第7课第2框 用联系的观点看问题 导学案

2014级思想政治必修4导学案 编制时间 2015年9月10日 使用班级：2014级文科学生 主备人：王伟 复备人：高二政治组 审核人签字： 冯成喜

C、 生活与哲学第三单元第七课 唯物辩证法的联系观 2、整体和部分辩证关系原理在方法论上的要求： 3.7.2 用联系的观点看问题 导学案 班级 学习小组 学生姓名 教师评价 【学习目标】 理解整体与部分的辩证关系及其指导意义，了解系统的含义及其基本特征，掌握系统优化的方法。运用：初步具备坚持和把握整体与部分辩证关系的能力，在处理问题的时候，既立足整体，又重视部分，坚持用联系的观点看问题；初步具有运用系统优化的方法认识和解决问题的能力，学会用综合的思维方式认识事物和处理生活、学习中的问题。 【学习重难点】 重点：整体与部分的关系及其指导意义； 难点：系统优化方法 【知识梳理】 一、坚持整体与部分的统一 1、整体和部分的关系 （1）区别 A、 B、 C、 （2）联系 A、 B、 第 1 页 共 4 页 二、掌握系统优化的方法 1、什么是系统？什么是要素？ 思考：整体和部分的关系与系统和要素的关系是一回事吗？ 2、系统有哪些基本特征？ 3、掌握系统优化方法应坚持哪些原则？ 如何理解？ 2、系统优化的方法给我们提出了什么样的要求？ 【学法指导】 第 2页 共4页

为什么？ 一、关于整体和部分的关系 整体 部分 含义不同 是事物的全局和发展的全过程 是事物的局部或发展的各个阶段 区别 居于主导地位，统率着部分，具在事物的存在和发展中处于被支地位、作用、功能不同 有部分所不具备的功能 配的地位，服从和服务于整体 整体与部分是相互联系、密不可分的。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分联的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。系 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 方① 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整法体功能大于各部分功能之和的理想效果。 论 ② 同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 注意：把握整体和部分的关系，坚持二者的统一。在分析材料时，尤其是做选择题一定要审清题目，着重区分是侧重整体的重要性还是部分的重要性，还是二者的辩证统一！！

二、正确理解整体功能与部分功能之间的关系

1.整体功能与部分功能之间的关系有三种不同情况:第一种是整体具有部分根本没有的功能;第二种是整体功能大于各个部分功能之和;第三种是整体功能小于各个部分功能之和。这三种情况中，第一种容易理解，关键是后两种。

2.整体的功能是大于还足小乏超分功能之和，关键看各部分以什么样的结构形成整体。如果各部分以有序、合理、优化的结构形成整体，也就是各部分之间分工清楚，各司其职; 彼此协调，相互配合;目标一致，没有内耗，整体功能就会大于各部分功能之和。相反，当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。由此可见，整体功能大于或小于各部分功能之和是有前提、有条件的。

三、掌握系统优化方法的原则

(1)整体性原则。整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能;它要求人们对事物的属性的认识进入到“整体性”的认识，从而开拓了对事物整体性研究的新领域。

(2)有序性原则。有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统内部都具有层次等级式结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。

(3)优化原则。系统内部各要素的结合使整体的功能具有趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，从而为人们的认识和实践捉供各种优化的方案。

【认识误区】 整体与部分的关系等同于系统与要素的关系

[解析] I.在一定意义上，整体和部分的关系也是系统和要素的关系。整体和部分的关系与系统和要素的关系具有共性方面，即两对关系都强调整体性原则，都是相互依赖的。但两对关系是有区别的，不能完全等同起来，因为系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。

第 3 页 共 4 页

2.整体和部分的关系，在一定意义上也是系统和要素的:关系，注意这里的限定语“一定意义上”，这就说明了这两对关系是有区别的，二者不能完全等同。

【自学自测】

1．2013年7月18日，世界上最长最宽的多塔斜拉桥----嘉绍大桥建成通车。通车后，杭州湾产业带内的绍兴与嘉兴、杭州、宁波等城市可实现一小时到达，进一步缩短了和上海之间的车程。材料说明： ①人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系 ②要注重系统内部结构的优化 ③整体统率部分，居于主导地位 ④任何事物都是彼此相互联系着的 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2.2014年7月16日，《中央和国家机关公务用车制度改革方案》向社会公布。公车改革是一项复杂的系统工程，要善于调动中央和地方两个积极性，处理好政府和市场的关系，就能激发落实的合力，做到抓铁有痕、善作善成。上述公车改革的要求表明（ ） A.立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和 B.坚持具体问题具体分析就能正确解决事物的矛盾 C.要立足整体，学会对系统内部结构进行优化组合 D.整体决定部分，整体的性质决定于部分的性质

3、十八届三中全会指出:建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力。某校就校园文化建设这一问题举办了一次讨论会，下面是两位同学的发言。

甲同学说:“校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分，校园文化渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动中，校园文化建设成功与否，直接影响着学校教育的效果和教育目的的实现，影响着学校精神文明建设的成效。因此，我国必须大力推进先进校园文化的建设.\

乙同学说:“要发展先进的校园文化，打的文化环境，必须支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升。”

请运用整体与部分关系的知识说明如何处理校园精神文明建设与校园文化建设的关系。

4、十八届三中全会为我国全面深化改革作出“顶层设计”，从战略管理的高度统筹改革与发展的全局，全面协调推进经济、政治、文化、杜会等体制创新，通过社会各个利益群体的互动，让地方、社会及各个利益相关方都参与进来。

分析材料中我国改革的“顶层设计”是如何运用系统优化方法的。

第 4页 共4页

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/z59t.html