《精品》人教版2019年秋三年级上册数学：导学案第1课时两位数加

《两位数加两位数的口算》导学案

学习目标：

1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。 2、在计算的过程中体会算法的多样性。

学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。

一、自主学习

看第9、10页主题图，思考下面的问题：

1、由图可知，一年级一班有（ ）人，一年级二班有（ ）人，求一共买多少张票用（ ）法 列式为： 35+34的口算方法 方法一： 方法二：

2、二年级一班有（ ）人，二年级二班有（ ），求一共买多少张车票用（ ）法。 列式为：

1

39+44的口算方法 方法一： 方法二：

二、合作探究、归纳展示 （一）、小组讨论

1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？ 相同点： ————————— 不同点： —————————

2、买一双鞋64元，一双袜子17元，买一双鞋和一双袜子一共需要多少元？ （二）、汇报交流

两位数加两位数的口算方法：

方法一：把其中一个两位数拆成（ ）和（ ），再用另一个两位数先加（ ），最后加（ ）。

方法二：先把其中一个两位数拆成（ ）和（ ），再把另一个两面三刀位数拆成（ ）和（ ），先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ），最后把两次所得的和（ ） 三、达标检测：

2

1、完成课本10页做一做

2、口算下列各题

26+39 52+18 26+43 52+18 26+63 52+38

四、反思总结

五、课后作业 1、完成练习二1—4题

2、猜猜：43+2□的得数可能是几十多？

3

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