惯养成专题调研活动方案

惯养成专题调研活动方案

石浦小学一年级学生学习习惯养成专题调研活动方案

一、指导思想：

良好的习惯可以使人终身受益，良好的学习习惯是终身学习的需要。小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期，应着力培养学生自主学习的习惯和能力，着眼于教会学生学习的方法，为学生终身学习奠定扎实的基础。

二、活动目标：

通过专题调研，分析问题，落实措施，强化训练，使一年级学生能初步养成良好的学习习惯。

三、活动安排：

1、（2010.9~10月）起始教育阶段。各班、各科任教师按《石浦小学一年级学生学习习惯培养目标》，于九月份重点落实课前准备、读写姿势、课堂发言等方面教育；十月份重点加强认真倾听、自觉学习、语言表达、作业习惯等方面强化训练。努力通过两个月的训练，形成习惯基础。

2、（2010.10~11月）调查研讨阶段。调查形式有家长问卷、教师座谈、课堂观察等。各位科任教师分析所任教班级学生的学习习惯情况，提出相应进一步提升的对策；各行政班子成员深入一年级课堂进行课堂观察，完成《课堂观察表》；由班主任向家长发出调查问卷表，了解学生家庭学习习惯情况，作出大致判断；于11月底组织一年级学生学习习惯养成专题研讨会，全体行政班子成员和一年级课任教师参加，交流经验，思考整改措施。

3、（2010.12月~2011.2）巩固提升阶段。教导处形成调研报告，各班、各科任教师按调研报告要求进一步言传身教，指导行为，激励表扬，促进养成良好的学习习惯。

附：

1、石浦小学一年级学生学习习惯培养目标

2、石浦小学一年级学生学习习惯调查问卷

3、学生学习习惯课堂观察记录表

4、 行政随堂听课课堂观察安排表

5、 一年级学生学习习惯分析

石浦小学教导处 2010、10

惯养成专题调研活动方案

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