定格游戏

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二十、有趣的“定格”游戏 目的

俗话说, “ 人不嫌自丑” , 人们总是很难看到自身的缺 点和不足的,大人是这样, 孩子就更是如此了。怎样帮助 孩子清楚地认识自己身上不健康、 不礼貌、 不卫生或者丑 陋的表现呢 ? 有一个叫做 “ 定格” 的游戏,就很有些妙用。 事例

电视节目中经常出现 “ 定格” 的场面, 很多情况之下, 这种 “ 定格” 以某人物的最尴尬的表情行动为最佳选择。 孩子看到这种场景,往往哈哈大笑。

哈哈大笑,就说明他喜欢; 喜欢, 就有了模仿的基础。

此后,我跟孩子商定, 我们将经常进行 “ 定格” 的游戏, 在任 何情况下— — —当然是有趣的情况下— — —只要我说 “格” ,

他就必须保持原状不动。待我说 “ 动” , 他才能继续行动。 当然,他亦可以叫我 “ 定格” 。

后来,因为有了录像机, 我们就沿用录像机中的英文 术语 “ stop” 或 “ play” , 来控制游戏了。 这样一来,生活中还真热闹好玩。

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我在厨房里做事, 听到房间里有轻轻的饼干碰撞声,

料想他在 饭前 又在 偷饼 干吃 “ 解馋” 了, 连忙 高 声叫 道 “ stop” ! 随后,赶进房间, 他一手抓着饼干, 另一手把一片 饼干匆匆塞进口中的模样完全记录在案,无法抵赖。 妻子最反对水果连皮 吃, 有时我见妻子在房里, 便到厨房, 打开冰箱, 掏出 个苹果, 在自来水笼 头上 三冲两冲, 塞进嘴 里。此 时, 只 听 儿 子 一 声 喝 叫: “ stop ! ” 我只 好保 持原 有 的姿势。

孩 子 则 把 妻 子 拖 出 来, 少 不了 一 顿 “ 不 讲 卫 生” 、

“ 像个没有文化的人” 的数落。

孩子撒尿老是撒在抽水马桶外面, 说了他几次, 总是

不肯承认。不是说 “ 那是别人弄脏的” , 就是说 “ 是水, 不 是尿” 。

那天,我瞅见了他又在胡乱撒尿, 连忙叫一声 “ stop” , 他知道无法逃脱,乖乖地拿来抹布, 擦洗起马桶来。 有时,为了他在学校的表现, 我会偷偷看看他的日记

本。看得正入神, 忽然背后一声 “ stop !” , 孩子走进来, 抽 去他的日记,还同时威胁道: “ 好哇 ! 偷看别人的日记, 这 怎样打孩子 ? l 131

是侵犯 个 人的 隐 私权 !” 刮了 我 三个 鼻 子 之后 , 才说: “ play” !

当然,由于 “ 定格” 的游戏, 能不用言语而受到教育, 才 是最最实用的方法。

有一次,天渐渐转凉了, 孩子上学前,妻子把一件外衣 拿出来: “ 凯凯,今天天冷, 穿件罩衣再上学去 !” “ 不, 我不穿 ! 我一点不冷 !” 他当时正在找一本课本, 不知昨天搁哪儿了,一时半刻找不到, 大概很着急。 “ 不行不行 !” 妻子说, “ 受了凉又要感冒咳嗽, 害死人 啦 !” 妻子抓住他的胳膊,硬要帮他穿起来。 不知为什么,这时孩子忽然挣脱了妻子的手, 大喊起

来: “ 不 ! 不 ! 我就是不穿 ! 发烧也不要你们管 ! ” 当时的 态度是十分恶劣而丑陋的: 双眉倒竖、 两眼圆瞪、 鼻子上

缩、 嘴巴下撇, 好一个任性而不讲理的形象 !

说时迟, 那 时快, 我 像一 个高 明的 摄 影师, 叫 一声: “ stop !” 孩子先是一愣, 马上,他保持住了 “ 定格” 的模样。 空气一下子凝结了,时间仿佛不走了。刚才发生的那

不快的一幕就这么一下子 “ stop” 了。我连忙奔进房间, 拿 出一面大镜子, 让他仔仔细细地欣赏了自己的丑态达 15 秒钟之久。然后说声: “ play !” , 并拿走了镜子。 这时大家都静下来, 我和妻子什么都没有说, 各干各 的。孩子找到了他的书,到阳台上站了站, 然后回转来, 自 动穿上了罩衣,道一声 “ 爸爸妈妈,我走啦” ,上学去了。 二十、有趣的 “ 定格”游戏 l 132

说时迟 ,那时快 ,我像一个高明的摄影师 , 叫一声: “ stop !” 孩子先是一愣 ,马上 ,他保持住了 “ 定格”的模样。 有时,我和妻子偶尔口角, 一句来一句去的几个回合

