本科设计制汇编（第版）

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届本科生毕业论文（设计）选题申报表

指导教师 课题名称 课题类型 课 题 简 介 课题来源 职称 教研室 课题要求 （包括所具 备的条件） 课题工作量要求 室主任签字： 教案系主任签字： 教研室 审定意见 系主任 审定意见

说明：1、该表为毕业论文（设计）课题申报时专用，由选题教师填写，经教研室讨论、教研室主任签

字，报系审定，系主任签字后生效。

2、课题类型填：理论研究、应用（实验）研究、工程设计、软件设计、其他。 3、课题来源填：教师科研、社会生产实践、学生自选、导师下达。

江西蓝天学院届本科生毕业论文（设计）选题登记表

系： 班级： 年 月 日

序号 设计（设计）题目 指导教师 教师 科研 课题来源 社会 生产 实践 学生 自选 导师 下达 理论 研究 课题性质 应用(实验)研究 学生姓名 工程 设计 软件 设计 姓名 年龄 职称 学历 单位 其他 注：1、请将系内指导老师的选题分张填写；2、请在相应栏里填写或打√；

3、此表以专业为单位填写，一式二份，一份系内保存，一份报教务处。4、单位一栏填写“专职”或“兼职”。

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届本科生在校外参加毕业论文（设计）申请表

题 目 设计（设计）地点 学生姓名 指导教师 姓名 所在单位 年龄 学号 学历 专业班级 职称 联系电话 职务 / 指导教师教案科研经历： 具体条件（住宿、实验场所、仪器设备等）： 指导教师所在单位人事部门意见： （单位盖章） 年 月 日 系意见： 签 名： 年 月 日 教务处意见： 签 名： 年 月 日 注：此表一式两份，一份系留存，一份送教务处备案。

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校外指导教师毕业论文（设计）选题申报表

题目名称 题目来源 □教师科研 □社会生产实践 □学生自选 □导师下达 毕业论文（论 文）地点 题目类型 □理论研究 □应用（实验）研究 □工程设计□软件设计 □其他 导师姓名 所在单位 性别 年龄 所学专业 职称 联系电话 学位 / 课题简介：（主要内容、现有条件、时间安排、预期成果及表现形式。） 申报人姓名： 年 月 日 系（学科专业组）意见： 系主任（学科专业组组长）签名： 年 月 日 教务处意见： 教务处长签名： 年 月 日

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本科生毕业论文（设计）

任务书

（文理科使用）

题 目：

系 别： 专 业： 班 级： 学 号： 学生姓名： 起讫日期： 指导教师：职称： 系主任： 审核日期：

说 明

1．毕业论文任务书由指导教师填写，并经系或专业学科组审定，下

达到学生。

2．进度表由学生填写，每两周交指导教师签署审查意见，并作为毕业论文工作检查的主要依据。

3．学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，1个月内提交给指导教师批阅。

4．本任务书在毕业论文（设计）完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业论文（设计）答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。 一、毕业论文（设计）的要求和内容 二、毕业（设计）论文进度计划 序号 各阶段工作内容 起讫日期 备 注 三、主要参考资料

四、毕业论文（设计）进度表（本表每两周由学生填写一次，交指导教师签署审查意见） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 第一、二周 （ 月 日 至 月 日） 第三、四周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 第五、六周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日

第七、八周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 第九、十周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 学生主要工作： 第十一、十二周 （ 月 日 指导教师审核： 至 月 日） 年 月 日

第十三、十四周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 七、其他（学生提交） 1．开题报告1份 2．外文资料译文1份（1000字以上，并附原文资料复印件）（外语专业要求另定） 3．论文1份（理科5000字以上，文科6000字以上） 指 导 教 师： 系 负 责 人： 学生开始执行 任务书日期： 学 生 姓 名： 送交毕业论文（设计）日期：

江西蓝天学院 本科生毕业论文（设计）

任务书

（工科及部分理科专业使用）

题 目：

系 别： 专 业： 班 级： 学 号： 学生姓名： 起讫日期： 指导教师：职称： 系主任： 审核日期：

说 明

1. 毕业论文任务书由指导教师填写，并经系或专业学科组审定，下达到学生。

2. 进度表由学生填写，每两周交指导教师签署审查意见，并作为毕业论文工作检查的主要依据。

3. 学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，1个月内提交给指导教师批阅。

4. 本任务书在毕业论文（设计）完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业论文（设计）答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。

