34个省级行政区划分

竹条实验中学 地理 学科导学案

班级： 姓名： 日期： 主备人： 熊惠敏 备课组长： 蹲点领导：_________ 课题：34个行政区划分 课型： 新授课 课时： 1课时 （具体课时任务：第一课时 ；第二课时 ） 学习目标：

1、了解我国现行的三级行政区划以及划分的标准。 2、记住我国省级行政单位的名称、简称及位置。

3、了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养自己关心祖国，盼望祖国统一的情感。重难点： 重点：我国各级省级行政单位

难点：各级省级行政单位的位置和形状 激情激趣 导入目标 导学引航 目的、方法、时间 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 互动策略 内容、形式、时间 展示提升 启发探究 随堂笔记 重点摘记 成果记录 规律总结 【归纳总结】 重点知识梳理： 【我的感悟】 【我的收获】 评定

独学指导 内容、学法、时间 展示方案 内容、方式、时间 1、我国行政分为三级： 对学 分享检测： 2、我国共有 个省级行政单位，包括 个省、 个1.对子间交流独学成果，自治区、 个直辖市、 个特别行政区。 分享学习收3、读中国政区图，在下图中填出我国34个省级行政单位的获。 简称。 2.针对疑惑，作好笔记。 预计：5分钟 群学 研讨： 1.主要针对思考题展开讨论，集思广益，作好归纳总结。 2.针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 预计：5分钟 预展： [合作探究] 1. 在我国省级行政单位面积中：面积最大的是 ，邻国针对展分组最多是 ，纬度位置最低是 ，跨纬度最广的是 ，示方案，进行思考展跨经度最广是 示方式及预 展。 2. 小明的叔叔家住广东省广州市，他想自驾车来襄樊旅游。小明在襄阳市车站迎接叔叔。行政此时他看到下面4个牌照的小车，请你帮助他判断哪一辆可能是他叔叔驾驶的小车。（ ） A.湘A05069 B.豫A36905 C.鄂A06728 D.粤A96568 内容：介绍一个省级行政区的位置、简称、行政中心。 建议： 1、利用小黑板展示。 2、竞答原因，其它小组补充 预时 5分钟 建议： 1、小组展示 2、其它组补充 3、归纳影响农作物生长有哪些自然因素。 预时8分钟 方案三 你怎样认识台湾经济经济发展历程和 特点 建议 1 小组展示。 2 其它组评价 3教师点评 预时5分钟

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