长城

小学语文学科法制教育渗透教育教案---《长城》

平坝县龙场中心小学：刘梦莹

学科教学内容：人教版四年级语文（上册）17课长城 渗透的法制教学内容：

《中华人民共和国文物保护法》

第9条 各级人民政府应当重视文物保护，正确处理经济建设，社会发展与文物保护的关系，确保文物安全。基本建设、旅游发展必须遵守文物保护工作的方针，其活动不得对文物造成损害。公安机关、工商行行政管理部门、海关、城乡建设规划部门和其他有关，应当依法认真履行所承担的保护文物的职责，维护文物管理秩序。

第66条 刻划、涂污或者损坏文物尚不严重的，或者损毁依照本法第十五条第一款规定设立的文物保护单位标志的，由公安机关或者文物所在单位给予警告，可以并处罚款。

学科教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能认识生字词：崇山峻岭 嘉峪关 城砖 垛子 屯兵 堡垒 陡峭 凝成 气魄。

3.能通过分层次的读课文，说感受，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情和民族自豪感。

法制教育目标：

1.了解《中华人民共和国文物保护法》部分条款，激发学生自主保护文物的意识。

2.让学生知道用法律来保护文物的是每个公民应尽的义务。 教学重难点：

1.学生能通过读课文感受长城的气势雄伟和高大坚固。

2.通过读文讨论说感受，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。从而让学生知道想留住我们的古文物必须有法律来保护它。了解《中华人民共和国文物保护法》，激发学生自主保护文物的意识，让学生知道用法律来保护文物的是每个公民应尽的义务。

教具准备：制作多媒体课件（长城的视频、图片、《中华人民共和国文物保护法》的条款等）

教学时间：1课时 教学过程： 一、导入

1.出示一张PPT长城图片， 师：这是什么地方？（生答）。

师：长城是中华人民的瑰宝；是世界文化遗产之一。是人类的奇迹。在遥远的两千多年，是我国劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。它是中国古代劳动人民智慧的结晶，是我们中华民族的象征。

2.请同学们先看一段录像（中国长城的介绍）

师：看完这段录像，长城给你留下了什么样的印象？（生：很长、

高大雄伟、坚固等）

过度：长城给大家留下这么多印象，我们再来看看它给一些外国领导人物留下的印象，看看他们是怎样评价长城的？

3.出示一张PPT，显示四位国外政务元首的赞誉中国长城的话，并让生激情的读这几句话。

①设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾） ②只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松）

③这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。（俄罗斯前总统叶利钦）

④长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。（美国前总统里根）

师小结：我们的长城得到了中外人民的赞誉，它是中华民族的骄傲，更是我们炎黄子孙的自豪。

三、读课文

（一）初读课文

1.自由读文（PPT出示初读课文的要求：标出自然段的序号；画出带有生字的句子）

2.指名汇报找到的带有生字词的句子读一读。全班齐读汇报同学找到的这句话。（要求：汇报的同学必须大声地说清楚自己找到句子在哪个自然段，然后才大声地读出来。而其余的同学则先认真听，然后评价汇报情况，有错的要指出错误，并帮助汇报的同学改正错误）

过渡：同学们，刚才你们把文中带有生字词的句子读得非常的正确，如果老师把这些生字从文中的句子里拿出来，你们能认识吗？

3.学习生字词（PPT出示生字词）

崇山峻岭 嘉峪关 城砖 垛子 屯兵 堡垒 陡峭 凝成 气魄 二、分段读课文(PPT依次出示每个自然段的文字插图段落) 1.分组读课文。

2.相机看图理解：崇山峻岭 蜿蜒盘旋 条石 方砖 垛子、瞭望口、射口、城台等。

三、默读课文

(要求：找出文中给你印象最深刻的句子)

1.学生汇报（按照模式：课文第几自然段的这句话……给我留下了深刻的印象）

过渡：课文中有这么多句子留给你们深刻的印象。老师也说说给我留下深刻印象的句子吧。

2.师汇报：学生没有说到重要句子

过渡：是啊，长城给你们留下了这么多深刻的印象，可见我们的长城是多么的雄伟和壮观啊！可是。我们的瑰宝----万里长城却因为各种各样的原因，受到了不同程度的人为破坏。

四、法制教育

1.PPT出示一组破坏长城的图片，问：看到长城受到这样的损坏你们是什么心情？

小结：看到我们的瑰宝，世界文化遗产之一的万里长城遭到如此的破坏。我们痛心啊！这是在践踏古代劳动人民的血汗和智慧啊！我们要想办法来保护我们的古文化遗产；保护我们的古长城。因此，我国制定了《中华人民共和国文物保护法》保护它们。

2.PPT出示《中华人民共和国文物保护法》第9条各级人民政府应当重视文物保护，正确处理经济建设，社会发展与文物保护的关系，确保文物安全。基本建设、旅游发展必须遵守文物保护工作的方针，其活动不得对文物造成损害。公安机关、工商行行政管理部门、海关、城乡建设规划部门和其他有关，应当依法认真履行所承担的保护文物的职责，维护文物管理秩序。

并让学生齐读

3.PPT出示一组在长城上乱涂乱画的图片

问：这些行为对不对？遇到这样情况我们该怎么办？

通过法律来保护文物；通过法律来制止、制裁破坏文物的行为，是保护文物的有效手段

4.PPT出示《中华人民共和国文物保护法》 第66条 刻划、涂污或者损坏文物尚不严重的，或者损毁依照本法第十五条第一款规定设立的文物保护单位标志的，由公安机关或者文物所在单位给予警告，可以并处罚款。

小结：每个公民都有保护文物的义务，不管什么人，如果违犯《中华人民共和国文物保护法》，必须受到法律的制裁。

生齐读：保护文物是每个公民应尽的义务

五、齐读课文（要求：非常流利地、有感情的读） 1.齐读课文。（评价学生读得非常流利和非常有感情）

2.质疑：对于长城你们还想知道什么？（生汇报，师板书）重点质疑：为什么说长城是一个伟大的奇迹？

六、学生自我评价

这节课中你们认为自己的表现怎么样？认为自己很棒的给自己加加油，做胜利的手势。

七、总结

同学们这节课的表现真是棒极啦!既看到了美丽的长城，也学到了保护古长城的法律知识。同学还想知道的问题我们留着下节继续讲解。我们为自己的祖国拥有这样雄伟壮观的世界奇迹感到骄傲和自豪。就让我们欣赏最最美丽的一组长城图片来结束这节课吧！（PPT出示一组长城美景图片，配乐《万里长城用不到》）

八、课外延伸

过渡：作为世界历史上独一无二的长城；作为中华民族的象征。今天我们对它的了解只是一点皮毛，希望同学们课外再去收集一些关于长城的故事、传说和图文资料等等。（PPT出示作业：搜集一些有关长城的故事、传说和图文资料

九、板书设计

17.长城（用红色粉笔板书）

为什么说长城是一个伟大的奇迹？（用蓝色粉笔板书）

小学语文学科法制教育渗透教育参赛教案

内容：教师：

人教版四年级语文（上册）17课长城

平坝县龙场中心小学----刘梦莹

2012年10月12日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/z875.html