一、毕业论文（设计）的要求和内容（包括原始数据、技术要求、工作要求）

二、毕业论文（设计）图纸内容及张数 三、毕业论文（设计）实物内容及要求

四、毕业论文（设计）进度计划 序号 各阶段工作内容 起讫日期 备 注 五、主要参考资料 六、毕业（设计）设计进度表（本表每两周由学生填写一次，交指导教师签署审查意见） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 第一、二周 （ 月 日 至 月 日） 第三、四周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 第五、六周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 第七、八周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 第九、十周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 第十一、十二周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 第十三、十四周 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审核： 年 月 日 七、其他（学生提交） 1．开题报告1份 2．外文资料译文1份（1000字以上，并附资料复印件） 3．论文1份（5000字以上） 指 导 教 师： 系 负 责 人： 学生开始执行 任务书日期： 学 生 姓 名： 送交毕业论文（设计）日期：

江西蓝天学院 本科生毕业论文（设计）

开题报告

题 目：

系 别： 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 填表日期：年月日

一、选题的依据及意义

二、国内外相关研究简介（述） 三、本课题研究内容 四、本课题研究方法 五、研究目标、主要特色（创新）及工作进度 六、参考文献

江西蓝天学院本科生毕业论文(论文)评阅人评审表

毕业论文题目 学生姓名 评阅人姓名 专业班级 职称及学历 学号 所在系 好 较好 一般 差 评 价 项 目 01 选题 质量 02 03 04 05 06 能力 水平 07 08 09 10 11 成果 质量 12 13 14 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 题目难易度 题目工作量 理论意义或实际价值 查阅文献资料能力 综合运用知识能力 研究方案的设计能力 研究方法和手段的运用能力 外文应用能力 文题相符 写作水平 写作规范 篇幅 成果的理论或实际价值 毕业论文（设计）原创性 □ 是 □ 部分引用 □ 部分抄袭 □ 抄袭 评阅人评定成绩（分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等） 评 阅 人 评 语 评阅人签名： 年 月 日 注：评阅人由指导教师以外的具有副教授以上职称的教师担任，部分特殊专业也可由具有讲师职称的教师担任。

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届本科生毕业论文（设计）答辩资格审查表

题 目 系 学生姓名 专业班级 指导教师检查 学生毕业论文 内容 任务书 正文 中、英文摘要 外文资料翻译 软硬件验收 有无旷课 开题报告 字数 学号 教研室 □有 □无 □有 □无 □完成 □未完成 □有 □无 □有 □无 字数 □完成 □未完成 累计旷课 时间 天 毕业论文期间考勤情况 指导教师评语（说明是否可进行答辩，并根据学生毕业论文质量按优秀、良好、中等、及格、不及格评定成绩及给出评定成绩的依据）： 指导教师签名： 职称： 所在系： 成绩 年 月 日 答辩委员会意见： 答辩委员会主任签字： 年 月 日 江西蓝天学院 届本科生毕业论文（设计）答辩评分

表

题 目 姓 名 指导教师 所在系 所在 单位 专业班级 职称 学号 学历 指导教师评定成绩： 指导教师签名： 年 月 日 评阅人评定成绩： 评 阅 人签名： 年 月 日 答辩小组意见： 小组成员签名： 、 、 、 成绩 组长签名： 年 月 日 系（学科专业组）评审意见： 系主任（学科专业组组长）签名： 综合成绩 年 月 日 江西蓝天学院届本科生毕业论文（设计）答辩记录

表

一、毕业论文信息

学生姓名 题 目 题目性质 指导教师姓名 答辩委员会（或答辩小组）成员 姓名 □理论研究 □应用（实验）研究 题目来源 □工程设计□软件设计 □其他 职称 职称 职称 姓名 职称 □教师科研 □社会生产实践 □学生自选□导师下达 □校内 □校外 □校内 □校外 姓名 职称 学号 专业班级 二、答辩记录

答辩地点 答辩日期 记录内容：1、阐述毕业论文要点 2、提问与回答内容 记录人： 注：如记录内容多请加附页

江西蓝天学院本科生毕业论文（设计）抽检评审表

学生姓名 年级、专业 题目 专家姓名 毕业论文（设计）评语： 评分： 职称 专家签名： 年月日 教务处制 江西蓝天学院本科生毕业论文（设计）校级答辩评审表

学生姓名 年级、专业 题目 专家姓名 职称 毕业论文（设计）评语： 毕业论文（设计）答辩评语： 评分： 专家组签名：、、、 、、、 年月日 教务处制 江西蓝天学院届本科生优秀毕业论文（设计）汇总表

系： 日期： 年 月 日

序号 设计（设计）题目 学生姓名 性别 班级 指导教师 备注 江西蓝天学院

届本科生优秀毕业论文（设计）推荐表

系（盖章）： 填表日期： 年 月 日

姓 名 学生情况 姓 名 指导教师情况 毕业论文（设计）题目 主要涉及 研究方向 选题依据 及背景 性别 专业技术职务 所在单位 性别 出生年月 所学专业及班级 学 号

