优秀学生典型引领作用

更新时间:2024-01-26 01:47:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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近年来,我校不断加强和改进大学生思想政治教育,不断创新大学生先进典型的选树培育机制,坚持把培植先进典型、发挥典型引领带动作用作为扎实推进创先争优活动、推动学生工作跨越式发展的重要抓手,逐步形成了我校先进典型不断涌现的良好局面,成功推出了汤圆、袁思怡等一批可信、可敬、可学、影响力强的先进典型,通过这些学生身边优秀典型的塑造、引领,有效地激励了我校广大学子勤奋学习,顽强拼搏,形成了积极进取,学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气,在全校掀起了“比、学、赶、帮、超”的学习热潮,有力有效地促进了我校的校风、学风建设和激励了学生的全面发展和成长成才。

一、我校优秀学生典型培育机制、体系解读

学校秉承“崇真尚美”校训,不断建立健全先进典型的培育体系、不断拓展先进典型的培育平台、不断加强先进典型的宣传推广,不断推进优秀学生典型选树工作的规范化、机制化、系统化建设,积极探索、总结优秀学生典型培育的新方法、新途径。 1、优秀典型选树

学工部、团委坚持“求真务实、创先争优“的原则,结合学校开展的“创先争优”“喜迎十八大、争创新业绩”等活动和各二级学院 教务教学、学生工作实际,有针对性地培植典型。以“评优评先”为载体,学工部组织动员,各二级学院具体实施、层层落实,对学生全覆盖,推出令学生信服的可敬、可亲、可信、可学的的先进典型。

优秀典型选树过程中我们高度注重优秀典型的科学性、可学性,

实效性,深入挖掘,突出先进典型的特色、风采、多元化,以便能更好的突出我校办学质量、特色和学生工作成效。选树过程中遵守“公平、公正、公开”的原则,注重于优秀学生典型选树工作的规范化、机制化、系统化建设,严格执行《武汉纺织大学学生手册》中相关评审条件,严格评选程序,高标准、严要求,着重于提升优秀学生典型的质量,使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程。通过三好学生、优秀学生干部、单项积极分子、先进集体及标兵等分类评选,为优秀大学生的不断涌现提供平台。 2、优秀学生典型激励

为鼓励先进模范,树立青春榜样,激发我校学生的学习热情,我们对优秀学生典型采取“双向激励”,除了颁发相关证书和物质激励外,我们更加注重于对其的精神奖励,构建了优秀学生典型得到及时激励、不断成长的机制,通过隆重举办表彰大会、颁奖仪式、隆重表彰优秀大学生及其先进集体,增强优秀学生典型的信心、荣誉感、责任感和使命感。同时在全校形成创先争优的氛围,使更多的学生在优秀学生典型身上获取激励,从而内化于思想,外化于行动,严格要求自己,不断完善自我、提升自我、实现自我、超越自我。 3、优秀学生典型宣传

优秀学生典型的先进事迹是思想政治教育的很好素材,加强宣传推广是提高优秀学生典型影响力和引领作用的重要环节。我们大力提炼升华,挖掘凝练优秀学生典型的先进事迹,充分利用校园媒介进行宣传推广,汇编《优秀学生事迹册》,举行优秀学生巡回报告会培育、

宣传大学生典型。 通过优秀学生巡回报告会,我们为我校广大学子提供一个推广成功经验,交流学习心得,传承纺大精神的良好平台,通过优秀学生典型样的奋斗历程和成功经验,通过优秀学生典型展示的良好学习方法,引导我校学生化解他们在学习,生活上遇到的困难、疑惑、迷茫;激发了我校学生的学习热情,培养学生养成良好的学习方法和习惯,明确学业规划和奋斗方向;使全校学生在互助、互勉、互学中促进成长,在全校范围内营造良好的学习氛围和奋发向上的精神面貌,同时扩大了优秀学生典型的辐射面和影响力,将优秀学生典型的激励、引领作用推向了更高层次。 二、关于我校评优评先工作的一点思考

评优评先工作是我校学生工作的常态化工作,同时也是我校加强思想政治教育的重要环节,一直以来得到了各级领导的大力支持和关注,很好的发挥了优秀学生典型的带动、引领、示范作用,在看到工作成绩的同时,我们也对评优评先工作过程中暴露的问题进行了深入分析和总结,今后我们将从以下几个方面努力,推进我校评优评先工作科学发展。

1、进一步推进评优评先工作系统化、规范化、机制化建设 评先评优工作涉及面宽、时间紧、任务重,在具体实施过程中,由于各学院的实际情况各不相同,且在评选过程中或多或少存在的一些不正当操作,使得其容易在师生中引发争议和矛盾。在今后,我们会进一步明确和统一各项评奖评先的要求和规定,完善相关程序,做好评优评先名单的公示,及时反映和解决评先评优工作中出现的问题,对学生有关评先评优的申诉及时答复。

2、进一步加强优秀学生报告会成员结构的代表性、科学性、多样性

在优秀学生报告会成员的选树过程中,我们将继续注重德、智、体、美全面发展,注意协调和科学,使选取的优秀学生典型能更好地代表我校学生的全面发展。

3、进一步扩大优秀学生典型引领、激励功能和影响力

通过编印《优秀学生事迹册》和充分利用校园媒介,如校园网、广播、窗橱海报来宣传推广优秀学生典型的个人事迹和学习方法,使更多的学生受益,最大限度的发挥优秀学生典型的引领效能。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/z0zw.html

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