语文《史记选读》重点课文复习学案较全

语文复习学案

太史公自序

1.重点词语总结 (1)1-3段：

①命南正重以司天 司：掌管 ②司马氏世典周史 典：掌管

③其在卫者，相中山 相：当---相 ④以传剑论显 显：显扬

⑤昌为秦主铁官 主：主管 ⑥王卬於殷 王：使---当王

⑦太史公既掌天官，不治民。 掌：掌管。 治：治理。 (2)4-6段：

①二十而南游江、淮 南：向南

②讲业齐、鲁之都 讲业：研讨学问 ③于是迁仕为郎中 仕为----出仕当 ④是岁天子始建汉家之封 封：封禅

⑤不得与从事 与：参与。从事：行事

⑥无忘吾所欲论著矣 所欲论著：所要撰写的论著。 ⑦言其能论歌文武之德 论：阐释。歌：歌颂。 ⑧则学者至今则之 则：把---当作准则。 ⑨史记放绝 史记：史书的通称。 ⑨请悉论先人所次旧闻 论：编辑。 次：编撰 ⑩

地方。

11十一月甲子朔旦冬至 朔旦：旧历每月初一。 ○

(3)7-10段：

①自周公卒五百岁而有孔子 卒：死。

②小子何敢让焉 让：推辞，辞让。 ③昔孔子何为而作春秋哉 何为：为什么。

④诸侯害之，大夫壅之 害：嫉害。壅：阻塞。 ⑤孔子知言之不用 不用：不被采纳。 ⑥道之不行也 行：实行。 ⑦是非二百四十二年 是非：褒贬。 ⑧以为天下仪表 仪表：标准。

⑨贬天子，退诸侯，讨大夫 贬：贬抑。退：斥责。讨：声讨。 ⑩以达王事而已矣 达：达成。 11善善恶恶 奖善惩恶。 ○

12贤贤贱不肖 尊崇贤能，鄙视不才 ○

13故长於风 风：讽喻。 ○14春秋文成数万，其指数千 指：要旨。 ○15弑君三十六 弑：臣杀君、子杀父 ○

16察其所以，皆失其本已 所以：原因。本：根本。 ○

17非一旦一夕之故也，其渐久矣 故：缘故。渐：渐进。 ○

18故有国者不可以不知春秋 有国者：君王。 ○

19守经事而不知其宜 宜：合适。 ○20遭变事而不知其权 权：权宜。 ○21被之空言而不敢辞 被：遭受。空言：指责。辞：辩解。 ○

22夫不通礼义之旨 旨：要旨。 ○

23夫君不君则犯 犯：被冒犯。 ○

24此四行者，天下之大过也 行：恶的品行。过：罪过。 ○25以天下之大过予之 以：把。予：加在身上。 ○

26则受而弗敢辞 辞：推辞。 ○

27礼义之大宗也 宗：根本。 ○

2○8垂空文以断礼义 2○9夫子所论，欲以何明 3○

0唯唯，否否，不然 3○

1春秋采善贬恶 3○

2非独刺讥而已也 3○3获符瑞 3○4改正朔 3○

5重译款塞 3○

6主上明圣而德不布闻 3○

7有司之过也 3○8堕先人所言 3○9余所谓述故事 4○

0整齐其世传 (4)11段：

①幽于缧绁 ②身毁不用矣 ③退而深惟 ④昔西伯拘羑里 ⑤孔子厄陈蔡 ⑥左丘失明，厥有国语 ⑦不韦迁蜀 ⑧大抵贤圣发愤之所为作也(5)12-13段：

①周道废 ②秦拨去古文 ③萧何次律令 ④则文学彬彬稍进 ⑤公孙弘以儒显 ⑥太史公仍父子相续纂其职⑦故司马氏世主天官 ⑧网罗天下放失旧闻 ⑨论考之行事 ⑩既科条之矣 1○

1天人之际

垂：流传。空文：著作。 论：撰述。明：阐述。 是是。不不。不对。 采：褒奖。善：好人。恶：坏人。 非独：不仅仅。 符：征兆。瑞祥瑞。 正：岁首。朔，月首。 款塞：叩国门。 布闻：广泛传扬。 有司：专管官吏。 堕：“隳”，毁。 故事：旧事。 整齐：整理归纳 缧绁：牢狱。 用：被任用。 惟：思。 拘：被拘禁。 厄：遭受困厄。 厥：才

迁，流放。

大抵：大多。发愤：抒发愤懑。 道：王道。

古文：古代典籍。 次：编写。

文学彬彬：文质兼备的儒生。 显：显贵。 纂：“缵”继承。 主：主管。

网罗：搜集。失：“佚”散失。 论考：讨论研究。

科条：按类别排列记录。 际：关系。

12辅拂股肱之臣配焉 拂：○“弼”。配：相当。 13厥协六经异传 协：协合。异传：解释经书的著作。 ○

2.词类活用

(1)诸侯之相王，王印于殷 (王(印于殷)：名词作动词，封为王) (2)明主贤臣忠君死义之士 (死，为动词，为……而死) (3)是非二百四十二年之中 (是非：名词作动词，评定是非)

(4)善善恶恶，贤贤贱不肖 (善(善)：形容词作动词，奖励；恶(恶)：形容词作动词，惩罚；贤(贤)：形容词作动词，尊重；贱：形容词作动词，抑制) (5)既科条之矣 (科条：名词作动词，按类别条目编排)

