小学三年级语文阅读训练(一)

（一）花果的海洋

西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，美丽极了。（ ）有芍药、美人蕉、紫罗兰，（ ）有许多奇花异草。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得既肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。

1．选择合适的关联词，填在括号内。

⑴ 因为??所以?? ⑵ 虽然??但是?? ⑶ 一边??一边?? ⑷ 不仅??还?? 2．选择正确的解释。（填序号） “异”在字典上的解释：

a 有分别，不相同 b 奇异，特别 c 惊奇，奇怪 d 另外的，别的 ⑴ 西双版纳有许多奇花异草。 （ ） ⑵ 我们祖国的面貌日新月异。 （ ） ⑶ 大家对上海的巨大变化感到惊异。 （ ） 3．在文中找下面词的反义词。

⑴ 瘦（ ） ⑵ 薄（ ） ⑶ 黑（ ） ⑷ 丑陋（ ） 4．判断题。

⑴ “西双版纳是花果的海洋。”意思是：西双版纳的花果很多很多。 （ ） ⑵ “五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类多。 （ ） ⑶ “果实累累，挂满树梢”写出了一派丰收的景象。 （ ） ⑷ 芒果的特点是：个重、肉厚、核大。 （ ） 5．按要求填空。

⑴ 这段话是围绕 这句话写的。 ⑵ 文章从两方面写西双版纳的花：

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一是 ； 二是 。

（二）黄山

走近黄山，就可以看见许多珍贵的树木花草。最受人赞叹的是黄山的松树，它是那样的刚毅、挺拔、苍劲有力！松树的形态却各不相同，有躺着的，有仰着的，还有屈着的??千姿百态，柔美动人。这里的鸟儿可多啦！黄眉鸟、绿豆鸟、相思鸟??有100多种。无论你走到哪里，都能听见鸟儿的歌声。黄山真是一座绿色的宝库，鸟儿的乐园。 1．写近义词：

赞叹——（ ） 珍贵——（ ） 柔美——（ ） 2．给带点字选择正确的解释：

a.真实，跟假相反；b.确实，的确；c.清楚，显明； （1）黄山真是一座绿色的宝库。（ ） （2）这件事千真万确。 （ ） （3）他对人很真诚。 （ ） 3．判断题，对的打“√”，错的打“×”：

（1）“走近黄山”和“走进黄山”的意思是一样的。 （ ） （2）“黄山真是一座绿色的宝库”意思是：黄山确实是一座绿色的仓库。（ ） （3）“鸟儿的乐园”意思是：鸟儿愉快生活的地方。 （ ） （4）松树是黄山许多珍贵的树木花草之一。 （ ） 4．填空：

（1）这段话是围绕 这句话写的。 （2）从文中 这句话看出“黄山真是一座绿色的宝库；”从 这句话看出黄山是“鸟儿的乐园”。

（3）文中第一个省略号省去了 ；第二个省略号省去了 。

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（三）

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直（ ）了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴??

一曲临了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。 顿时，四座（ ）。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是不到一百元的小提琴，音乐家这样做，是为了 。现在，他要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”随后，演奏者再度登台，美妙乐声悠然而起?? 这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。 1、照样子写词：

