初中数学中考复习专题:找规律专项练习及答案解析(50道)

更新时间:2023-03-08 04:33:22 阅读量: 初中教育 文档下载

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初中数学中考复习专题:找规律专项练习及答案解析(50道)

一、选择题

1、连结多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.观察上述图形并阅读相关文字,思考回答问题:显然四边形对角线有2条;五边形的对角线有5条;对于六边形的对角线条数,光靠“数”数,也能数出来,但已感到较麻烦!需寻找规律!从一个顶点A出发,显然有3条,同理从B出发也3条,每个顶点出发都是3条,但从C顶点出发,就有重复线段!用此方法算出六边形的对角线条数为a;且能归纳出n边形的对角线条数的计算方法;若一个n边形有35条对角线,则a和n的值分别为( )

A.12,20 B.12,15

C.9,10 D.9,12

2、寻找规律计算1 - 2+3 - 4+5 - 6+…+2015 - 2016等于 ( ) A.0 B.- 1

C.- 1008 D.1008

3、观察下列各式并找规律,再猜想填空:

,则

______ .

4、观察一列数:是( )

……根据规律,请你写出第10个数

A.C.

B. D.

共 20 页,第 1 页

二、填空题

5、观察一下几组勾股数,并寻找规律:① 3, 4, 5;

② 5,12,13; ③ 7,24,25; ④ 9,40,41;……

请你写出有以上规律的第⑤组勾股数:

6、找规律填空:

……

7、已知

察上面的计算过程,寻找规律并计算:

= .

…,观

8、观察分析下列数据,寻找规律:0,据应是_________.

,3,2

,……那么第10个数

9、找规律.一张长方形桌子可坐6人,按下图方式讲桌子拼在一起。

① 2张桌子拼在一起可坐______人;(1分) 3张桌子拼在一起可坐______人;(1分) n张桌子拼在一起可坐______人。(3分)

② 一家餐厅有40张这样的长方形桌子,按照上图方式每5张桌子拼成1张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐______人。(3分)

共 20 页,第 2 页

10、观察以下几组勾股数,并寻找规律:①3,4,5;②5,12,13;③7,24,25;④9,40,41;…,请你写出具有以上规律的第⑥组勾股数:_________________.

11、找规律填上合适的数:-2,4,-8,16, ,64,……………

12、用火柴棒按以下方式搭“小鱼” .

…………

搭1条“小鱼”需用8根火柴棒,搭2条“小鱼”需用14根火柴棒,搭3条“小鱼”需用20根火柴棒……观察并找规律,搭10条“小鱼”需用火柴棒的根数为 .

13、观察分析下列数据,寻找规律:0,么第10个

数据应是 .

,3,2

,3

,…… ,那

14、填空找规律(结果保留四位有效数字). (1)利用计算器分别求:=________;

(2)由(1)的结果,我们发现所得的结果与被开方数间的规律是________; (3)运用(2)中的规律,直接写出结果:

=________,

=________.

=________,

=________,

=________,

15、观察表一,寻找规律.表二、表三、表四分别是从表一中截取的一部分,其中a+b+c的值为 .

共 20 页,第 3 页

16、找规律填上合适的数:﹣2,4,﹣8,16, ,64,…

17、观察下列数据:0,

,……,寻找规律,第9个数据应

是 .

18、观察烟花燃放图形,找规律:

依此规律,第9个图形中共有_________个★.

19、观察并分析下列数据,寻找规律: 0,

,-,3,-2

,

,-3

,……

那么第10个数据是___________ ;第n个数据是_______________ .

20、观察一下几组勾股数,并寻找规律:①3,4,5;②5,12,13;③7,24,25;④9,40,41;……请你写出有以上规律的第⑤组勾股数:______________________.

21、寻找规律,根据规律填空:

,,,,

, ,…,第n个数是 .

22、找规律,并按规律填上第五个数:

.

23、阅读下文,寻找规律.

计算:(1﹣x)(1+x)=1﹣x,(1﹣x)(1+x+x)=1﹣x,(1﹣x)(1+x+x+x)=1﹣x….

(1)观察上式,并猜想:(1﹣x)(1+x+x+…+x)= .