3.古今异义

(1)使复典之，至于夏商。 古义：到 今义：另提一事

(2)而太史公留滞周南，不得与从事。古义：参与其事 今义：投身 (3)小子何敢让焉。 古义：谦词 ，我 今义：男孩子

(4)余所谓述故事，整齐其世传。 古义：故事，旧事 今义：故事，虚构的事情。 古义：整齐，整理 今义：整齐，有条理 (5)《诗》《书》往往间出矣。 古义：不断 今义：经常 4.通假字

(1)《春秋》文成数万，其指数千。 “ 指 ”通“旨 ” (2)罔罗天下放失旧闻。 “ 罔 ”通“ 网 ”；“ 失 ”通“ 佚 ” (3)辅拂股肱之臣配焉。 “ 拂 ”通“ 弼 ” 5.“以“字用法

(1)在赵者，以传剑论显。(介词，凭借 )

(2)贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而已矣。(目的连词，用来) 6.文言虚词

(1)故明堂石室金匮玉版图籍散乱。( 所以 )

(2)显于唐虞，至于周。(介词“在”)( 介词“到” ) (3)辅拂股肱之臣配焉。( 结构助词“的” )

(4)忠信行道，以奉主上，作三十世家。(目的连词“来 ) 7.重点词句翻译 (1)文学彬彬稍进，《诗》《书》往往间出矣。 译文：品学兼优的文学之士逐渐进用。《诗经》和《书经》也不断地出现。 (2)藏之名山，副在京师，俟后世圣人君子。

译文：正本藏在名山，副本留在京都，期待后世圣人君子观览。

高祖本纪

1.常用通假字

（1）此两家常折券弃责 “责”通“债” （2）遂坐上坐，无所诎 “诎”通“屈”

（3）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解 “解”通“懈” （4）无内诸侯军……距之 “内”通“纳” “距”通“拒” （5）乃详尊怀王为义帝 “详”通“佯” （6）不如决策东乡 “乡”通“向” 2.古今异义词

（1）不事家人生产作业

家人：古义：“平民百姓” 今义：“一家人”

作业：古义：“劳苦的工作” 今义：“学习完成的功课” （2）诽谤者族

诽谤：古义：公开批评、议论 。今义：无中生有，说人坏话，毁人名誉 （3）待诸侯至而定约束耳

约束：古义：规约，规章 今义：限制使不出范围 （4）稍征关中兵以自益 稍：古义：渐渐 今义：稍微 （5）始大人常以臣无赖

无赖：古义：没有出息 今义：游手好闲、品行不端的人 3.一词多义

（1）吕公者，好相人 （动词，给人看相） 无如季相 （名词，面相）

（2）刘季固多大言，少成事 （本来） 吕公因目固留高祖 （坚持） （3）因重敬之，引入坐 （引领） 沛公引兵西 （率领） （4）去辄烧绝栈道 （就）

有功者辄裂地而封为王侯 （总是） （5）沛公以樊哙、张良故，得解归 （逃脱） 项羽解而东归 （解散诸侯军队） 4.词类活用

（1） 使动用法

公始常欲奇此女，与贵人 （使……与众不同） 降章邯 （使……投降）

会项伯欲活张良 （使……活命） 沛公从百余骑 （使……跟从） （2）意动用法

武负、王媪见其上常有龙，怪之 （认为……奇怪） 父老苦秦苛法久矣 （以……为苦） 沛公然其计 （认为……正确） （3） 名词活用为动词

避仇从之客，因家沛焉 （安家） 欲约分王关中 （称王）

秦王子婴素车白马 （驾着白马白车） 都彭城 （定都） （4）名词作状语

项羽与宋义北救赵 （向北） 夜往见良 （在夜间）

诸将及士卒多道亡归 （在途中） （5）形容词活用为动词

单父人吕公善沛令 （与……交好） 高祖竟酒，后 （留到最后） 吕媪怒吕公曰 （对……发火）

沛公兵遂先诸侯至霸上 （赶在诸侯之前） （6）形容词活用为名词 及见怪 （怪现象）

大王起微细 （平民，卑微的身份） 5.特殊句式 （1）判断句

高祖，沛丰邑中阳里人 怀王者，吾家项梁所立耳 此三者，皆人杰也 （2）被动句

此其所以为我擒也 （3）状语后臵句 遇彭越（于）昌邑 又与秦军战于蓝田南 系颈以组

（4）定语后臵句

楚与诸侯之慕从者数万人 诸将过此者多

项羽王诸将之有功者 （5）固定格式

凡吾所以来，为父老除害 今某之业所就孰与仲多 是以兵大败 6.虚词积累

则： 太公往视，则见蛟龙于其上 （就）

今则来，沛公恐不得有此 （如果） 因 ： 高祖因狎侮诸客 （趁机）

因与俱攻秦军 （于是）

因张良遂略韩地轘辕 （凭借） 以 ： 乃以秦王属吏 （把）

二世使使者斩以徇 （而，表承接） 沛公以樊哙、张良故，得解归 （因为） 啖以利 （用）

可以有大功 （凭借）

始大人常以臣无赖 （动词，认为）

然 ： 然恐，不敢不服耳 （表转折，“但是”）不然，籍何以生此 （这样） 喟然太息曰 （……的样子） 7.其它重点词语

左股有七十二黑子 （大腿）

高祖为亭长，素易诸吏 （轻视） 昌邑未拔 （攻下）

摄衣谢之，延上坐 （提，道歉，请） 二世使使者斩以徇 （示众）

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