初中八年级上册数学教学计划范文

初中八年级上册数学教学计划范文

初中八年级上册数学教学计划范文（精选3篇）

一、班情分析

本班学生数学基础较差，虽经七年级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备一定

的应用数学知识解决实际问题的能力，但在知识灵活应用上还是很欠缺，同时作答也比较

粗心。从上学期期末数学测试成绩可以看出，与本校及兄弟学校优秀班级相比，还存在的

很大的差距。

二、指导思想

以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学

生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学

思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。

三、教学目标

1、知识与技能目标

学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因

式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运

算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结

合的思维模式。

2、过程与方法目标

掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的

相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探

究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式。

3、情感与态度目标

通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，

并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解

决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一

个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流

相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。

四、教学措施

1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分

考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。

2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造

温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打

下坚实的基础。

3、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进

行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。

4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成

功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制

定并实施补救方案。

5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，

发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学

习能力采取针对性的补救措施。

6、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学

生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。

7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找

问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。

五、课时安排

第十二章平面直角坐标系约6课时

第十三章一次函数约21课时

第十四章三角形的边角关系约10课时

第十五章全等三角形约10课时

第十六章轴对称图形和等腰三角形约15课

一、学情分析

在七年级数学教学中发现，本班学生兴趣保持的还是比较好，绝大多数学生学习能够

认真听讲，积极思考，反复练习。特别上学期，大部分学生通过自己的努力，基本掌握了

学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步。在上学期期末考试中，圆满完成了我期

初制定的`教学任务。优秀率突破了两位数，有 12 人，达到 20%，合格率也上升到 55%。但也有小部分学生因为基础较差，正在丧失学习数学的信心。

二、指导思想

坚持党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，进一步将新课程改革

推向更深层次，进一步提高学生的基础知识和基本技能。结合学生的实际情况和教材内容，制定切实可行的教学计划，进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数

学教学，激发学生学习数学的兴趣，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学

任务。

三、教学目标

知识技能目标：认识实数，掌握实数有关的运算方法；学习一次函数的图像、性质与

应用；掌握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点；掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。过程方法目标：初步建立数形结合的思

表示数学关系。态度情感目标：从生活入手认识数学，探索数学规律，并将数学知识

回归到生活之中。班级教学目标：优秀率：20%；合格率：60%。

四、教材分析

第十一章、全等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定方法及其应用。本章重点内容是全等三角形性

质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点是领会证明的分析思路、学会

运用综合法证明的格式。

第十二章、轴对称

本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角

形的性质。本章重点内容是轴对称性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教

学难点是轴对称在生活中的应用。

第十三章、实数

本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数和实数。本

章重点内容是平方根、立方根、无理数和实数的概念与性质。教学难点是平方根及其性质；有理数、无理数的区别。

第十四章、一次函数

本章主要学习一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。学会用函数的观点认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。

本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点是培养学生初步形

成数形结合的思维模式。

第十五章、整式的乘除与因式分解

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