人教版(新起点)-英语-一年级上册-unit 5 Colours教案(第五课时)

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Ｕnit 5 Lesson 5《Colours》教案

教学目标

一、知识与技能

1．了解红，黄，蓝三原色的混合色。

2．要求学生结合常识感知所学内容。

二、过程与方法

本课通过游戏复习旧有知识、学习新知识后，通过课外阅读拓展学生所学，将动手与动口结合巩固所学，充分调动学生的兴趣，使教学充实又有延伸性。

三、情感态度和价值观

以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与游戏、表演，对话等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快的教学氛围，让学生充满乐趣地学习，并从中获得美感。

教学重点

与美术学科融合，要求学生了解红，黄，蓝三原色的混合色。

教学难点

让学生掌握三原色的含义和延伸意义。

教学方法

讲授法、游戏法。

课前准备

Tape, recorder, color pictures.

课时安排

6课时。

第5课时。

教学过程

一、导入新课

播放之前学过的歌谣和歌曲，然后教师拿出颜色卡片，和学生复习颜色单词。

二、新课学习

Part A: Play games.

1．Listen and act

T: Show your pencil

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(ask)What color is it?

S(answer):Review color words.

2．Show colors: yellow, blue, red.

Teacher show and students answer.

3．Listen to the chant and read after the tape.

4．Say and act.

Part B: Tell and retell a story.

T：Today，Blue is not happy，what happened？

1. Tell the story.

2. Teach sentences：What’s...and...？...and...is....

3. Help students to retell the story.

4．Ask questions：What’s red and blue？What’s red and yellow？

Part C: Play a game：Hide -and -seek

T：Now ，let’s play a game with Blue.

Step5：Sentences：I see +数字+颜色+()s.

Part D: Listen and color.

1．Do your work: 听录音机讨论，1-6分别是什么颜色。比一比哪一组作对得最多。

2．让学生根据录音，在脸谱下方的小框中涂上相应的颜色。然后再以这个为依据，给脸谱涂色。

3．Show picture, check it.

三、结论总结

通过这节课的学习，我们了解了关于颜色更深一层的秘密，“三原色”的奥秘大家探索的还过瘾吗？如果还想了解的话，大家可以课下通过查资料和询问爸爸妈妈来获得你想知道的答案。

四、课堂练习

分小组进行比赛：

教师说出一种颜色，学生说出是由哪两种颜色混合而成的，比一比，谁又快又准。

五、作业布置

1．搜集关于颜色更多资料。

2．复习今天课上所学的知识。

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读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。

六、板书设计

Ｕnit 5 Colours

Lesson 5

Red，yellow，black，blue，pink，green，white．

What’s red and yellow?

It’s...

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/z6zq.html