新知学校九年级语文上期中模拟试题

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新知学校九年级语文学业质量检测模拟试题

总分90分 时间100分钟 班级： 姓名： 得分： 一、积累·运用.（37分）

1.在下面各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（每小题1分，共10分） （1）无言独上西楼，月如钩， 。（作者: 《相见欢》） （2）晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首（其一））

（3） ，春风不度玉门关。（王之涣《 》） （4） ，白露为霜。 ， 。《 》 （5） ，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》） （6）泪眼问花花不语， 。（欧阳修《蝶恋花》） （7）晏殊的《浣溪沙》一词中对仗工整、情感浓郁、寓意深刻的词句是：

。 （8） ，在河之洲。 ，君子好逑。（《诗经》） （9） ，锦鳞游泳。 ，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》） （10）《陈涉世家》一文中表现陈涉叛逆的性格、反抗的决心和远大抱负的语句是： 2、下列句子中加点成语运用恰当的一项是（ ）（3分）

A．古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象．．．．的感悟。

B.在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。 ．．．．C.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。 ．．．．

D.谈起国家大事，这个中学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。 ．．．．3、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①近期，香港举办的2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。③评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。

① 。 ② ③ 4.阅读下面一段文字，根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（每空1分，共6分）

连云港有170多公里的海岸线，弯曲的海岸线形成著名的海州湾。这里散布着七个岛屿，像七颗明珠，镶qian 在万顷碧波之中。绵长的金色海滩，细沙平软，形成一个个天然海滨 浴场；现代化的深水良港崛 起在秀丽的海湾······他们各cheng 奇姿，景趣jiong 别，往往一目数景，使人心旷神怡 。 5.根据语境仿写句子。（3分）

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。

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6、名著阅读题。（每题2分，共6分）

（1）格列佛拜访不来夫斯库国的根本原因是什么？

（2）用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？

（3）你能说说飞岛国人的形象和服饰吗？

7.综合性学习：近年来，我市掀起“四城同创”热潮，目的是全面提升城市功能，提高市民文明素质，抓住新的经济发展机遇。阅读下列题目并作答。（每题2分，共6分）

（1）新知学校为了配合文明城市建设，争做文明小市民，想组织一系列的活动，请你为学校出谋划策。

活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲赛。

活动二： 活动三： （2）文明行为深入与细节中，但有些同学很不注意一些细节的文明行为，请你为新知学校的下列场地写一句宣传标语，倡导同学们的文明行为。

楼道里： (3)加入你是活动一的主持人，请你为活动一写一段开场白。（60字左右）

二．理解·感悟（53分）

（一）阅读下面的诗词，完成7-8题。（4分） 《塞下曲六首》其一 李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 8.赏析”晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”这句的妙处。

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9.“愿将腰下剑，直为斩楼兰”运用了什么典故？表现了守边将士什么情感？

（二）阅读下面两段文言文，完成9——12题目。（14分） 【甲文】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧．

其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙文】

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学．

②③

舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（节选自《宋名臣言行录》）

注：①再适，改嫁。②饘（zhān）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。③昃（zè），太阳偏西。

10．解释下列句子中加点的词语。（4分）

①或异二者之为（ ） ②去之南都入学舍（ ） ．．③予尝求古仁人之心（ ） ④既长（ ） ．．11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①微斯人，吾谁与归？

②或夜昏怠，辄以水沃面。

12. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在甲、乙两文中都起 的作用；但两文采用的表达方式不同，甲文主要运用了 的表达方式，乙主要运用了 表达方式。（3分）

13．从乙文看范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？ （3分）

（三）阅读下面的文章，完成14——18题

掌心化雪 丁立梅

⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

⑵大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲

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愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

⑷她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。 ⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。” ⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。 14.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。（3分）

15.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？（3分） 16.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。（4分)

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17.在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？(4分 ) 18.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。（4分）

（四）阅读下面的文章，完成19-23题。

(一)春之怀古 张晓风

①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首然的歌便从云端唱到山，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一枝柳的分号，反正，春天就是这样不讲理、不合逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢；然后忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾，一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉??当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去

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