余音袅袅 瓦蓝瓦蓝 2、填空：

汉字中，有许多的形声字，如“惊”字，“ ”为形旁，表意（思）；“ ”为声旁，表音。

文中有两处括号，请从“惊讶、震惊、惊呆”中选择合适的词语分别填入。 文中，人们“惊叹”，是因

为 3、再读第6节的上下文，想一想，音乐家为什么这样做，请写在文中划线处，注意句子的通顺、前后的连贯。

4、再读短文，请你给文章拟一个恰当的题目。

5、当音乐家摔琴时，想象一下，在场的观众可能说些什么？请用一段合适的对话形式描写一下当时的情景：（至少3句）

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（四）三个和尚

传说古时候一个huó pō （ ）的小和尚来到山上一（座、坐）庙宇，他勤快地到山下的小河里挑（tiǎo tiāo）水，自己喝够了，就往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他和小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来又来了一个胖和尚。三个和尚（ ）都要喝水，（ ）都不愿意多挑水。没过两天，水缸露（低、底）了，净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一起zhēng xiān kǒng hòu（ ）挑水救火，小和尚忙得 ；瘦和尚累得 ；胖和尚喘得 。这场（cháng chǎng ）大火很快就扑灭了。 大火之后，三个和尚似乎都明白了什么?? 1、 在括号里写上正确的词语：

2、 在文中的括号里圈出正确的读音和字： 3、 在括号内填上关联词：

4、 根据上下文，在文中的横线上将句子补写完整： 5、 写出下列词语的近义词：

争执（ ） 危急（ ） 打盹（ ） 商量（ ） 6、填空：

第一节的内容可以归纳为“一个和尚（ ） 水喝，两个和尚（ ） 水喝，三个和尚（ ）水喝”。

7、 大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。他们明白了什么？请写在下面的横线上。

（五）猴子种果树

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猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里面偷了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。

正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，你怎么能种杏树呢？有句农谚（yàn）‘杏四桃三’。杏树四年才能结 （jiē jié）果，你能等得及吗？”

猴子一想，对！四年太长，我可等不及。于是拔了杏树，改种了桃树。 正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，你怎么能种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得(de děi)三年才能结果，你有耐心吗？”

就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。 1、在括号里选择正确的音节，打上“√”。

2、小猴子种果树的先后顺序是：种 ，种 ，种 ，结果什么也没种成。

3、乌鸦说的两句农谚是“ ”和“ ” 4、联系上下文，仿照第三小节，补充短文第五小节的内容写在横线上。 5、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是：

（六）花果的海洋

西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，美丽极了！不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。这儿的果子也非常多，香蕉、波罗蜜、荔枝、果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。

一、 选择正确的解释：（填序号） “异”在字典上的解释：

a有分别，不相同 b奇异，特别 c惊奇，奇怪 d另外的，别的

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1、西双版纳有许多奇花异草。 （ ） 2、我们祖国的面貌日新月异。 （ ） 3、大家对上海的巨大变化感到惊异。 （ ） 二、 在文中找出下面词语的反义词。

瘦（ ） 薄（ ） 黑（ ） 丑陋（ ） 三、 判断题。

（1）“西双版纳是花果的海洋。”意思是：西双版纳的花果很多很多。（ ） （2）“五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类很多。 （ ） （3）“果实累累，挂满树梢”写出了一派丰收的景象。 （ ） （4）芒果的特点是：个重、肉厚、核大。 （ ） 四、 按要求填空

1、这段话是围绕 这句话写的。 2、文章从两方面写西双版纳的花： 一是 ； 二是 。

（七）齐白石三改告示

卢沟桥事变后，日本侵略者占领了北平城。齐白石义愤填膺，一气之下辞去了教授职务，在家闭门谢客。

一天，几个日本人以买画为名，找到齐白石，对他（恶狠狠 虚情假意）地说：“齐先生，欢迎你加入日本国籍，到日本定居。”齐白石（斩钉截铁 满怀歉意）地说：“我是中国人，不去日本，如果你们要我去日本，可以把我的脑袋拿去！” 几个日本人听了这话恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，不敢发作，便（气冲冲 灰溜溜）地走了。齐白石心

想：

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于是，他当天就写了一个告示贴在门外，上面写道：“中外官长买齐白石之画，可以派代表来，不必亲驾到门。自古以来，官不入民家。官入民家，主人不利。谨此告知，恕不接见。”

然而告示贴出以后，还有敌人的爪牙前来纠缠。齐白石感到告示写的不够分量，就换上一个 “停止见客”的新告示。过了几天，齐白石觉得这个告示还不太妥当，干脆写了四个字贴在大门上：“白石已死”。

