北师大五年级语文上册课文中心思想

五年级上册课文中心思想

1、 1983年，我国旅游局确定以（“天马”）作为中国旅游的图形标记。用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：（历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。） “天马”的外形特征按照（从整体到部分）的顺序。 2、《古诗二首》：

?.《房兵曹胡马》是（唐）朝诗人（杜甫）的作品.是一首（咏物言志诗）。作者刻画了雄健之马,前四句都在描写（马的形态)，是(实写)。后四句写（马的品格），是(虚写)。表达了诗人(建功立业的抱负)。

?.《马诗》是（唐）代诗人（李贺）的作品，通过写马来表达（诗人盼望建功立业的远大抱负）。通过（“何 当金络脑，快走踏清秋”）表达了诗人想要实现理想的迫切心情。

3、《巩乃斯的马》作者（周涛），本文了描绘夏日暴雨下巩乃斯草原上马群奔跑的壮观场面，表达了（作者对马的赞美以及对自由生活的追求与向往。）我也感受到了马群（不怕困难、团结一心）的品格。

4、《雅鲁藏布大峡谷》抒发了（作者对大自然鬼斧神工的惊叹，也表达了作者内心无比的自豪和喜悦之情。）通过学习我认识了（无与伦比、神奇壮丽、令人向往）的雅鲁藏布大峡谷。 5、《浙江潮》

?《浙江之潮》作者（周密），本文按照（由远到近）的顺序，写了浙江潮的（形、色、声、势）。

?《观潮》钱塘江大潮，自古以来被称为（天下奇观）。本文按照（潮来前、潮来时、潮过后）描绘了大潮的（雄伟壮观）。

通过学习我认识了（雄伟壮观、气势磅礴、吞天沃日）的浙江潮。

6、通过学习《红树林》我知道红树林远观（宏伟壮丽），近看（纵横交错、幽静神秘），我还认识了（默默奉献、生命力顽强）的红树林。

7、《这儿，原来是一座村庄》这座村庄就是（深圳），诗歌写了昨天的村庄（贫穷落后），今天的村庄（面貌焕然一新），歌颂了（改革开放）给中国带来的（巨大变化）。

8、《唯一的听众》一文记叙了“我”在一位音乐教授的帮助下，由（音乐白痴）成长为（优秀小提琴手）的事，赞扬了老教授的（真诚无私、育人有方），体现了“我”的（坚持不懈、勤奋好学），表达了作者对德高望重的老教授的（敬佩与感激之情）。 9、《楼兰之死》：

（“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”）这是（唐）代诗人（王昌龄）描写（汉朝与匈奴争夺楼兰之战）的著名诗篇。由此可以说明楼兰当时是（一片繁荣的景象），可如今已是（一片废墟），我知道了（人们乱砍滥伐导致土地沙化，我们应该保护生态环境）。

10、《唱脸谱》体裁（戏曲），作者（阎肃），本文是京剧（《唱脸谱》的歌词），

京剧是中国最著名的剧种，被世人称为（“国粹”），脸谱的特点：（构图精巧、色彩绚丽、各式各样），有浓厚的民族特色。

11、《我喜欢》作者（张晓风），作者（先写喜欢四季的不同景物），再写（喜欢自然景物），最后写（对社会生活的喜爱）。作者通过描述自己喜欢的景物与事物，表达了（热爱大自然，热爱生活的感情，以及乐观向上的人生态度。）

12、《生命与水》这是一篇（说明文），介绍了（水在人体中的重

要作用，喝水的意义），说明（没有水就没有生命的道理），通过学习我知道了（要养成健康饮水的习惯）。

“泌、液、汗、泪、尿、泄、润、滑”这些字都带“水”，水对人体的重要性（不言自明）。水不但（构成了生命），而且（维持着生命）。

13、①《过分水岭》是（唐）代诗人（温庭筠）创作的一首七言绝句。本诗先写（溪水），然后（叙事），最后（抒情）。表达了诗人对溪水的（喜爱与依依惜别之情）。

②《饮湖上初晴后雨》的作者是（宋）代诗人（苏轼），此诗前两句（写景），分别写了（晴天的西湖和雨天西湖的山色），后两句（抒情）。（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。）这句诗人运用了（比喻）的修辞手法，把西湖比做（西施），表达了（诗人对西湖的喜爱与赞美之情）。