实验、实践或实习基础 主要研读书目 指导教师评语 指导教师签字： 年 月 日 部门意见 系主任签字（盖章）： 年 月 日 江西蓝天学院

届本科生毕业论文(论文)资料袋封面

毕业论文(论文)题目：

学生姓名：学号： 所 在 系：年级、班级： 专业名称： 指导老师：职称：

资料清单

1、选题申报表（ ）??2、任务书（ ）?? 3、开题报告（ ） 4、评阅人评审表（ ） 5、答辩资格审查表（ ） 6、答辩记录表（ ）

7、答辩评分表（ ） 8、毕业（设计）论文（ ）??9、翻译资料（ ）?? 10、工程设计图纸（ ）

11、答辩小组名单表（ ）12、程序及光盘（ ）?? 13、初期检查表（ ） 14、中期检查表（ ） 15、其他资料：

日期：年月日至年月日 黑体小四号，距顶边3cm 密级： 学号： 格式示例

可直接复制

黑体一号居中，单倍行距 本科生毕业（设计）论文

黑体小二号居中，单倍行距

中部崛起视野中的中东部互动发展与经济合作研究

系 别： 专 业： 班 级： 学生姓名： 指导老师： 完成日期：

此页可直接复制 宋体小三号，单倍行距 学士学位论文原创性申明

本人郑重申明：所呈交的设计（设计）是本人在指导老师的指导下独立进行研究，所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本设计（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式表明。本人完全意识到本申明的法律后果由本人承担。

学位论文作者签名（手写）：签字日期： 年 月 日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西蓝天学院可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

保 密 □， 在 年解密后适用本授权书。 本学位论文属于 不保密 □。 （请在以上相应方框内打“√” ）

学位论文作者签名（手写）：指导老师签名（手写）：

签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日

宋体五号居中 标题：黑体三号加粗居中，单倍行距，段前、段后各一行；内容：宋体小四号，行距20磅，段前段后0行 摘要 迄今为止，20多年的市场化改革，使中国经济发生了翻天覆地的变化。然而，在中国经济发展的同时，区域经济差距拉大，地区之间竞争加剧，各地从本地利益出发，结果导致国内统一市场难以真正形成，区域间经济合作难以有效开展。因此，国家提出要统筹区域发展，“中部崛起”正是在这种指导思想下提出，并上升为国家战略的。

……

从世界经济一体化的现实看，区域之间的联合与合作已成为一种趋势。打破各个区域独立发展的思维方式，确立区域协调、互动发展已是时代的要求。为此，除政府应适时调整区域政策以外，还必须引入市场机制，倡导区际开放，加强区域经济合作，促进区域共同发展。基于这种认识，本文试图从区域经济关系协调发展的角度出发，以中东部的经济合作为主线，提出了在促进中部崛起的战略背景下实现中东部互动发展的理论、模式与对策。

关键词：统筹区域发展；中部崛起；互动发展

Times New Roman三号居中，加粗，宋体小四号，行距20磅，段前1行，单倍行距，段前、段后各1行 段后0行，“关键词”三字加粗 Abstract So far, the process of market-oriented reform has made Chinese economy change a lot. However, while China’s economy is growing, economic disparity between regions is enlarged. Different regions have implemented local policies, which do damage to market integration and economic cooperation between regions. Therefore, the state puts forward the integrated regional development. Mid-China’s Rising was directed by this guide line. And it is becoming the state’s strategy. ……

Key Words:integrated regional development。

Times New Roman 小四号，行距20磅，段前段后0行

Times New Roman 小四号，段前1行，段后0行，“Key Words”加粗 标题：黑体三号加粗居中，单倍行距，段前、段后各一行 章标题：宋体四号,加粗，单倍行距, 段前、段后0行，两端对齐,页码右对齐 目 录 一级节标题：宋体小四,单倍行距, 段前、段后各0.3行，两端对齐,页码右对齐,左缩进2字符 第1章 引言 ······································································ 1 1.1 西方区域均衡与非均衡发展理论 ·········································· 4 1.1.1 区域均衡发展理论 ·················································· 4

……

二级节标题：宋体小四号,单倍行距, 段前、段后各0.3行，两端对齐,页码右对齐,左缩进4第3章中东部互动发展与经济合作的基础和条件分析 ················· 14

……

第7章 结论与展望

参考文献 ····················································································· 62 附录 ··························································································· 63 致 谢 ························································································ 64

第1章 引言 1.1 概述 章标题：黑体三号加粗居中，单倍行距，段前、段后各一行， 章序号与章名间空一个汉字一级节标题：黑体小四号，加粗，单倍行距，段前1行、段后0.5行，缩进2字符，序号与题名间空一个汉字字符 20世纪90年代初以来，随着改革开放的深入和国力的增强，面对地区发展差距，特别是东西部差距的不断扩大，我国政府正式把促进地区经济协调发展提到了重要的战略高度。

