2014年中考物理实验专题复习 2

2015年中考物理实验专题复习

仪器读数部分 1、（广东）（1）如题16图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，题16-1图中铅笔的长度是 cm，题16-2图中铅笔的长度是 cm。

（2）题16-3

图中体温计的测量范围是 ℃，体温计的示数是 ℃； 题16-4 图中机械秒

表的示数是 s。

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（3）小林家5月底电能表示数如题16-5图所示，6月底电能表示数为100.0KW·h，那么6月份他家消耗了 KW·h的电能。在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了 度电。 2、以下说法中，错误的是（ ） A． 测量铅笔的长度可以选用毫米刻度尺 B． 温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触 C． 使用测电笔时要用手接触笔尾金属体 D． 弹簧测力计只能测量竖直方向上力的大小 3、（1）如图1中：天平测出物体的质量是 g；量筒中液体的体积是 mL；弹簧测力计的示数是 N；温度计的示数

是 ℃（2）

木块从如图2斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木块的平均速度．①在图中画出需要测量的距离． ②用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验所得数据如下表，根据公式 算出第一次实验木块的平均速度 ．【来源：21cnj*y.co*m】2·1·c·n·j·y 4、如图（甲），按精确测量要求，被测物体的长度是 cm；如图（乙），电流表的示数是 A；如图（丙），该电阻箱可连入电路的最大阻值是 Ω．【来源：21·世纪·教育·网】【来源：21·世纪·教育·网】

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5、经常需要进行测量．如图所示，甲图温度计的

量程是 ℃；乙图纸带上BE两点之间的长度是 mm，丙图是某架天平配套使用的砝码盒，盒内砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是 ， ，调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动砝码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112g，

则物体的实际质量是 g．21教育网

012测力计 单位:N 012345A

3456、如图12（a）所示的测量工具是_____表，

－ 0.6 3 使用时应_______联在电路中。图12（b）所示的弹簧测力 （a） （b） 计量程为_______牛。此时的示数为________牛。

7、（1）如图17所示，木块的长度是 cm；弹簧测力计的示数是 N。（2）实验装置如图

18所示，闭合开关，观察到金属杆向左运动起来，实验现象说明磁场对 有力的作用，利用这种现象可以制成 机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次

闭合开关，观察到金属杆向 运动N 0 0 起来。 21* 1 1 cm 1 2 3 4 2 3 4 5 2 3 4 5 图12

8、（l）如题16 图甲所示读取物体长

图18 图度时，正确的视线

方向是 （填写相应字母），如题16 图乙所示温度计显示温度是 ℃。

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（2）在题16 图丙中根据通电螺线管中的电流方向可以判断出，螺线管的左端是 极。 （3）改变内能有不同的方式，如题16 图丁所示，是通过 方式把试管里的水进行加热。水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，水蒸气的内能 （选填“增大”或“减小”) ，在活塞被推出的过程中，能量转化情况与内燃机 冲程相同。试管口出现了白雾，这是 （填物态变化名称）现象。【来源：21cnjy.co*m】 9、（1）图a所示的物体的 长度是 cm．

（2）图b温度计的示数是 ℃． 10、物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的，请你读出图14中各种测量仪器的读数，并分别填在a、b、c处。 30 80 20 21世纪教育网 60 图14 a. ℃ b. ㎝ c. kW·h 11、（陕西）按要求完成填空。

（1）图－1为用弹簧测力计测量头发丝承受最大拉力的实验，此时示__ N。 （2）图－2为调节托盘天平时指针偏转情况，要使天平平衡，应向右调 。

（3）图－3所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气，会看到纸条飘起来，该实验现象说明了__ _

（4）图－4所示实验中，通过比较相同时间内A、B两容器中温度计示数的变化量，可以探究电流通过导体产生的热量与________的关系。

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12、如图甲所示，电压表示数 为 V；

如图乙所示，温度计的示数是 ℃21·世纪*教育2-1-c-n-j-y

网

第一部分 光热部分

一、平面镜成像实验

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________． (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．

(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．

(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．

(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)． 二、凸透镜成像实验

(1)、做“研究凸透镜成像规律”实验时，放好仪器、点燃蜡烛后，调整_________和_________的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。

(2)、某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm，试问：此凸透镜的焦距是______cm。

(3)、下图是“研究凸透镜成像”的实验示意图，MN为凸透镜的主光轴，F 为凸透镜的焦点。将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧时，若在透镜右侧的光屏上（光屏未画）得到烛焰清晰放大的实像，则蜡烛可能置于透镜左侧a、b 、c、d 四点中的 点处。 就是利用凸透镜这一成像特点制成的。 三、观察水的沸腾和晶体熔化实验 1、在“观察水的沸腾”的实验中

（1）请指出他们在实验中两个错误之处： （2）实验过程中主要观察___________________、___________。 （3）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出两种)：

