2019春浙教版科学九下3.3《身体的防卫》第2课时word学案

身体的防卫（二）

学习目标

1、认识人工免疫和计划免疫。 2、了解人体的免疫功能。 学习重点难点

1、重点：人工免疫和人体的免疫功能。 2、难点：人体的免疫功能。 课前准备

1. 人体免疫有三道防线：第一道是皮肤和黏膜的屏障作用；第二道是吞噬细胞和体液的杀菌作用；第三道是淋巴细胞产生抗体和淋巴因子的清除病原体作用。这三道防线中属于特异性免疫的是( C ）

A．第一道 B．第二道 C．第三道 D．第一道、第三道 2. 关于抗体的叙述，不正确的是( D ）

A.它是人体在抗原刺激下产生的 B.是一种特殊的蛋白质

C.它在人体内存留的时间有长有短 D.能破坏和排斥进入人体的所有病原体 拓展与提高

1. 对照下图，描述人体的免疫。

A B C D

(1)图 A、B、 D 表示的是人体第一道防线；图 C 表示的是人体第二道防线。这两道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做 非特异性 免疫。

(2)第三道防线出生以后才产生，通过抗原一抗体作用，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做 特异性 免疫。 新课预习

一、特殊的防病措施 1. 人工免疫

（1）定义：通过 人工的方法 获得的免疫称为人工免疫；

（2）人工免疫的种类：一种是 人工自动 免疫，接种抗原，依靠人自身的免疫系统产生免疫物：另一种是 人工被动 免疫，直接注射免疫物质，获得免疫能力。

2. 计划免疫 是卫生部门有计划地对易感人群进行预防接种，使它们获得免疫的一种方式。

二、人体免疫的功能

功能 防御 自我稳定 免疫监视 功能正常 抗感染或防止其它异物侵入 消除衰老、死亡或损伤细胞 消灭突变细胞（如肿瘤细胞） 2. 免疫功能异常会出现病变。如免疫能力过强，可引起 类风湿性关节炎 ， 过敏反应 ；免疫能力过低，会导致免疫缺陷病（ 艾滋 病）。 课堂练习

1．2011年4月25日是第26个全国儿童预防接种日。从预防传染病的措施看，预防接种属于

( C )

A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群

D．消灭病原体

2. 预防艾滋病，你我同参与。下列防治措施不正确的是 ( D ) A．禁止非法卖血，确保血源质量 B．打击卖淫嫖娼，倡导洁身自好 C．鼓励艾滋病患者积极治疗 D．隔离艾滋病人，限制活动范围 3. 给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎，下列有关说法正确的是 (A ) A．对人体来说是抗原 B．能直接杀死侵入人体的病原体 C．对人体来说是抗体 D．直接参与构成人体的第二道防线 4.接种脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免疫属于( D ） ①特异性免疫;②非特异性免疫;③自然免疫;④人工免疫 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

5.动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是

( C )

A．服用糖丸预防脊髓灰质炎 B．接种卡介苗预防结核病 C．白细胞吞噬侵入组织内的病菌 D．注射乙肝疫苗

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