14、《一个苹果》体裁（记叙文），本文讲述了（抗美援朝）时期，八位志愿军战士在防炮洞中，尽管干渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了（战友之间互相关怀体贴的深厚友情）。我认识了（舍己为人、意志坚强）的志愿军战士。

15、《他发明了什么》体裁（说明文），惠特尼发明了（标准化），本文告诉我们（发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上）。我认识了（勤于思考、大胆创新、勇于实践）的惠特尼。

标准化的三个好处是：（一、制造简便；二、组装简便；三、修理简便。）分号在此处（表示三个好处并列）。

16、《寓言两则》：

①《刻舟求剑》选自（战国）（《吕氏春秋》），寓意是（讽刺那

些办事愚蠢、不知事物变化的人）。告诉（我们要跟着事情的变化而改变方法）。

②《郑人买履》选自（战国）（《韩非子》），寓意是（讽刺那些墨守陈规，迷信教条，而不懂得灵活变通的人。）

17、《迟到》作者（林海音），本文选自《城南旧事》。通过学习我知道了（父亲对孩子严厉而深沉的爱）。我认识了（对孩子严中有爱）的父亲和（知错就改）的孩子。

18、《成吉思汗和鹰》作者写了老鹰（四次）打落成吉思汗接的水，成吉思汗气急败坏射杀老鹰的故事，告诉我们（永远不要在发怒的时候处理任何事情。）我体会到了老鹰的（忠心护主、训练有素），成吉思汗的（知错能改）。

19、《我们的错误》作者【坦桑尼亚】（沙班.罗伯特），这首诗歌是我知道了（错误不可避免），我们要（正确对待、积极改正错误）。 20、《负荆请罪》这个故事体现了蔺相如（深明大义、宽容大度、顾全大局）的高贵品质，也使我认识了（勇于认错）的廉颇。 21、《“诺曼底号”遇难记》体裁（短篇小说），作者（【法国】雨果），代表作有（《巴黎圣母院》）。“诺曼底号”遇难的时间是（1870年3月17日），作者给大家塑造了一个（舍己救人、忠于职守）的哈尔威船长。。

22、《生死攸关的烛光》“生死攸关”是指（关系到生存和死亡）。本文讲述的是（第二次世界大战期间），（法）国伯瑙德夫人母子三人保护装有绝密情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了（法国人民热爱祖国的精神）。从母子三人保护秘密情报的行为中你感受到了他们的（临危不惧、机智勇敢）。

23、《鸡毛信》记叙了（抗日战争时期）儿童团长（海娃）克服重重困难，给游击队送鸡毛信的故事，赞扬他是（机智勇敢）的小英

雄。

24、《献你一束花》是著名作家（冯骥才）写的。写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，我知道了（胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励）。

25、《微笑》这是一首（西班牙）民歌。作者例举了微笑的七个作用，把微笑比喻成（最好的身份证），说明了（微笑在生活中的重要作用）。

26、《只有一个地球》体裁（说明文），作者运用了（列数字、打比方、作比较、举例子）等说明方法告诉我们（地球只有一个，我们应该保护地球）。

27.《鸟儿的侦查报告》以（童话）的形式写了鸟儿发回的（四份）侦察报告，（野鸡妈妈孵不出小野鸡）、（燕子中毒而亡）、（海鸥无法飞翔）、（鸟儿迷失方向），说明了人类（滥用农药）、（污染海水）、（污染大气）给环境带来的灾难，倡导我们保护鸟儿、保护大自然。

28、《绿色千岛湖》体裁（说明文），作者（黄传惕），本文主要运用（举例子）的说明方法赞颂了千岛湖的（优美富庶），我知道了（大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐）。题目称作“绿色千岛湖”是因为（水绿、岛翠、山青），我还知道被冠以“绿色”的名称（绿色食品、绿色家园）等 。

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