《Java语言程序设计》教学大纲

《Java语言程序设计》教学大纲课程性质：专业基础课程

总学时：96

开课学期：第三学期

适用专业：计算机软件

先修课程：计算机基础、C语言程序设计基础

一．课程的地位、作用和任务

本课程的任务是培养计算机应用、计算机网络技术专业、计算机软件专业、电子商务专业的学生对计算机软件开发语言及工具的综合能力。主要介绍Java软件开发工具及编辑工具的使用方法、语言的语法及Java类的定义和使用、使用Java进行网络和多媒体编程的方法。通过本课程学习和上机实践，使学生掌握使用Java进行程序设计的基本技术与方法、具备软件开发的基础能力，为今后从事软件开发和应用打下基础。

二．课程的教学基本要求

掌握Java基本概念、类的定义和使用方法，掌握图形及文件操作、APPLET小程序的设计、异常处理等编程技术，简单Java数据库开发，从而提高学生程序设计的能力和水平。

三．学习本课程要实现的基本目标

1.获取知识。学生通过本课程的学习，应掌握Java语言的基本特征，理解和掌握Java语言的基本语法和语义，掌握使用Java语言开

发程序的基本步骤。

2.编程思想。要建立崭新的面向对象的编程思想。

3.编程能力。通过本课程的学习，学生应能熟练编写简单的完成一定功能的Java程序。

四．适用专业

本课程适用于计算机应用专业，计算机网络专业，计算机软件专业，电子商务专业等。

五．建议学时安排

本课程建议安排72学时，其中理论授课42学时，上机实践30学时

实验内容安排

六．先导课程

JAVA是新一代面向对象和网络的程序设计语言，要求学生具备相关课程的知识：C语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、Internet网络技术等课程。至少应学习过C语言程序设计和数据结构七．主要教学方法与媒体要求

本课程采用课堂教学与上机实习教学相结合的方式。条件具备时，网络教学工具和联网教学方式相结合，课堂教学采用传统教学和多媒体教学相结合，理论与实际应用相结合，通过全面而丰富的实例（多媒体演示）学习，使学生具备独立应用Java解决实际问题的能力，及了解和掌握本学科发展最新动态和应用技术。通过上机实习，培养学生实际动手能力和程序设计的能力，掌握面向对象的编程思想和设计方法，达到学以致用目的。

八．考核方式

1.考核内容及所占比重

考核内容主要包括平时作业成绩、实验成绩、测验成绩以及课程结束时的综合考试成绩进行综合评定；各部分所占比重如下：作业成绩：实验成绩：测验成绩：期终考试成绩=2：2：2：4

2.考核办法：

闭卷考试。

九．推荐教材及参考书

1.推荐使用教材

北京大学出版社出版，许文宪教授主编的《JAVA程序设计教程与实训》教材，2005

2.主要参考书目：

①胡剑峰等主编.JAVA程序设计北京：清华大学出版社，2004

②陈强等主编.JAVA程序设计.北京：人民邮电出版社，2001

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