生物统计学考试复习题库
更新时间:2023-12-21 00:56:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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生物统计学各章题目
一
填空
1.变量按其性质可以分为(连续)变量和(非连续)变量。 2.样本统计数是总体(参数)的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。 4.生物统计学的基本内容包括(试验设计)和(统计分析)两大部分。 5.生物统计学的发展过程经历了(古典记录统计学)、(近代描述统计学)和(现代推断统计学)3个阶段。 6.生物学研究中,一般将样本容量(n≥30)称为大样本。 7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。 判断
1.对于有限总体不必用统计推断方法。(×) 2.资料的精确性高,其准确性也一定高。(×)
3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。(∨) 4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。(∨)
二
填空
1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状资料)变量和(质量性状资料)变量。 2. 直方图适合于表示(连续变量)资料的次数分布。
3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。 4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(变异数)。 5.样本标准差的计算公式s=( )。
?x2?(?x)2nn?1判断题
1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。(×) 2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。(×) 3. 离均差平方和为最小。(∨)
4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。(∨) 5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。(×) 单项选择
1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).
A. 身高 B.体重 C.血型 D.血压
2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成( A )图来表示.
A. 条形 B.直方 C.多边形 D.折线 3. 关于平均数,下列说法正确的是( B ).
A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等. B. 正态分布的算术平均数和中位数相等. C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.
D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。 4. 如果对各观测值加上一个常数a,其标准差( D )。
2
A. 扩大√a倍 B.扩大a倍 C.扩大a倍 D.不变
5. 比较大学生和幼儿园孩子身高的变异度,应采用的指标是( C )。
A. 标准差 B.方差 C.变异系数 D.平均数 三 填空
1.如果事件A和事件B为独立事件,则事件A与事件B同时发生的概率P(AB)= P(A)?P(B)。 2.二项分布的形状是由( n )和( p )两个参数决定的。 3.正态分布曲线上,( μ )确定曲线在x轴上的中心位置,( σ )确定曲线的展开程度。 4.样本平均数的标准误 =( )。x
5.t分布曲线与正态分布曲线相比,顶部偏( 低 ),尾部偏( 高 )。 判断题
1.事件A的发生和事件B的发生毫无关系,则事件A和事件B为互斥事件。(× )
xxn-xn
2.二项分布函数Cnpq恰好是二项式(p+q)展开式的第x项,故称二项分布。( × ) 3.样本标准差s是总体标准差σ的无偏估计值。( × ) 4.正态分布曲线形状和样本容量n值无关。( ∨ )
2
5.х分布是随自由度变化的一组曲线。( ∨ ) 单项选择题
1.一批种蛋的孵化率为80%,同时用2枚种蛋进行孵化,则至少有一枚能孵化出小鸡的概率为( A )。 A. 0.96 B. 0.64 C. 0.80 D. 0.90 2. 关于泊松分布参数λ错误的说法是( C ).
2
A. μ=λ B. σ=λ C. σ=λ D.λ=np
3. 设x服从N(225,25),现以n=100抽样,其标准误为( B )。 A. 1.5 B. 0.5 C. 0.25 D. 2.25
4. 正态分布曲线由参数μ和σ决定, μ值相同时, σ取( D )时正态曲线展开程度最大,曲线最矮宽. A. 0.5 B. 1 C. 2 D. 3
5. t分布、F分布的取值区间分别为(A )。
A. (-∞,+∞);[0,+∞) B. (-∞,+∞);(-∞,+∞) C. [0,+∞);[0,+∞) D. [0,+∞);(-∞,+∞) 重要公式:
??/n?(y?y)s?n?1
二项分布:
2?(y??)??N2s??x2?(?x)2nn?1?2?np(1?p) P(x)?Cnxpx(1?p)n?x??np??np(1?p)???泊松分布:
P(x)??xx!e???????np(x??)22?2?2??正态分布:
