文科第20课西学东渐邬劲军讲课稿
更新时间:2023-05-12 22:53:01 阅读量: 实用文档 文档下载
- 文科课的优点推荐度:
- 相关推荐
40年代,东西方先后两位君主走向绝境—— 17、17 18世纪 世纪中英两国力量对比: 一个(明崇祯 )将脖子伸进了树枝下丝带吊环里,另 国家 中国 英国 一个 (英查理一世 )将脖子伸进了断头台的铡刀下,而 政治 腐朽的封建制度 先进的资本主义制度 两人死后其民族的走向却是天壤之别。我们看到:世 界的天平开始失衡……经济 小农经济占主导 资本主义迅速发展
单元引言导读:鸦片战争后中国文化艰难走上近代 化征程(学习西方、 寻求变革历程)阶级 地主 阶级 资产 阶级 派别 抵抗派 洋务派 维新派 革命派 激进民主 主义者 中共 概况 林则徐:开眼看世界 魏源:“师夷长技以制夷” “中体西用”(洋务运动) 倡新学、兴民权、定新法(维新变法) 推翻清朝统治(辛亥革命、民主共和) 新文化运动:民主科学, 启发民主觉悟;传 播马克思主义 马克思主义中国化三大理论成果:毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”
无产 阶级
【课标内容】
了解鸦片战争后中国人学习西方、 寻求变革的思想历程。
掌握维新变法思想的主要内容,认 识其在近代中国社会发展进程中所起 的作用。
知识衔接:
什么叫西学?
所谓西学,是指近代的西方科学知识、社会 知识。西学东渐,是指西方学术思想向中国传播 的历史过程。通常是指明末清初以及晚清民国初 期两个时期之中,欧美等地学术思想的传入。
明朝后期在传播西学上哪两个人起了 重大作用?
利玛窦
徐光启
著有《农政全书》
“天处乎上,地处乎下,居天地 之中者曰中国,居天地之偏者曰 四夷。四夷外也,中国内也。天 地为之乎内外,所以限也。” -- “中国中心论”鸦片战争时的道光帝
清朝时期——长期执行闭关锁国政策统治者闭目塞听,虚骄自大,愚昧无知
一、开眼看世界(19世纪四五十年代)1、原因: 列强侵略; 联系扩大; 抵御侵略。
林则徐
2、主要代表人物(地主阶级抵抗派)和思想 (1)林则徐——“开眼看世界的第一人” 活动:设译馆、译《各国律例》编《四洲志》 地位:开中国近代由爱国而研学西方的先河 (2)魏源——放眼世界的先行者 (1)编写《海国图志》 (2)提出“师夷之长技以制夷” 3、评价 1、“开眼看世界”成为社会思潮 2、御侮自强而学习西方成为近代思想主流
林则徐:近代中国开眼看世界的第一人① 民族英雄 ② 开眼看世界1839年领导禁烟运动, 捍卫了中华民族尊严;鸦片战争前后,组织编写《 各国律例》、《四洲志》, 了解西方情况; 仿制西方战舰,提 倡向西方学习;
③ 师夷之长技
◆林则徐开了中国近代由爱国而
研究、 学习西方的先河,所以他是中国近代“ 开眼看世界的第一人”。
二、体用之争(19世纪60----90年代)1、背景:清王朝面临内忧外患的严峻形势 ①第二次鸦片战争爆发及战败后列强加强对中 国经济和政治侵略 ②太平天国运动的威胁 ③西学的传播扩大,中外文化的碰撞 ④在如何维护清朝统治的问题上出现了分歧: 洋务派及顽固派展开了激烈的争论。
2、主张:“中学为体,西学为用”“中学”指什么?封建伦理纲常 方先进科学技术 “西学”指什么?西
“中学”“西学”的地位:“中学”是根本,“西学”是 补充 根本目的是什么?挽救腐朽的封建统治
实质:不改变…前提下,通过学习…,达到维护…的目的。
3、概况:实践:兴办军事工业、民用工业 创办近代海军 创办新式学堂,派遣留学生
4、评价:(1)冲击保守观念,为西学传播创造舆论环境 (2)影响洋务运动迈出近代化的第一步 (3)局限于学习西方物质文化的器物层面,甲午 战败宣告中体西用的失败
问题探究一:洋务派和顽固派“体用之争”的焦点是什么?他们观点的本质相同点在哪 里?
