为整合为一体，以深刻感受与领悟“带教导师”的学科教学和教研科研理念、策略和行为等的培训方式，达到1+1大于2的效果，促进双方共同发展。

参加此次影子研修（广元组）的学员来自剑阁县、青川县和利州区，共16人，分为五组，分别在南鹰小学、嘉陵小学、北街小学、东城实验学校（小学部）和广元市实验小学跟岗学习一个月。指导教师分别为杨凤秀、孙春花、李志荣、晏兴林、李海燕，均为省、市级骨干教师或广元市名师。

北街小学生本教育课堂展示学生汇报

南鹰小学影子研修学员听课 广元市实验小学学生课本剧表演

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沁 园 春 · 国 培

周林和

置换培训，酷暑金秋，壮志未酬。

望神州大地，国培正忙；

校园内外，练能不休。

自我诊评，专家引领，影子研修竞风流。

须明日，看农村教育，喜上眉头。

国培魅力难收，令孔孟先哲倍感羞。

忆峥嵘岁月，列国周游；

三迁孟母，辛劳何求？

一代忠师，行知长辈，两袖清风未解忧。

展未来，领风骚骨干，誉满神州。

（作者系小语二班党支部书记，广元市剑阁县汉阳小学副校长）

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目 录 研修快报 3 广元组影子研修正式启动 4 广元组影子研修阶段安排 5 广元组学员及指导教师对应表 课堂实录 6 放手，天空会更蓝 / 刘晓莉（09号） 7 初识生本课堂 / 陈燕（49号） 教研采风 9 《要是你在野外迷了路》课堂教学感悟/ 王堰（22号）10 拿来还是摒弃 / 黄春红（32号） 心得体会 11 简简单单就是真 / 李玉莲（40号） 12 影子研修之收获 / 王烈梅（28号） 12 语文教师之“味” / 陈燕（49号） 13 小组合作更高效 / 张正春（25号） 教师心声 13 “影子研修”中的观察与思考 / 田小嵘（07号） 15 让孩子幸福地成长 / 李雪妮（24号） 教育叙事 16 学会欣赏 / 李玉莲（40号） 17 学会倾听 / 何娇娇（06号） 17 让孩子的心灵留下痕迹 / 张雨婷（39号） 18 你的课堂能让学生感受到幸福吗？ / 蒋潇雅（10号）19 我和学生有个约定 / 周林和（21号） 编后

国培计划（2013）影子跟岗研修简报 广元组第一期 第 5 期 主 编：李德树 副 主 编：郭 策 张克豪 策 划：周林和 张正春 张雨婷 本期编辑：李玉莲 何娇娇 编 委： （按姓氏笔画为序） 王 堰 王烈梅 田小嵘 刘晓莉 杨 青 肖 艳 李雪妮 苏朝波 陈 燕 黄春红 蒋树华 成都师范学院小语（二）班 影子研修阶段（广元组） 2013年9月29日

研 修 快 报

【本刊讯】（周林和 张正春 张雨婷报道）9月22日下午15时，广元市教育局人事师培科袁仕伦主任和广元市教师培训中心张克豪主任组织广元市实验小学、南鹰小学、嘉陵小学、东城实验小学、北街小学的校长和指导教师以及参加研修的16名学员在广元市实验小学多媒体教室召开座谈会。这标志着（2013国培计划）四川省小学语文骨干教师置换培训影子跟岗研修（广元组）正式拉开帷幕。

本次会议由成都师范学院主办，广元市教育局、川北幼儿师范高等专科学校承办。张克豪主任主持并作了重要讲话。

首先，他向与会者介绍了袁主任和5所学校的领导、指导教师以及全体学员；然后具体阐释了影子研修阶段的任务和安排；最后对指导教师和学员提出了严格的要求。他说，指导教师都是市级名教师或第一批省级骨干教师。他们大都是成都师范学院培养出来的。因此要秉承李德树教授提出的“训之获、训之乐、训之美”的培训理念，认真完成本次指导任务，不负成都师范学院的重托。同时希望全体学员严格自律，按照成都师范学院和所在学校的要求，密切配合指导教师，努力完成本阶段的研

修任务。

接着，参训教师自由发言，畅谈自己的夙求。话音刚落，南鹰小学副校长杨凤秀、市实验小学校长高启军先后发言，与全体学员互动交流。他们表示，欢迎全体学员到校研修，并尽可能提供帮助。也希望大家珍惜国培机会，不断提升自我，为广元教育做出更大的贡献。