2004年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出,“促进区域协调发展，是我国现代化建设中的一个重大战略问题”，“要促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补，相互促进、共同发展的新格局”。“加快中部地区发展是区域协调发展的重要方面，国家支持中部地区发

挥区位优势和经济优势”，“东部地区加快发展，有利于增强国家财力、物力和科技实力，更好地支持中西部地区发展”，“东、中、西部地区要加强多种形式的合作，在协调发展中逐步实现共同富裕”①。这是国家第一次明确提出“促进中部地区崛起”，并指出加快中部地区发展是区域协调发展的重要方面。

…… ……

段落文字：宋体小四号（英文用Times New Roman体小四号），两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字字符。行距20磅（段落中有数学表达式时，可根据表达需要设置该段的行距），段前0行，段后0行。 1.2 我国理论界关于区域发展的理论 1.2.1反梯度推移理论 二级节标题：宋体小四号，单倍行距，段前1行，段后0.5行，首行缩进2字符，序号与题名间空一个汉字字符 反梯度推移理论是我国学者针对梯度推移理论并根据我国区域发展的实际情况提出的理论。梯度推移理论认为，一个区域的经济部门特别是主要产业部门所处于的生命循环阶段决定了区域发展的梯度，处在创新阶段的产业一般出现在高梯度发达地区，而产业发展到衰老阶段后，一般会有向低梯度落后地区转移的趋势。

……

在本页中的脚注（页注）：宋体小五号，列在相应正第3章 中东部互动发展与经济合作的基础和条件分析 文同一页最下部并与正文部分用细线 （版面宽度的1/4长）隔开。段前0行，段后0行。 …… 3.2 中部经济发展的现状

……

3.3.1地区总体经济发展状况

表3.1 中部五省国内生产总值（GDP）增长速度比较

置于表的上方，宋体五号居中，单倍行距，段前、段后各0.5行，表序与表名文字之间空一个汉字字符 ①

温家宝总理在十届全国人大二次会议上所作的《政府工作报告（摘要）》，《科技日报》，2004年3月6日，第3版。

时 间 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 江 西 7.8 8.0 8.8 10.5 13.0 13.2 湖 南 8.3 9.0 9.0 9.0 9.6 12.0 湖 北 8.3 9.3 9.1 9.1 9.4 11.3

河 南 8.0 9.4 9.1 9.5 10.8 13.7 安 徽 8.1 8.3 8.6 8.9 9.2 12.5 全 国 7.1 8.0 7.0 8.0 9.3 9.5 ……

S2 S2′D1 D2 P1 a f d E2 c P0 P2 E1 b S1 中部地区要素量

东部地区要素量

图3.2 非线性构形状态转移过程示意图

……

公式居中 置于图的下方，宋体五号，单倍行距，段前、段后各0.5行，图序与图名文字之间空一个汉字字符 ??RLRI?1/1?????s????2??R????S??? ?2其中，μR，μS分别为抗力和载荷效应的均值，……。

第7章 结论与展望

7.1 结论

本文的研究工作初步探讨了中部经济增长的未来空间演化问题，给出了具有一定普遍意义的分析方法。中部五省位于中国中部，“得中原者得天下”，东部要率先现代化，东北部要重新昂头，西部要加快大开发，都要求中部的坚实支撑。中部凹陷东西必然失衡，中部梗阻东西必然割裂。只有中部坚挺通畅，东西才能良性互动，中国经济增长的未来空间就在于此。

……

7.2 进一步工作的方向

本文的研究虽然取得了初步的成功，但依然任重道远，尚有许多有待进一步深入进行的研究工作，这里择其要者简要讨论如下：

……

标题：黑体四号加粗顶左，单倍行距，段前、段后各一行；内容：宋体参考文献

小四（英文用Times New Roman体小四），行距16磅，段前段后0磅 [1] 于果.对我院转型期发展战略的思考.江西蓝天学院学报【J】.2006.（6）：1～6 [2] Wilfred J，Pandey V N，Nair C K K，et al．Risk sharing and industrial specialization：regional and international evidence. The Economic Journal，1998，Vol．108(11) :1149～1161 ……

附录 ××××× ……

标题：黑体三号加粗居中，单倍行距，标题要求同各章标题，正文部分：宋体小四（英文用Times New Roman体小四），两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符。行距20磅（段落中有数学表达式时，可根据表达需要设置该段的行距），段前0磅，段后0致谢

段前、段后各一行；正文部分：仿宋小四，行距20磅，段前段后0磅 我对区域经济学的兴趣始于……，我的学位论文也是源于……。在论文完成之际，首先要感谢的是我的指导老师xxx。……

……

……

xxx（学生姓名落款）

年 月 日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/z5px.html