齐白石写了三次告示（a表现 b以事告人）显示（a表现 b以事告人） 了他高风亮节、不屈不挠的民族气节。

1、联系课文内容，在第二小节的括号中圈出合适的词语。 2、阅读课文的最后一小节，圈出“示”正确的解释条。

3、联系上下文内容，在第3小节的横线上补写齐白石当时的想法。 4、根据课文内容填空：

课文中，齐白石三改告示，他在第一次的告示中写道： 。这样写是因为 ； 在第二次的告示中他写道： 。这样写是因为 ； 第三次的告示是这样写的： 。这是因为 。 5、回答问题：

读了课文，你认为齐白石是个怎样的人？联系课文内容谈谈你的看法。

（八）

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暑假里，幼儿园的新楼房造好：（ ）的教室。（ ）的地面，（ ）的墙壁。小朋友们开学一见面就乐得（ ）。明明干脆躺到地上打了几个滚儿，一不小心踩到墙上。他赶紧坐起来：呀，墙上留下一双黑黑的脚印。明明朝四周看看，别的小朋友都在兴致勃勃地玩呢，谁也没有注意他，心想：既然大家都没看到，我还是赶快溜吧。想到这，明明就装着什么事也没有，到外面走廊上去玩了。

天天从外面走进来，一眼就瞧见了墙上那双黑黑的脚印，便喊了起来：“快看呀，不知谁把墙壁弄脏了！”小朋友都围了过来，你一句，我一句：“是谁这么粗心呀，墙上留下黑脚印，难看死了。”“做错了事就溜，真没羞！”明明听了，脸红了。

“把它擦掉吧！”天天说着，赶紧用杯子到外面盛来了水，并掏出手帕蘸着水，小心地擦了起来。明明见了，脸更红了，他走过去，在天天身边蹲下，也掏出了那叠得方方正正的手帕，擦呀，擦呀。

老师知道了这件事，在班上表扬了天天和明明。小朋友们还为他们鼓掌呢，可是明明忽然站了起来，急巴巴地说：

1、联系文章内容，在第一小节的括号中填写合适的词语。 2、借助提示，概括第三小节的意思：

见到墙上的黑脚印，天天 ，明明 。 3、根据课文内容填空：

明明的脸红了 次，说明他 。

看到天天的行动后，明明也用自己的行动改正了错误，我是从“ ”这句话中知道的。 4、想象写话：

联系课文内容，展开合理的想象，明明“急巴巴地说”，他会说些什么呢？写在结尾的横线上。

5、读了短文后，天天和明明给你留下了深刻的印象，选择其中的一个人，联系课文内容，谈谈你喜欢他的理由。

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6、请给文章起个合适的题目，写在文章最前面的横线上。

（九）剪枝的学问

每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是（举世闻名 远近闻名）的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。 这天，我走进桃园，看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。随着剪刀的（飞舞 挥舞），一根根枝条被剪了下来。

“王大伯，您怎么啦？干嘛要把这些枝条剪掉呢？”

王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！（ ）把‘徒长枝’剪掉，桃子（ ）结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！

是呀，经过修剪，（ ）枝条大大的减少了，（ ）来年桃子的产量却增加了。“减少”是 为了“增加”，这里面还真有学问呢！ 1、联系课文内容，在第一、二小节的括号中圈出合适的词语。 2、联系课文内容，在第三、四小节的括号中选择合适的关联词并填写： 因为??所以?? 虽然??但是?? 只要??就?? 既???又?? 3、选择合适的义项，把序号填在括号里：

光：a、光线 b、一点不剩 c、露着 d、只、单

1） 王大伯光着膀子正忙着剪枝。 （ ） 2）你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做“徒长枝”。 （ ） 3）不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。 （ ）

