利用现代教育技术，提高小学语文教学质量

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利用现代教育技术，提高小学语文教学质量

作者：李辉春

来源：《学周刊》2017年第09期

摘 要：21世纪人类开始进入了科学技术高度发达的时代，一些高科技产品开始进入了千家万户，随着多媒体技术的普及，校园里也增添了新的色彩，现代教育技术的广泛应用，对于提高教师教学水平，提高学生学习兴趣，培养学生的人文素养和科学素养有着不可估量的作用。在小学语文教学中，利用现代教育技术不仅能激发学生的写作兴趣，培养学生的写作能力，还能突破教学难点，起到“画龙点睛”的作用。

关键词：现代教育技术；专业发展；重难点；写作兴趣

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）09-0167-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.09.107

《基础教育课程改革纲要》（试行）中明确指出：“大力促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”那么，在小学语文教学中，如何运用现代教育技术的手段使课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力呢？根根据多年的教学实践，笔者浅谈几点做法。

一、提高信息技术水平是教师专业发展的必然要求

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视。”新课程改革实施以来，国家进一步加大了对教育的投入，“多媒体”“校校通”“班班通”已在广大中小学校逐步实现。有教育专家曾从教师自身条件分析过，除了个别老年教师外，一般教师都能正确使用计算机和部分应用软件。因此，不论教育的大环境，还是内部软硬件条件，基于信息技术环境下的教师专业成长将成为学校校本研修的基本方向。

为了提高教师的技术能力，我们可以对在职的教师进行教育技术能力的培训，进行网络教学资源开发的学习，利用Photoshop软件处理图像，数字音频编辑技术，用Flash制作动画，多媒体教学演示文稿的制作，学生信息管理技术，多媒体网络教室环境下的教学设计等。这些举措的实施，可见国家对于教育技术运用的重视，极大地促进了教师学习的热情，当我们把这些技术知识运用于我们的教学当中时，便可以得心应手。

二、利用现代教育技术能突破教学难点，起到“画龙点睛”的作用

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