f(x)?1e?2?u?x???名词解释: 概率;随机误差;α错误;β错误;统计推断;参数估 四
一、填空
1.统计推断主要包括(假设检验)和(参数估计)两个方面。 2.参数估计包括(点)估计和(区间)估计。
3.假设检验首先要对总体提出假设,一般要作两个:(无效)假设和(备择)假设。 4.对一个大样本的平均数来说,一般将接受区和否定区的两个临界值写作( )。 5.在频率的假设检验中,当np或nq(<)30时,需进行连续性矫正。 二、判断
1.作假设检验时,若|u|﹥uα,应该接受H0,否定HA。(F)
2.作单尾检验时,查u或t分布表(双尾)时,需将双尾概率乘以2再查表。(R)
3.第一类错误和第二类错误的区别是:第一类错误只有在接受H0时才会发生,第二类错误只有在否定H0时才会发生。(F)
2
4.当总体方差σ未知时需要用t检验法进行假设检验。(F)
5.在假设检验中,对大样本(n≥30)用u检验,对小样本(n﹤30)用t检验。(F) 6.成对数据显著性检验的自由度等于2(n-1)。(F)
7.在进行区间估计时,α越小,则相应的置信区间越大。(R) 8.方差的同质性是指所有样本的方差都是相等的。(F)
9.在小样本资料中,成组数据和成对数据的假设检验都是采用t检验的方法。(R) 10.在同一显著水平下,双尾检验的临界正态离差大于单尾检验。(R) 三、单选
1.两样本平均数进行比较时,分别取以下检验水平,以(A)所对应的犯第二类错误的概率最小。 A.α=0.20 B.α=0.10 C.α=0.05 D.α=0.01
2
2.当样本容量n﹤30且总体方差σ未知时,平均数的检验方法是(A)。
2
A.t检验 B.u检验 C.F检验 D.χ检验 3.两样本方差的同质性检验用(C)。
2
A.t检验 B.u检验 C.F检验 D.χ检验 4.进行平均数的区间估计时,(B)。
A.n越大,区间越大,估计的精确性越小。 B.n越大,区间越小,估计的精确性越大。 C.σ越大,区间越大,估计的精确性越大。 D.σ越大,区间越小,估计的精确性越大。
5.已知某批25个小麦样本的平均蛋白含量 和σ,则其在95%置信信度下的蛋白质含量的点估计L=(D)。
xA. ±u0.05σ B. ±t0.05σ C. ±u0.05σ D. ±t0.05σ
xxxx第五章x x一、填空
2
1.χ检验主要有3种用途:一个样本方差的同质性检验、(适应性检验)和(独立性检验)。
22
2.χ检验中,在自由度df=(1)时,需要进行连续性矫正,其矫正的χc =( )。
2
3.χ分布是(连续型)资料的分布,其取值区间为( )。
4.猪的毛色受一对等位基因控制,检验两个纯合亲本的F2代性状分离比是否符合孟德尔第一遗传规律应采用(适应性检验)检验法。
5.独立性检验的形式有多种,常利用(列联表)进行检验。
22
6.χ检验中检验统计量χ值的计算公式为( )。 二、判断
2
1.χ检验只适用于离散型资料的假设检验。(F)
2
2.χ检验中进行2×c(c≥3)列联表的独立性检验时,不需要进行连续性矫正。(R)
22
3.对同一资料,进行矫正的χc值要比未矫正的χ值小。(R)
222
4.χ检验时,当χ>χα时,否定H0,接受HA,说明差异达显著水平。(F) 5.比较观测值和理论值是否符合的假设检验成为独立性检验。(F) 三、单选
222
1.χ检验时,如果实得χ>χα,即表明(C)。
A.P﹤a,应接受H0,否定HA B.P﹥a,应接受H0,否定HA C.P﹤a,应否定H0,接受HA D.P﹥a,应否定H0,接受HA 2.在遗传学上常用(B)来检验所得的结果是否符合性状分离规律。 A.独立性检验 B.适合性检验 C.方差分析 D.同质性检验
2
3.对于总合计数n为500的5个样本资料作χ检验,其自由度为(D)。 A.499 B.496 C.1 D.4
2
4. r×c列联表的χ检验的自由度为(B)。
A.(r-1)+(c-1) B.(r-1) (c-1) C.rc-1 D.rc-2 六
一、填空
1.根据对处理效应的不同假定,方差分析中的数学模型可以分为(固定模型)、(随机模型)和(混合模型)3类。 2.在进行两因素或多因素试验时,通常应设置(重复),以正确估计试验误差,研究因素间的交互作用。 3.在方差分析中,对缺失数据进行弥补2时,应使补上来数据后,(误差平方和)最小。 4.方差分析必须满足(正态性)、(可加性)和(方差同质性)3个基本假定。
5.如果样本资料不符合方差分析的基本假定,则需要对其进行数据转换,常用的数据转换方法有(平方根转换)、(对数转换)、
(反正弦转换)等。 二、判断
1.LSD检验方法实质上就是t检验。(R)
2.二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应。(R)
3.方差分析中的随机模型,在对某因素的主效进行检验时,其F值是以误差项方差为分母的。(F) 4.在方差分析中,如果没有区分因素的类型,可能会导致错误的结论。(R) 5.在方差分析中,对缺失数据进行弥补,所弥补的数据可以提供新的信息。(F)
6.对转换后的数据进行方差分析,若经检验差异显著,在进行平均数的多重比较时需要用转换后的数据进行计算。(R) 三、单选
1.方差分析计算时,可使用(A)种方法对数据进行初步整理。 A.全部数据均减去一个值 B.每一个处理减去一个值 C.每一处理减去该处理的平均数 D.全部数据均除以总平均数
2an2. 表示(C)。
(x?x)??ij??A.组内平方和 B.组间平方和 C.总平方和 D.总方差 i?1j?1an3.在单因素方差分析中, 表示()。 (x?x)2??iji?i?1j?1 D.总方差 A.组内平方和 B.组间平方和 C.总平方和
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