(2)根据你的猜想,计算:1+3+3+3…+3= .(其中n是正整数)

2

3

n2

n

4

2

2

3

2

3

共 20 页,第 4 页

24、找规律,如图有大小不同的平行四边形,第1幅图中有1个,第2幅图中有3个,第3幅图中有5个,则第n幅图中有 个。

25、观察下列计算:

…… 从计算结果中找规律,利用规律计算

26、 先找规律,再填数:

27、观察以下几组勾股数,并寻找规律:①3,4,5; ②5,12,13; ③7,24,25; ④9,40,41;…请你写出有以上规律的第⑤组勾股数:___________

28、先找规律,再填数:+﹣1=,+﹣=

,+﹣=

,+﹣=

,则

+﹣ =

29、观察下列计算:

共 20 页,第 5 页

… …

从计算结果找规律,利用规律性计算___.

=___▲

30、观察分析下列数据,寻找规律:0,________.

,3,2

,…,那么第10个数据应是

31、观察右面几组勾股数,并寻找规律: ① 3, 4, 5 ; ② 5,12,

13 ; ③ 7,24,25 ; ④ 9,40,41 ;

请你写出有以上规律的第⑤组勾股数: .

32、找规律填上合适的数:-2,4,-8,16, ,64,……………

33、观察分析下列数据,寻找规律:0,

,3,2

,3

,…… ,那

么第10个数据应是 .

34、观察分析下列数据,寻找规律:0,是 。

……那么第10个数据应

35、观察下面几组勾股数,并寻找规律:① 3, 4, 5;② 5,12,13;③ 7,24,25; ④ 9,40,41;……请你写出有以上规律的第⑤组勾股数: 。

共 20 页,第 6 页

36、观察下面几组勾股数,并寻找规律:①,,; ②,, ; ③,数是________.

; ④

;请你根据规律写出第⑤组勾股

37、观察下列算式:

根据上述算式中的规律,你认为

的末位数字是 .

38、有一列式子,按一定规律排列成

(1)当a=1时,其中三个相邻数的和是63,则位于这三个数中间的数是________。 (2)上列式子中第n个式子为 ________ 。(n为正整数)

39、观察下列单项式:

,…

的特点,写出第n

个单项式. 为了解决这个问题,特提供下面的解题思路:(1)先观察这组单项式系数的符号及绝对值的规律;(2)再看这组单项式次数的规律。请根据你的经验,猜想第n个单项式可表示为_____________________.(用含的式子表示)

40、我们已经知道:算又可以知道:

=1,

,,

,将这些等式右边的系数从左到右进行排列,又

得如图所示“三角形”形状,根据这个规律,猜测

的结果是 .

,再经过计

三、计算题

41、先找规律,再填数:

共 20 页,第 7 页

42、十边形有多少条对角线?若将十边形的对角线全部画出比较麻烦,我们可以通过边数较少的多边形的对角线寻找规律,观察下表: 边数 对角线数 对角线增加数 你发现规律了吗?请总结你发现的规律,并写出十边形对角线的条数. 0 2 3 4 5 … 3 0 4 2 5 5 6 9 7 14 … …

四、解答题 43、观察下列计算

,,,……

(1)第5个式子是 ;第n个式是 。

(2)从计算结果中找规律,利用规律计算

(3)计算

44、(2015秋?泉港区月考)阅读下文,寻找规律.

计算:(1﹣x)(1+x)=1﹣x,(1﹣x)(1+x+x)=1﹣x,(1﹣x)(1+x+x+x)=1﹣x….

(1)观察上式,并猜想:(1﹣x)(1+x+x+…+x)= .

(2)根据你的猜想,计算:1+3+3+3…+3= .(其中n是正整数)

2

3

n2

n

4

2

2

3

2

3

共 20 页,第 8 页

45、观察下列计算:

=1﹣,=,=,…

(1)第n个式子是__________;

(2)从计算结果中找规律,利用规律计算:++++…

+

46、数一数,找规律:下列各图中,角的射线依次增加,请数一数各图中有几个角?

(1)如果一个角内部有8条射线,那么该图中有______个角。 (2)如果一个角内部有 n条射线,那么该图中有________个角。

47、找规律(用n表示第n个数)

(1)1,4,9,16,25,…,请写出第n个数, (2)2,5,10,17,26,…,请写出第n个数, (3)3,6,9,12,15,18,…,请写出第n个数, (4)2,4,8,16,32,64,…,请写出第n个数,

48、阅读下文,寻找规律. 计算:(1﹣x)(1+x)=1﹣(1+x+

+

)=1﹣

….

+…+

)= ;

,(1﹣x)(1+x+

)=1﹣

,(1﹣x)

(1)观察上式,并猜想:(1﹣x)(1+x+(2)根据你的猜想,计算:1+3+

+

…+

= .(其中n是正整数)

共 20 页,第 9 页

49、阅读下文,寻找规律: 已知

时,

……

(1)填空:

.

