2012至2013学年下学期信息技术备课组工作计划

2012-2013学年上学期高中信息技术备课组工作计划

一、工作思路

以《课程标准》为依据，体现课程改革的基本理念，强化培养学生终身学习的意识和能力，特别重视培养学生的信息素养和创新精神。

从高中生的思维发展水平和学科知识基础出发，结合他们已有的知识和日常生活经验，引导学生关注信息技术与社会的联系和对推动社会发展所起的作用，打下利用信息技术解决实际问题的初步基础。

着力改变本课程现行教材内容以软件操作为主的倾向，强调让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中掌握信息技术的奥秘，感受信息文化，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

教学过程以组织“讨论交流”、“实践体验”、“综合探究”等多样化的学习活动，使学生的自主探究学习贯穿在整个教学过程之中。 二、主要工作

1、在新的学期中，以课堂教学研讨为重心，深入认识信息技术课程教学规律，认真研究信息技术课程的课程功能、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，倡导本备课组教师充分利用网络平台的优势，立足自己的实践，与课程专家、同行开展交流研讨，在研讨中提升认识，在学习中扩大视野，在新课程教学实验中不断反思，在回望中不断提升自身的教学水平。

2、培养学生的信息素养，通过信息技术课的学习，培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱班集体的责任感，培养学生具备信息的获取、加工、处理、表达与交流的能力。学习期间做到“静”、“爱”、“德”、“效”习惯的培养。“静”即静心学习， 严格要求学生讲纪律、讲效率，一进入科学楼五楼就要求每一位同学保持安静，不得喧哗，操作要规范化；“爱”即有爱心，讲卫生、讲文明、爱护设备的习惯，不带饮料、零食进机房，维护好自己学习的平台；“德”即要具有良好的网络道德，对自己在网络上发布的信息负责，不发表违反法律、法规及学校各项规章制度的言论，不对他人进行人身攻击，利用网络进行文明的交流和学习；“效”即学习追求效率。 3、加强备课组集体教研

4、做好机房的管理、维护工作，上课前做好检查准备工作，保证教学工作正常开展，课后检查电脑的完备情况，及时处理出现的问题。并做好机房的卫生保洁工作。

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