人教版六年级下册体育教案

六六年年级级下下册册体体育育课课教教案案 时间 第一周 第一、二节 课时 二课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 目的 2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 场 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 地 开始一、 唱歌： 教 部分 二、 师生问好： 室 1、教师语言要清晰。 三、 宣布本次课的内容2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按 和任务： 自己的座位坐好。 1 四、 点名； 一、讲解本学期体育课的 1、 教室讲解语言要清 要求和任务内容。 晰。 基本 2、 要求： 部分 二、讲解做早操的好处。 ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的 1、能够清醒头脑，有利于教 正确姿态。 学生坐在教室里按 学习。 室 ③、能够自觉做到无故旷自己的座位坐好。 课，迟到，有事要请假。 1 2、能够呼吸新空气，有利 于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 习惯 重点；了解做早操的好处。 难点；养成良好的做早操 的习惯。 基 一、 小游戏： 教 1、 教师讲解游戏的方法1、 学生认真听讲3/4 本 （抓手指） 室 和规则。 游戏方法和规部 规则： 2、 教师做示范。 则。 分 1、 手放平。 3、 学生练习和游戏。 2、 学生练习。 2、 食指尖必须顶着手掌 学生进行游戏。 心。 听到教师口令后才 能抓手指。 结束一、 总结本次课的情况。 部分 二、 下课。 教 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位 室 坐好。 1 场地 教学回顾 设计 教 室

1

时 强 10 20 小 小 6 小 4 小

时第一周 第三节 课时 一课时 间 教1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 材 4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 的 6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生 1、 教师语言要1、 学生站成问好、报告人数、××××××清晰。 四列横队。 检查服装。 ××××××2、 教师讲解课2、 学生和教 2、宣布课的内容和××××× ×堂要求和任师一同做 任务。 ×× 务。 游戏。 二、准备活动： 3、 教师带领学3、 学生认真准 1、 小游戏； ◎ 生一起做游听讲看示备 “抓人” 戏。 范。 部 2、 做二到三节简 4、 教师做徒手4、 学生精神分 单徒手操。 操的讲解和饱满。 3、 专项准备活 示范。 动。 同上队列 5、 师生一同练习。 一、队列队形 组织： 1、 生认真听 立正、稍息、集合、 1、 教师讲解动动作方法解散： 作和要领。 和要领。 基 同上队列2、 教师做完整2、 学生练本 重点；挺胸抬头。 四列横队。 正确示范。 习 ，分组部 难点：腿要伸制直， 3、 教师个别指练习。 分 体要正动作要迅 导。 3、 学生练习速。 时精神饱满整齐一致。 顺序 教学内容 二、游戏 块块集合 规则： 1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 组织： 同上队列四列横队。 组织： 教师活动 1、 教师将游戏规则。 2、 教师做示范。 3、 学生进行游戏活动。 学生活动 数 时 强 1、 学生认真听游戏方法和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 基 本 部 分 结 束 部 分

1、 教师总结本1、 认真听讲 次课的情况。 情绪饱满。 2、 下课。 2、 下课。 2

时间 第二周 第一、二节 课型 二课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 一、第八套广播操（1—3）节： 原地踏步（8×2） 第一节，伸展运动。 第二节，阔胸运动。 第三节，踢腿运动。 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 三、 队列； 排纵队，横队 要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 组织： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 数 时 强 1 1 2 10 小 基 本 部 分 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、 教师讲解动作方法和要求。 2、 教师做完整正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找学生表演。 教师活动 1、 教师讲站队的要求。 2、 学生练习，教师指导。 教师评定。 1、 教师总结本次课的情况。 2、 下课。 教学回顾 3 1、 学生认真听讲动作方法和要领 2、 学生集体练习。 学生分组练习。 学生活动 3、 精神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲要求。 2、 学生练习。 3、 分组练习。 1、 认真听讲情绪饱满。 2、 下课。 4X8 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 组织： 同上队列四列横队。 组织： 数 时 强 2/3 1 9 中 结 束 部 分 3 小 场地 设计

时间 第二周 第三节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前三节。 一、第八套广播操（4-6）节； 第四节，体侧运动。 第五节，体转运动。 第六节，全体运动。 场 地 组织： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 同上队列四列横队。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 教师活动 4、找学生表演。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 教学回顾 4

学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 数 时 强 1 1 2 4X8 10 小 基 本 部 分 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 四、游戏： 规则： 1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。 2、 分散集合时不许堆拉冲撞他 结束 一、放松； 部分 二、小结； 三、下课 场地 设计

场 地 组织： 同上队列四列横队。 组织： 自由散开 数 时 强 2/3 9 中 1、认真听讲， 精神饱满。 1 3 2、下课。 小

时间 第三周 第一、二节 课型 二课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥； 4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前六节。 3、专项准备活动。 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 4、 教师讲解动作方法和要领。 5、 教师做分解和完整动作示范。 6、 教师给学生个别指导。 教师活动 4、找学生表演。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 教学回顾 5

学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 数 时 强 1 1 2 10 小 基 本 部 分 组织： ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 同上队列四列横队。 一、第八套广播操组织： （4-6）节； 第七节，跳跃运动。 同上队列四列第八节，整理运动。 横队，体操队 形。 4X8 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 四、游戏：（一切行动听指挥；） 规则： 1、 须按规则的信号行动。 2、 听到信号或手势，才能行动。 结束一、放松； 部分 二、小结； 三、下课 场地 设计

场 地 组织： 同上队列四列横队。 组织： 自由散开 数 时 强 2/3 9 中 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小

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