___________、__________.

（4）如图（甲）（乙）所示，图 是水沸腾时的情况。

（5）如下表是本实验过程中不同时刻温度记录,则该地水的沸点为 ℃，当地的大气压 1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”)

（6）如上图所示，是三位同学作出水的沸腾图像，其中正确的是 ( )

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（7）在“观察水的沸腾”实验中，可以看到沸腾现象在液体的同时发生，水在沸腾过程中需要___热。

2、某同学在做“研究海波熔化”的实验。

(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（ ） A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁 B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计 C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触 D.观察温度计的量程和分度值

上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)。

(2)图甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10 min时海波处于__________状态，图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是__________℃ 。

3、如图所示是探究水和煤油吸热能力的实验器材，两个相同的酒精灯和金属杯、两支温度计，足量的水和煤油、铁架台。请回答下列问题：

（1）在实验中是如何控制变量的? 。 （2）通过观察记录 了解水和煤油的吸热能力。 （3）加热过程中温度随加热时间的变化数据如下表：

分析说明这个实验能得出什么结论?

第二部分 电 学

一、伏安法测电阻实验

1、如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为3V，RX的阻值约10Ω左右。 （1）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程。那么，电流表应选用 的量程。这样做的优点是① ；②以免实验时间过长，因 而影响阻值。

（2）将图中器材连接成测定RX阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大）。

（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算。

（4）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是 。

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2．小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图：

(1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现 现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端(填“A”或“B”)；

(2)在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为__________A． (3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是__________(填“丙”或“丁”)． (4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_______和_____________________________． (5)有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求． [答题示例]：电压表的量程至少要220V．

答： ．

（6）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用

家庭中都有的__________和__________测量更方便． 二、伏安法测小灯泡的电功率

1、如图所示，小刚与小丽一起做“测定小灯泡额定功率”的实验，已知小灯泡额定电压为3.8V，正常发光时灯丝电阻为10Ω~15Ω。

（1）在左边的方框内画出实验的电路图，并把图的实物连接好；

（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_______，（填写“最左边”或“最右边”）实验过程中，变阻器的作用是_______。

（3）小丽同学连接好电路后，闭合开关发现电流表示数几乎为零，而电压表示数接近电源电压，发生此故障的原因可能是 ；

（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是 或 。

（5）他们排除故障后，发现小灯泡灯光较暗，为了测定小灯泡额定功率，应调节滑动变阻器滑片P使变阻器阻值 （选填“变大”或“变小”），直到电压表的示数为

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___________V；

（6）小灯泡正常发光时， 电流表的示数如图乙所示， 则小灯泡的额定功率为___________W。

三、电磁学的其他实验

1、下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压，电阻关系的实验： (1)、根据电路图连接实物图。

(2)、以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全。

表1 U=___V恒定不变。(实验中更换电阻R1) 表2 R=___Ω恒定不变。 电压U (V)电流I (A)1.50.330.6(3)、分析表1 数据可得结论___________________________________________________； 分析表2 数据可得结论_______________________________________________________； 在表1的实验中滑动变阻器的作用是___________________________________________； 在表2的实验中滑动变阻器的作用是___________________________________________。 2、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部

拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些

导线就能解决问题。现在考考你，如图是某同学连接的电路：

（1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短

路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成_______的不良后果

（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的

正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号

3．小明设计了如中图所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B 间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：

（1）小明选择序号为________的两根电阻丝来探究，实验采用的方法叫 。 （2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值 ________ 填“较大”或“较小”）；其中第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是________。

4.5电阻R (Ω)0.9 电流I (A)50.8100.4200.2 7

（3）小明继续用上述电源设计了如右图所示的电路图，来探究导体电阻大小还与什么因素有关（温度、导体长度因素除外）。他应选择序号为________的两根电阻丝分别接入、所在位置。请你简述小明选择的原理及结论： 。

4．下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整。

如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀。 ①接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是________瓶中的煤油上升得高。这表明，串联时的电阻越大，产生的热量越 ________。 ②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同。在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较第一次的 ________。这表明，同一电阻，电流越大，电流产生的热量越________。

③实验表明：通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越________。 我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和_______因素有关。

第三部分 力 学

一、测定物质密度实验 1、测质量

小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是：

（1） ； （2） ； （3） ． 2、测固体和液体密度

1、用天平和量筒测定矿石的密度。把矿石放在调节好的托盘

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天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图所示，矿石的质量是__________ 克；矿石放入量筒前后，量筒中水面位置如图所示，矿石的体积是

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__________m，密度是__________.