接下来，广元市教育局人事培训科主任袁仕伦给大家提出了四点希望：一是要珍惜机会，认真负责；二是要虚心好学，强化练能；三是要回归课堂，关注学生，注重实效；四是要发现广元小学语文教学中的问题，积极研究或与大学教授共同研究，全面提高广元小学生的学习能力和语文素养。

会议在轻松愉悦的氛围中进行。座谈会结束时，剑阁县汉阳小学教师、广元研修组组长周林和代表全体学员表态，即兴《口占一绝》：“跟定老师不放松，立足广元练真功。培桃育李会有时，回报教育展雄风。”

会议结束后，与会人员合影留念。学员与各自的指导教师分别交流并就前期研修工作进行具体部署。

广元组影子研修正式启动 张克豪主任部署研修工作 学员畅谈夙愿

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研 修 快 报

国培计划（2013）——四川省小学语文教师置换脱产研修项目

成都师范学院班广元组学员影子跟岗研修阶段安排

月份 日期 19 20 21 星期 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 1、小组集中听、说、评课。 小组集中听、说、评课。指导教师讲座。 2、指导教师讲座。 3、小组展示活动节目表演。 1、检查各种任务的完成情况。 检查各种任务的完成情况。反思性总2、根据指导教师意见修改微型课题报告并定结。 稿。 1、 反思、撰写心得体会。 周末休息。反思、撰写心得体会。 2、 撰写研修总结。 跟岗结束 1、整理跟岗研修的档案资料。 2、完成此间各种手续、表册、签字、签章等。 小组集中听、说、评课。指导教师讲座。 跟岗实践研修。 1、 小组集中听、说、评课。 2、 指导教师开办讲座。 跟岗实践研修。 市教育局领导、小组、学校会议。学员和学校、指导教师接洽。 跟岗实践研修。 会议：市教育局人事科主持，明确项目管理，具体要求和安排。学员到学校。 1、跟班听课、交叉听课、小组研讨。 2、协助指导教师教育教学工作。 3、跟随指导教师参加教研活动。 4、参加教学实践。 5、撰写教育叙事（1）。 6、小组展示活动节目设计与排练。 中秋放假，完成个人跟岗实践研修计划。 基本安排 具体任务 根据此阶段任务，完成个人跟岗时间研修计划的制定。 22 23 9月 24 25 26 27 28 29 30 1-7 8 9 10 11 12 13 14 10月 15 16 17 国庆休假。搜集、整理微型课题资料。 国庆休假。搜集、整理微型课题资料。 1、跟班听课、交叉听课、小组研讨。 2、协助指导教师教育教学工作。 3、跟随指导教师参加教研活动。 跟岗实践研修。 4、在指导教师指导下做教学设计。 5、撰写教育叙事（2）。 6、小组展示活动节目设计与排练。 小组集中听、说、评课。指导教师讲座。 小组集中听、说、评课。指导教师讲座。 周末休息。反思、撰写心得体会。搜集、整理周末休息。反思、撰写心得体会。搜集、微型课题资料。撰写微型课题报告（星期日晚整理微型课题资料。 上向指导教师提交初稿）。 1、跟班听课、交叉听课、小组研讨。 2、完成一课时教学录像及光碟制作。 跟岗实践研修。 3、撰写教育叙事（3）。 18 19 20 21 星期五 星期六 星期日 星期一 广元组指导总负责教师：张克豪 电话：13980167900

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国培计划（2013）——四川省小学语文教师置换脱产研修项目

影子跟岗研修阶段广元组学员及指导教师对应表

组别 学号 7 1 22 21 9 10 2 20 29 28 3 49 32 3 4 39 40 6 5 24 25 蒋树华 肖 艳 王烈梅 陈 燕 黄春红 苏朝波 张雨婷 李玉莲 何娇娇 李雪妮 张正春 剑阁县剑门小学 利州区宝轮一小 利州区三堆小学 利州区杨家浩小学 利州区赤化中学 青川县瓦砾小学 利州区工农小学 利州区民族小学 剑阁县武连小学 剑阁县下寺小学 剑阁县下寺小学 15183971946 13684349336 13541831596 15883548470 15983915685 13908125840 13550972507 13518337098 18781231330 13981273209 13458143475 李志荣 18981263566 晏兴林 15082829277 学校：嘉陵小学 姓 名 田小嵘 王 堰 周林和 刘晓莉 杨 青 单位 剑阁县凉山小学 剑阁县普安小学 剑阁县汉阳小学 剑阁县抄手小学 剑阁县北庙小学 电话 13458453331 18942883588 13981211056 13551943565 13881253781 学校：南鹰小学 李海燕 指导教师 指导教师电话 基地学校负责人 学校：实验小学 13981261234 校长:高启军 13980167669 杨凤秀 13981281221 校长：李毅 13881211133 孙春花 13881209839 校长：蔡发刚 18908123313 学校：东城小学 校长“权友慧 13981299430 学校：北街小学 校长：雷莉 18980159555

