【原创】大班社会活动：关爱残疾人

大班社会活动：关爱残疾人

活动目标：

1.理解残疾人生活的不易，学习残疾人乐观向上的精神。

2.学习关爱有困难的人，尊重残疾人。

活动准备：

1.经验准备：请家长帮助幼儿了解并收集有关残疾人顽强拼搏的事迹。

2.材料准备：PPT、视频、眼罩、玩具、音乐《爱的奉献》。

活动过程：

一、通过观看游戏录像，导入活动。

（一）通过观看游戏录像片段，请幼儿回想昨天游戏情况。

（二）师：“小朋友早上好，昨天我们玩了三个什么游戏，老师把小朋友们玩游戏的过程都录下来了，我们一起来看看小朋友们玩的怎么样？”认真看，昨天你玩的是什么游戏？

（三）师：“录像看完了，我请小朋友来说一说，你昨天玩了什么游戏，这个游戏对你来说难吗？”（提问昨天游戏中的孩子）

（四）小结：看来昨天的游戏小朋友们都觉得挺容易的，那今天我们增加难度再来玩一次这三个游戏，请小朋友认真听游戏规则。

二、再次体验游戏，感受身体残缺所带来的不便，引出残疾人。

师：“这次我们的游戏还是按区域进行，但今天老师有个新要求：小朋友们昨天玩了什么游戏，今天还是玩什么游戏，一个人玩一次，玩好了回到位置上坐好，看看谁最快回到位置上。

（一）蒙眼取物：请几个幼儿带眼罩走曲线拿玩具，要绕开障碍物拿玩具，整个过程不能把眼罩拿下来，玩具拿好后放到另一个篮子里。

（二）单脚过障碍：小朋友要单脚跳过障碍物，整个过程不能换脚。

（三）单手穿衣：请幼儿比赛用一只手把衣服穿起来扣好扣子，拉好拉链，整个过程只能一只手穿上袖子，另外一只手藏起来。

（四）提问：你刚才玩了什么游戏？（蒙眼取物）眼睛蒙起来心情怎么样？玩的时候有碰到障碍物吗？碰到障碍物后你怎么做？

提问：你刚才玩了什么游戏？（单脚跳）你觉得跟昨天的游戏比起来今天的游戏容易吗？你昨天是怎么跳的？今天是怎么跳的？

提问：你刚才玩了什么游戏？（单手穿衣）遇到了什么困难？

（五）小结：社会上就有一些这样的人，就像我们刚才一样，他们有的看不见，有的不会说话，有的没有手，他们的身体有一些器官缺失了，我们叫他们残疾人，我们完成这些简单的游戏都这么困难，他们却要这样子生活一辈子，这些事情他们能做吗？他们做的怎么样？我们一起来看一看。

三、幼儿看视频学习残疾人自强不息的精神。

（播放PPT,，幼儿观察）

（一）师：刚才你看到的这些人是什么人？（残疾人）他们在做什么？做的怎么样？这个人没有手却可以弹钢琴，用脚弹钢琴难吗？

（四）小结：“这些残疾人非常了不起，他们虽然身体残疾了，但是他们依然可以通过自己的努力克服种种困难，生活的很好，非常乐观，正是因为他们有很多的不方便，却还可以生活的这么好，更加值得我们去关爱他们，尊重他们。同样我们也要学习他们乐观向上的精神，遇到困难勇敢地去战胜它！

四、拓展提升，交流小结。

（一）师：如果在生活中，你遇到残疾人，而残疾人遇到了困难，你会怎么做？

幼：帮助他，解决他的困难。

（二）小结：小朋友，今天我们了解了残疾人和他们的生活，知道他们的生活很不容易，从现在起，我们要更加关爱他们，献出自己小小的爱心，只要我们人人都献出一份爱，世界将变得更美好！

（三）播放音乐《爱的奉献》，结束活动。

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