四年级美术11城市美容师-李泽宙 - 图文

年 级 教学内容 四 11、城市美容师 劳动是人们维持生存和发展的社会活动，特别是部分体力劳动者，工作环境较差，体力消耗又大，城市大街小巷的清洁工就是这样一群体力劳动者。为使学生懂得劳动的意义，热爱劳动，尊重体力劳动者。本课是“造型·表现”的绘画课，通过学习活动的实施，使学生初步掌握一些画动态人物的方法要领，在观察、了解、练习和自主创作中画出城市清洁工劳动的情景以及自己参加义务劳动做清洁擦洗的劳动场面。 本节课的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期。但是，他们接触和了解了一些环卫工人劳动动态的知识，在想想和操作能力上还是比较弱的。 1、观察了解、亲身体验做环卫清洁劳动的情形，用记忆画形式表现劳动的身影和场景。 2、初步学习画人物动态的方法及要领，有较好的观察能力和一定的人物绘画表现能力。 3、养成爱劳动、讲卫生的生活态度，发现劳动美，树立敬重劳动者的意识。 教学重点：通过观察了解，画环卫工人做卫生的画。 教学难点：学会一些简笔画画自己手握工具的样子。 讨论法、指导法、观察法、比较法。 教师：多媒体课件，图片、绘画工具。 学生: 图片、绘画工具。 一课时 导 案 一、创设情境，导入新课 1、我们生活的城市需要洁净、美丽，它离不开特殊的劳动者——环卫工。 他们手拿扫把，推着小车，在大街小巷扫地，擦洗公共设施。不论天寒烈日，他们任劳任怨，默默地工作。我们要敬重他们，爱戴他们。 同时我们也要爱护学校的环境卫生。那怎么样，才能爱护我们学校或身边的环境卫生呢？ 2、请学生欣赏教材上的《温暖》（原名《清洁工人的怀念》）一画。对画面左下的题跋内容做解读。尊重劳动者，还念周恩来总理。 3、导入课题。 今天我们学习画记忆想象画：城市美容师。 板书课题：城市美容师。 二、互动展示，探究新知 1、环卫工劳动的日常姿态是怎样的？他们的劳动动作有什么特点？ （1）扫地时身体向前倾，有些弯腰； （2）双手分开握着把较长的扫把，迈着小步，稍扭动身体； （3）头戴帽子，雨天穿雨衣，他们的衣服以橘红色为主色； （4）他们扫地时或左或右朝一边扫，像划船一样有规律，有节奏地不断重覆； （5）清理，倾倒垃圾和推拉小车时的姿态和扫地又不同。 2、请学生上台模仿扫大街，清理，倾倒垃圾的动作。 3、教师在黑板上出示几张图片。 29

学 科 美 术 主备人 李泽宙 教学内容 分 析 学情分析 教学目标 教学重难点 教 学 方式方法 学前准备 学时划分 学 案 一、课前收集 课前观察我们的城市为什么这么干净，美丽？ 观察环卫工人劳动的姿态和场景。 二、将你看到的环卫工人扫地的姿态画一画。 三、将观察到的形象和动态，在记忆尚未消失之时，凭借印象和记忆，及时画下来。

4、课本上学生作品分析。 或站立扫地，或弯腰提物，或蹲下做擦洗，各有不同。正面侧面，腿的微跨，交叉或微弯都有体现。 另一幅环卫工开洒水车的学生作品，作为现代环卫劳动的场景欣赏，引导学生发挥想象。 三、总结评价，拓展提升 小结：今天，认真而详尽地知道了环卫工人是怎样工作的，他们的幸苦劳动，理应受到社会的尊重，我们大家不仅要画好他们，还要学习他们，爱护环境的洁净，热爱劳动。 对学生的作业进行讨论分析，教师归纳小结。 作 业 设 计 11、城市美容师 作业： 记忆想象，大胆下笔。先画出环卫工人扫地或清理垃圾的大致姿态，再添画五官和瘦的细节。画出手握的工具，添画环境背景。 板 书 设 计 11、城市美容师 爱劳动 动态、有规律、环境 30

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