(2)观察上式,并猜想:①②

(3)根据你的猜想,计算: ①②

.

=_____________________

.

.

50、

(1)阅读下文,寻找规律:

已知x≠1时,(1-x)(1+x)=1-x, (1-x)(1+x+x)=1-x, (1-x)(1+x+x+x)=1-x.… 观察上式,并猜想:

(1-x)(1+x+x+ x+x4)=______________. (1-x)(1+x+x+…+x)=_______________. (2)通过以上规律,请你进行下面的探素: ①(a-b)(a+b)= ______________. ②(a-b)(a+ab+b)= ______________. ③(a-b)(a+ab+ab+b)= ______________. (3)根据你的猜想,计算: 1+2+2+…+2

2

2015

3

2

2

3

2

2

22

3

2

3

4

2

3

2

n+2

2016

+2

2017

共 20 页,第 10 页

参考答案

1、C 2、C 3、 4、D 5、11,60,61 6、

,,,. 7、210. 8、. 9、①8人, 10人,(4+2n)人;②112人. 10、13,84,85 11、-32. 12、62 13、 14、(1)0.7071;2.236;7.071;22.36

(2)一个正数的小数点向右(或向左)移动两位,则这个正数的算术平方根的小数点向右(或向左)移动一位 (3)0.2236;70.71 19、3

,(-1)

n

15、76 16、﹣32. 17、

20、11,60,61 21、

;当n时偶数时,

18、20

(或:当n时奇数时,(1)1﹣x,(2)﹣

n+1

22、- 23、

24、2n-1 25、

29、

26、

31、

27、11,60,61 28、

11,60,61

30、3

32、-32 33、 34、 37、8 38、(1)、-27;(2)、

或 40、

35、11,60,61 36、

39、

.

41、 42、充分观察表,从表中可以看出对角线随多边形边数增加的规律:四

边形的对角线2条;五边形的对角线5条,即5=2+3;六边形的对角线9条,即9=2+3+4;七边形的对角线14条,即14=2+3+4+5;八边形的对角线20条,即20=2+3+4+5+6;边形的对角线条数: (3)

43、(1)

,;(2);

44、(1)1﹣xn+1 (2)﹣

45、

46、1,3,6,10: (1)45;(2)(n+2)(n+1)

+1;(3)3n;(4)

47、(1)(2)

;(2)

48、(1)1﹣

(2)

(3)

49、(1)

(或 -63);50、 (1)1-x 1-x5

n+1

(2)a-b a-b a-b;(3) 2

2233442018

-1

答案详细解析

【解析】

1、试题分析:因为多边形的对角线每个顶点出发都是3条,所以六边形的对角线条数a=

,所以一个n边形有

条对角线,因为一个n边形有35条对角

线,所以=35,检验可得n=10时成立,故选:C. 考点:多边形的对角线.

2、试题解析:将上式每两个数分为一组,可得每组都为-1,共有原式=

,故本题应选C.

组,所以

3、分析:左边为一个二项式与一个三项式相乘,左边二项式中间加减号与三项式中间第二项加减号正好相反,二项式两项为三项式第一第三项的一次项.

223333

详解:(2a+3b)(4a?6ab+9b)=(2a)+(3b)=8a+27b.

33

故答案为:8a+27b.

点睛:本题考查了完全平方式,是信息题,两数的和乘以这两个数的平方和减去它们的差,等于这两个数的立方和,读懂题目信息是求解的关键.

4、试题分析:根据给出的几个数据可以发现,偶数个为负数,奇数个为正数,分子等于个数,分母等于分子的平方加1. 考点:规律题

5、∵①3=2×1+1,4=2×1×(1+1),5=2×1×(1+1)+1, ②5=2×2+1,12=2×2×(2+1),13=2×2×(2+1)+1, ③7=2×3+1,24=2×3×(3+1),25=2×3×(3+1)+1,…, ∴第n组勾股数为:a=2n+1,b=2n(n+1),c=2n(n+1)+1,

∴第⑤组勾股数为a=2×5+1=11,b=2×5×(5+1)=60,c=2×5×(5+1)+1=61, 即11,60,61.

6、试题分析:由前三个整式乘积的结果

;

猜测

考点:1.整式的乘法;2.归纳,猜想.

,

,

,猜测出的指数为

.

7、试题解析:根据题意得:

考点:1.有理数的除法;2.有理数的乘法.

8、试题解析:观察数据,得出规律:0,

,3,2

,…,第n个式子为

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/z7.html

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