注：

1、每组第一位的是该组组长，负责该组本阶段的学习、生活、安全等事宜的联系、协调工作。 2、市教育行政主管：袁仕伦 电话13981280016 市教育局人事师培科

3、指导总负责教师：张克豪 电话：13980167900 川北幼儿师范高等专科学校（广元市教师培训中心）

3、首 席 专 家：李德树 电话：13666211369 成都师范学院中文系 4、班 主 任：郭 策 电话：13880429607 成都师范学院中文系 5、广 元 组 组 长：周林和 电话：13981211056 剑阁县汉阳小学 6、副 组 长：张正春 电话：13458143475 剑阁县下寺小学 7、联 络 员：张雨婷 电话：13550972507 利州区工农小学

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课 堂 实 录

今天在指导老师的安排下，我们有机会观摩了南鹰教育集团举办的“生本教育”研讨课活动。在轻松、活泼、愉快而又充实的课堂教学活动中，我见证了与过去截然不同的课堂教学模式，感受了和以往完全不同的课堂教学氛围。课堂虽短，余味深长，静心一想脑海里留下的满是一张张自信的笑脸，一只只踊跃的手臂，一个个针锋相对的情景??整个课堂不仅紧凑有序，而且张弛有度。

首先是课前3分钟的学生展示时间。四位自信的少年在我们翘首以待的瞬间出现在了讲台，他们手拿自备的图画就开始了讲解：

一号发言人：同学们，课前我们绘制了的一些动物图片，现在跟大家分享一下。

二号发言人：（出示鲸的图片，和鲸的简介） 三号发言人：（出示恐龙的图片并作了详细的介绍）

??

在短短的3分钟内四个孩子分别有序地展示了自己的画作，其余的同学也作了较全面的补充。展示的画作引得全体师生惊叹叫好，部份同学直到3分钟结束才安定地坐回座位。

正课开始了：

导学组长开始板书《鲸》，一并作了图示。 师：能不能跟我们谈谈你为什么这样设计板书呢？

生：因为文章分了四个部分来讲鲸的：体型、种类、进化、生活，其中生活又分了四种。

师：好！请同学们从中选择你最感兴趣的一点进行思考，并大家交流。

大概10分钟后，同学们停止了交流。导学组长又发话了“下面哪一组愿意上来跟大家交流？”话音未落，只见同学们的手就像雨后的春笋般齐刷刷地冒了出来。

被抽到的小组骄傲而自信地来到了讲台前，没抽到的小组都发出“唉呀??”的遗憾声。

第一小组：

一号发言人：我们跟大家交流的是课文的第一段，鲸的体型。本段运用了列数字、举例子的说明方法告 - 6 -

刘晓莉

诉了我们鲸的大小。

二号发言人：（举出具体内容与大家分析） 座位上的同学甲举手发言：说了那么多，可是一头鲸到底有多大呀，能不能形象地告诉我呀？

三号发言人：最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

座位上同学乙举手补充：鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。你说它有多大。

同学甲：可是我还是不知道它有多大呀？十六万公斤到底有多重呀？

同学们又是一番争论，没办法老师发言了：看你们这情况一时也不会有结论，请这位同学把你的这个问题先写到黑板上，为了节约时间我们等会儿解决，请下一组交流

??

就这样一组接着一组，文章分析完了，可同学们却还意犹未尽。

最后是老师的5分钟时间，在这短短的时间里，老师除了解决了同学们讨论的遗留问题，还对课文的分析作了必要的补充和深入的拓展。

整堂课就在这种融洽、你问我答、你争我辩的境况下结束了，可留给我思想上的冲击才刚刚开始。这样的课堂分析讲解全面吗？到底有没有实效呢？我可以这样给我的学生上课吗？??我的孩子们上课也能这样幸福吗？带着种种的疑问，我开始寻找答案。回到住处，我迫不及待地开始查找资料，回想对比，结果发现孩子们的分析不仅全面，而且深刻。长期下去一定会有一个由量到质的转变。惊叹之余我不免心生愧疚，想想自己的课堂，由于怕浪费时间以及对孩子们的不信任，总是我一人独掌时间的大权，禁锢了多少孩子的思想，限制了多少孩子能力的提高呀！在这里，我想大声的呼吁：相信孩子吧！只有放开了羁绊，孩子才会越来越强，越飞越高，教育的天空才会越来越蓝！ （作者系9号学员，剑阁县抄手小学教师）

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