2017年九年级物理复习计划
更新时间:2023-09-17 17:17:01 阅读量: 幼儿教育 文档下载
2017年九年级物理复习计划
九年级物理教学已进入全面的复习中,留给我们的复习时间是有限的,所以在复习的时候我们只能有选择,有针对性的做题。根据本校学生的物理学习特点,以及学生的实际情况,制定了以下计划:
一、明确考试要求、提高学生复习主动性
1、明确考试目标,了解试卷结构和试题内容分布,清楚知道考 试的内容范围,初步了解对各知识点的要求。 2、和学生一起根据考试要求归纳出:
(1)要掌握的物理概念、物理定律;(2)要记忆的物理常数; (3)会使用的测量工具、仪器;(4)要掌握原理的仪器; (5)要掌握的物理实验等,使学生心中有数。
3、要求学生做好每一道题,注意做后及时归纳同类型题目的解法和技巧,并巩固相应的知识。
4、要求学生做好每一次测试的分析,及时找出缺漏,并主动找同学、老师及时解决问题。 二、做好阶段复习工作
复习总模式: 以基础知识为主线,采取“单元过关——专题训练——综合模拟——回归课本”四段式复习模式。
1、第一阶段为“单元过关”。本阶段不以课程课时为界限,同时强调知识整合和能力提升,加强知识联系与应用,使学生能够在原有知识基础上更进一步对知识的理解、记忆和运用。
2、第二阶段为“专题训练”。提取教材中的重点、难点知识为专题,在研究近两三年中考试卷制定专题:选择专题、填空专题、作图
专题、实验探究专题、综合性专题。
3、第三阶段为“综合模拟”阶段。本阶段是学生对中考的一个适应过程,以学生的模拟训练为主,目的在于提高学生的考试能力,尽最大可能减少学生在中考过程中的不必要的失分,主要以中考指导的套题为主。
4、“回归课本”阶段是总复习的最后阶段。学生的心理压力大,情绪躁动,主要目的在于使学生减轻压力,调整心态,意在防止学生对基础知识基本技能的遗失。
三、具体措施:
1、学生建立系统的知识体系:对每个单元所学的知识进行总结和训练,让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系,训练和提高所规定的能力。
2、典型例题精讲,举一反三,突出重点,突破难点,训练是复习课的主要教学活动形式。在复习每一个单元时,可根据平时教学中所掌握的情况,出示典型例题。
3、个别辅导:做好课后辅导工作,即时反馈,看学生掌握的情况如何,考试时,以基础为主,难题少量。对“学困生“给予大力辅导,决不放弃,让他们感觉有收获的喜悦,有助于提高学生的信心。
4、根据学生复习的情况,进行模拟测试,查找问题并及时解决,在掌握基础知识的同时,重点培养学生灵活运用所学知识处理解决问题实际问题的能力,从思维、实践等方面提高了学生的综合素质,促进了对知识的理解,达到融会贯通的目的。
三十里铺初级中学 李红霞
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