2、下表是甲．乙两同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案． 方案A 方案B １．天平称出盛有盐水的烧杯的总质量 m1 1.用天平称出空烧杯的质量m1 ２．把烧杯中的一部分盐水倒人量简中，测2.在空烧杯中倒入适量盐水,称出它们的总出量筒中盐水的体积Ｖ 质量m2 ３．称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2 3.把烧杯中的盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积中 m1?m24. ρ= m1?m2V4. ρ= V采用方案A测出的ρ的值较准确．这是因为方案B中，物理量 的测量值误差较大，使得ρ的值偏 (选填”大”或“小”) 3、用天平和量筒测量盐水密度的实验：

（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节．将下列各步骤前的数字序号按正确的顺序排列____ ___．

①．组装好天平，把天平放在水平台面上．②．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．③．把游码置于标尺的零刻线处． （2）实验所依据的原理是 ____ ____．

（3）实验过程： a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g．（已填入表中）

b．如图，把玻璃杯中盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积并填入表中．c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中．

d．计算出盐水的质量和密度，填入表中．

二、研究影响滑动摩擦力大小的因素实验

小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。

（1）在实验过程中，他必须拉着木块作____________运动，这样才能保证________。 （2）比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；

比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

（3）在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请

你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法，并写出判断的方法。

三、研究牛顿第一定律的实验

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（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。 （2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力改变了它的运动状态。 （3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。 四、研究杠杠的平衡条件

在“研究杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线和 _________等。在实验前，应使杠杆在 位置平衡，这样做是为了 ；若在实验过程中，杠杆左端偏高则可将 或 ，使杠杆在 位置平衡。如图所示，物体重2N挂在A点，要使杠杆水平平衡，应在B点加__________N的力，力的方向是__________；若在C点加力，应加__________N的方向向__________的力才能使杠杆重新平衡；若物体重为5N，应在B点加__________N的方向向__________的力才能

使杠杆水平平衡。

五、压强的大小与哪些因素与关

在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验。

(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明 ； (2)丙、丁两图所示的实验是为了说明 ； (3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果跟 有关。

六、研究浮力实验

如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题： (1)若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是__________（填序号）。

(2)若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与_____ _____的关系。

(3)若探究浮力大小与物体排汗液体体积的关系，应选用的操作是_________（填序号）。 七、动能的大小与哪些因素有关实验

如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。回答以下问题： (1)设计本实验的目的是研究

(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了

(3)此实验得出的结论是 (4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据：

-1物体 质量m/kg 速度v/m·s 动能E/J

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牛 约600 约0.5 约75 中学生 鸡50 约6 约900 分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是 ，你这样判断的依据是 八、测定机械效率的实验

如图是小亮测定斜面机械效率的装置图。每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。下表是小亮设计的记录数据的表格.

(1)“较陡”时，做的有用功为___ __；总功为_ ___；机械效率为__ ___；

(2)分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）

a．_____ ____________； b．_________ ________．

九、综合练习

1．给你一支弹簧秤、一杯水、细线和一个金属块，你能完成下列四种实验中的哪几种？

①测金属块的质量。 ②测金属块浸没在水中的浮力 （ ） ③金属块的体积 ④测金属块的密度

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

2．若给你一块小木块、一只量筒、水、酒精、一根细针，你能完成下列实验中的哪几种？

①测出木块的质量 ②测出木块的体积 ③测出木块的密度 （ ） ④测出酒精的密度 ⑤测出木块所受水的浮力 ⑥测出木块所受酒精的浮力

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ E．①②③④⑤ F．①②

③④⑤⑥

3．物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽可能通过实验来回

答。为此，设计实验如下：

①在水平的桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号A；

止开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中；

③把毛巾换成棉布，重复②中的其余步骤；

④最后去掉毛巾，再重复②中的其余步骤；⑤对实验所得数据进行分析。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到的摩擦力大小 大 较大 小 小车运动的距离S（单位：cm） 18．30 26．83 （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板

上滑行的距离并填在表中相应空格处。 （2）本实验设计是通过观察小车___________________________来推断小车的运动趋势

的；让小车每次都从A点下滑，目的是______________________________。

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（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，小车前进

的距离就越___________。（结论） （4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足

够长，小车将一直做___________运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。（推论）

4．理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实

的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。 如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：

① 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。

② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

③ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。

④ 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号）。

（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些

事实和推论的分类正确的是 （ ） A．① 是事实，② ③ ④ 是推论 B．② 是事实，① ③ ④ 是推论 C．③ 是事实，① ② ④ 是推论 D．④ 是事实，① ② ③ 是推论

5．如图所示，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂

在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表 序 号 h／cm F／N 1 0 6.5 2 2 6.0 3 4 5.5 4 6 5.0 5 8 4.5 6 10 4.5 7 12 4.5

（1）分析表中数据，可以得出物体重________N，第4次实验时，物体受到的浮力为

________N。

（2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前________________。 （3）分析第5次到第7次实验数据，说明__________________________。

（4）下图中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为________。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/z30.html