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4、根据课文内容填空：

“徒长枝”是指 的枝条。 之所以要把它们剪掉，是因为 。 课文最后一节中说“减少是为了增加。”这句话的意思是指减少 是为了增加 。

（十）福娃

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国liáo kuò（ ） 的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情yāo qǐng（ ）“北京欢迎您”。

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平和积极进取的精神。贝贝传递的祝福是繁荣。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。欢欢是福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃，xiàng zhēng（ ）奥林匹克圣火，它是运动激情的化身。迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，将健康的美好祝福传向世界。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。

1、根据拼音，在括号里写出正确的词语。

2、根据解释条，在第三小节中找出相应的词语，写在括号里： 形容天真单纯的样子。 （ ） 飞一般的快速奔跑。 （ ） 3、根据课文内容填空：

福娃名字的奥秘在于第一： ； 第二： 。

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福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平和积极进取的精神。贝贝传递的祝福是 ；晶晶传递的是 ； 传递的是奥运的精神； 迎迎传递的是 ；妮妮把 到处播撒。 4、读了短文后，你对福娃有了哪些了解？请写一写，（至少写出两点）：

（十一）狼（节选）

一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着两块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。

眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，他心想： 。卖肉的赶快向前跑。可是狼吃完肉，又追上来。 卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。树下的那块肉在钩子上摇晃着。

狼来到树（底 低）下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上（窜 蹿），去吃钩子上的肉。它（像 象）上了（钩 钓）的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。

1、在第四小节的括号里划去用错的字。 2、想象写话：

联系课文内容，展开合理的想象：卖肉的把一块肉扔在路上，他会怎么想呢？写在第二小节的横线上。 3、按要求划句子：

卖肉的最后能捉住狼，同他的哪个做法有关？用横线划出相关的句子。 4、根据提示，概括第四节的节意：

狼看见 ，于是它 ，结果 。

（十二）乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦

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想：“这下老二一定会去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会去修了，窝这么破了，它一定住不了！”结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“天气这么冷，老二一定会去修窝的！”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了，这时，他们后悔地想： 1、按要求写词语：

文中“北风呼呼地刮着”可以用 （词语）来代替。 “大雪纷纷地飘落”可以用 （词语）来代替。 2、把下面的句子换一种说法，但意思不变。 这样冷的天气，老大还能耐得住吗？

3、按课文内容填空：

大乌鸦不肯修窝，是因为 ；小乌鸦不肯修窝，是因为 。在寒冷的冬天，两只乌鸦还是 ，最后 。 4、想象写话：

联系课文内容，展开合理的想象：两只乌鸦都冻僵了，这时，他们会后悔地想什么呢？写在文章结尾的横线上。

（十三）“我明白了??”

从前，有对夫妻开了家酒店，由于卖的酒物美价廉，所以他们的生意十分兴旺， 。

有一天，丈夫外出，妻子（偷偷地 小心地）在酒里掺了许多水，多卖了5元钱。丈夫回来后，妻子（得意地 骄傲地）把“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫听后很着急， ，说：“唉，你把我们最值钱的东西，只花5元钱就卖掉了！”

（竟然 居然 果然），从此顾客们再也不光顾他们的店了。他们的生意不如以前红火了，最后终于破产。当妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她（悔恨地 伤心地）流着泪，说：“我明白了 。”

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1、 联系课文内容，在括号里圈出合适的词语。 2、在文中找出下列词语的近义词： 表扬（ ） 兴隆（ ）

3、照样子把课文中的句子写具体：（补写在下面）

例：这种鱼生命力很顽强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。 他们的生意十分兴旺， 。 丈夫听后很着急， 。 4、根据课文内容填空：

文中妻子卖酒的“秘诀”具体指 。丈夫所说的“最值钱的东西”是指 。他们之所以会破产，是因为顾客们认为 ，再也不光顾他们的店了。

5、想象写话：

妻子临终前终于明白了什么？联系课文内容，展开想象，写在结尾的横线上。

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