淮安市初中学生心理健康调查分析

884

第37卷2013年第9期

黑龙江医学

HEILONGJIANGMEDICALJOURNAL

V01．37．No．9Sep．2013

淮安市初中学生心理健康调查分析术

冯梅

(淮安信息职业技术学院基础部，江苏淮安223003)

摘要：对初中学生进行《中学生心理健康量表》的随机抽样调查，对各年级样本心理健康状况进行评定并与全国常模进行比较；计算抽样样本的心理健康检出率，并分别进行年级和性别的比较研究。得到结论，本调查样本的总均分和全国常模没有统计学差异；调查样本健康问题检出率是男生高于女生，高年级高于低年级。

关键词：初中生；心理健康；抽样调查；淮安市doi：10．3969／j．issn．1004—5775．2013．09．055学科分类代码：310．54

Mental

中图分类号：R395．6

文献标识码：BMiddle

InvestigationandAnalysisofHealthStatusofJuniorSchoolStudents／FENGMei／／(Departmentof

Foundation

Courses，Huai’anCollegeofInformINA)ationTechnology，Huaian223003，CH

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Key

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City

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school

student；mental

health；sample

investigation；Huai’an

1

引言表由中科院博士生导师王极盛教授1997年编制。它由60个项目组成，量表由应试者就自己近来心理状态的真实情况进行自评，每个项目为一个陈述句，一次评定约需

20

“据媒体报道，2009年国内的教育管理部门，通过由国内权威心理学家和教育专家组成的专业科研机构，进行了关于全国在校初中生心理健康状态和心理健康水平的专项调查测试活动，活动后提交了专业的分析报告。这项调查是随机抽样问卷调查的形式，通过对全国随机选取的300所初级中学的9万名在校初中生进行的。最终调查报告显示：在所有这些被测试初中生中，存在心理健康问题的人数接近70％”…。近年来，我国居民各类精神卫生问题在Et益呈现，学生的心理健康问题更是引起了社会各界的关注，2010年10月10日是世界精神卫生日，我国的宣传主题是“关注儿童青少年精神

min。该量表分为10个分量表，每个分量表由6个项

目组成。这10个分量表分别是：自我强迫，明知没必要去做但还是要做；偏执，偏于固执，总觉得大多数人不可信任，自以为是；敌对，经常与人抬杠；或者有打人冲动；人际关系紧张与敏感，与人相处，感到别人对自己不友善，不喜欢我；和异性在一起，非常不自在，说话脸红；抑郁，精神苦闷、低落，闷闷不乐，对学业、前途、未来没有希望，整日没精打采；焦虑，心里烦躁，总觉着有什么事要发生；学习压力感，由学业带来的心理压力，一听说考试等心里就紧张；适应不良，对学校的生活不适应，不习惯教师的教学方式，或者不喜欢学校的各项活动；情绪不稳定，情绪和情感忽高忽低；心理不平衡性，他人比自己强或获得了高于自己的荣誉而感到不自在、不平衡。2．2研究方法

本研究采用分层随机抽样的调查方式，从区及县的重点中学、普通中学分层整群随机抽取调查对象，问卷调查采用集中发放问卷的调查方式，由项目组成员及统一培训的调查员进行问卷调查的组织实施工作，为确保调查结果真实有效，问卷以不计名方式进行团体施测，现场共发放问卷750份，全部收回，有效问卷641份，有效率85．5％，其中初一220份，初二204份，初三217份。3

分析本调查的

处理由SPSS嵋113．0完成，本文的显著

健康——快乐心情，健康行为”，从目前行政部门的正式

文件和政策到新闻媒体的关注程度都说明，开展心理健康的教育和普及工作，已经成为当前我国一项重要和十分紧迫的任务。

本项目组对淮安市所辖区县几所初级中学进行抽样调查，对调查资料进行分析，对各年级样本心理健康状况进行评定并与全国常模进行比较；计算抽样样本的心理健康检出率，并分别进行年级和性别的比较研究。2研究内容及方法2．1研究内容

本调查用《中学生心理健康量表》MMHI一60，该量

木基金项目：江苏省教育科学“十-：zs_”规划项目(B—b／2011／

0I／003)。

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