焦点是要不要“西学为用”,即要不 要学习西方技术。 相同点:都要求“中学为体”,即维护固 有的制度和纲常礼教;根本目的都是巩固 清王朝统治。
三、维新思潮(一)早期维新思想(19C60、70S) 1、主要代表:王韬、郑观应 2、主张: (1)初始立场:最初都支持“中体西用” (2)思想演变:中法战争后 A、政治:改良,实行君主立宪制; B、经济:办工商业,与外国商战; C、文化:兴办学校,学西方自然科学。 3、评价: (1)积极:启蒙知识分子从工商科技转移到政治制 度方面 (2)局限:没成完整的理论,未实践
(二)维新思想发展(19C90S)1、背景: (1)经济基础:民族工业初步发展 (2)阶级基础:民族资产阶级形成、壮大 (3)个人:先进人士西学知识增长等 (4)时代:西方列强侵略的加剧,民族危机加深 2、代表人物及主张:
维新派的主张、西学活动及影响 人物 主要活动及主张 代表论著 康有为梁启超 谭嗣同
影响
办学堂研究维新理论 , 为维新变法思想 《新学伪经考》 借中学外衣来宣传维 提供了合乎传统 《孔子改制考》 新变法思想 文化的理论依据 宣传民主思想和 君主立宪 抨击纲常礼教,批判 专制君权、宗法等级 制度,倡导男女平等翻译西方书籍,人民享有 自由权利、“物竞天择, 适者生存”的进化论观点
《变法通议》
维新派的宣传 家
《仁学》
批判纲常礼教最 为激烈
严复
《天演论》
系统介绍西方近 代文化
的第一人
牛刀小试 连一连A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同
维新思潮
① 系统介绍西方近代文 化的第一人 ②将西方政治学说与儒家经 史相结合,传播西学 (维新变法第一人)
D.严 复
③宣传民权思想和君主立宪 (维新思想的主要宣传者) ④抨击纲常礼教的维新勇士
问题探究二:康有为维新思想呈现什 么特点?试分析其原因。
特点:把西学的有关政治学说 与儒家经史相融合。
参考答案原因: ①资产阶级力量弱小,反对力量强大 ②传统思想影响深厚。 ③减少改革阻力 ④维新派的思想是从西方引进的,认 识肤浅
3、维新派和顽固势力(包括洋务派)论战(1)论战内容: 要不要:变法; 兴民权、君主立宪; 废八股、倡西学、改革教育制度 (2)历史作用:传播维新; 思想解放; 开辟文化新路 实质:资本主义与封建主义的第一次交锋
拓展历 史思维
探究三●内容:由学造器物到仿行制度 ●活动:从理论主张到付诸实践康 有 为 郑 观 应 李 鸿 章 林 则 徐
1、这些转变与突破的分别对应的是谁?
林则徐 实现了思想由愚昧封闭到学习西方技术的转变 李鸿章 实现了学习西方技术从思想到实践的转变 郑观应 实现了学习西方由“器物”到“制度”的思
想突破 康有为 实现了学习西方制度由“思想”到“实践” 的突破
问题探究四:根据本课所学内容,分析19世纪40年代至90年代,先进的中国人在学习西方 过程中表现出怎样的趋势?
趋势:由浅入深,由学习工艺 技术到政治制度。
正在阅读:
文科第20课西学东渐邬劲军讲课稿05-12
口腔颌面外科学习题及答案03-21
扶贫工作落后单位集中约谈反馈的讲话提纲02-25
角平分线教学反思02-21
东莞地铁合同管理办法 - 图文01-24
家庭教育学试题01-31
招聘员工流程、登记表和人事档案表08-13
专题8力学三大规律的运用04-19
商业银行课后题1-10章04-17
一年级下学期语文全部复习资料(最好)05-24
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 科第
- 西学东渐
- 讲课
- 邬劲军