后,孩子也总会冷不丁地说一声 “ stop !” , 然后 拿出镜子 来,让我们 “ 自我批评” 一下, 冷 静上几 秒钟。当然 这一 “ stop” ,一冷静几秒钟, 口角也便自然瓦解了, 效果是出奇 的好。

由于经常做 “ 定格” 的游戏,孩子和我都善于保持原来

的姿态,特别是保持一定时间的面部表情。决没有想到这 还带来了另外的副产品, 那就是有利于拍照, 特别是在照 相馆拍艺术照。

每次照相馆师傅在为孩子拍完照后, 总要说: “ 嗯, 不 怎样打孩子 ? l 133

错,这孩子会做戏 !” 提示

游戏,始终是孩子们的天使。游戏, 能使孩子们机智、

灵敏;游戏, 也能纠正孩子的缺点、 顽习。譬如 “ 定格” 的游 戏,就是如此。

游戏中最重要的游戏规则,如果父母家长能带头首先 遵守,那孩子毫无疑问的也会遵守游戏规则的。

许多家长的一个最大的缺点就是把 “ 儿戏” 仅仅看成 是 “ 儿戏” 而已;这无疑是一个大失误, 殊不知孩子最喜欢 的事就是假戏真做,因为这样, 才体现出游戏的真实性、 戏 剧性。家长一旦把游戏当成 “ 小儿科” , 便戳穿了游戏的 “ 假面具” , “ 面具” 一经戳破, 游戏还有什么意思呢 ? 这正如奥运会, 大家都在进行真正的竞技比赛, 比体 力、 比速度, 一旦发觉某某用了违禁药物,一切就都变得虚

伪了,这有什么意思呢 ?

和孩子玩 “ 定格” 的游戏, 确实要放下 “ 家长” 的架子。 孩子敢于在 “ 家长” “ 犯错误” 时叫 “ stop” , 正说明了孩子的

分辨是非、 捕捉瞬间形象的能力和家庭中的民主气氛。 说实在的,父母的行动, 孩子也并不都是满意的。随 着年龄的增长, 孩子对父母的批评会越来越多, 越来越尖 锐。但由于习惯的力量, 孩子是不可能直接批评父母的, 他只会把意见化成心中的嘀咕,或者放在日记中去发泄。 二十、有趣的 “ 定格”游戏

如果能在游戏中为孩子提供一个批评父母的机会, 使他们直截了当地批评父母的行为又丝毫不感到是在 “ 冒犯” 父母以及对父母的 “ 不敬” , 并能够在嘻嘻哈哈、 快快乐乐中完成这种批评,不是挺有意思的吗 ?何不在你的家里也试一试 “ 定格” 的游戏呢 ? 怎样打孩子 ? l 150

二十三、作文命题要贴近 孩子的生活

目的

生活是作文的源泉,激情是作文的酵母。目前许多小 学生作文写不好, 不是小孩的问题, 而是教学的问题。因 为教师在简单的命题作文中(到目前为止, 命题作文还是 小学作文教学的主要形式) , 没有考虑以上两个写作的重 要因素。

作文命题长期脱离生活和感情, 脱离小学生的实际, 在这样的情况下,孩子们写不好文章, 便是理所当然的了。 为了改变这种状况, 教师们可以首先从命题的改革上出 发, 尽量让命题靠近孩子的生活实际, 使他们逐渐产生表 达自己对生活的理解与想象的激情, 然后再请他们形诸 文字。 事例

孩子经常为写不好作文而烦恼。

“ 瞧 ! 爸爸, 这次作文又没有做好 !” 孩子放学回家, 把 作文本交给我, “ 老师说我写得不具体。 ” l 151

“ 什么题目 ? 让我看看。 ” 我一边说一边翻开他的作文 本,孩子接口说, 是:“‘ 一件有意义的事??’ 哎 ! 老是这 种题目 ! 从小学写到初一, 还是这个题目, 都写烂了 ! 说

实在的,叫我写作文, 还不如叫我做数学题有劲。 ” 诚然,从小学到初中, 孩子们的作文题似乎都限定在

一个相似的框框里,什么 “ 我的爸爸、 妈妈、 朋友” 啊 ! 什么 “ 记一次有意义的活动” 啊 ! 什么 “ 我们的校园” 、 “ 我们的

老师” 啊 ! 不一而足。

这些题目,全都是那么平实、 干巴,丝毫不能给孩子们 一个想象的空间,完全不能激起孩子们写作的情绪。 说实在的,我就不相信, 对于一个孩子来说, 情愿做那

么抽象、 枯燥、 乏味的数学题而不愿意写些形象、 活泼、满情趣的作文。

我真想试试孩子们写作障碍究竟在哪里。

“ 爸爸给你出一篇作文题目, 你看怎么样 ? ” 我问孩子。“ 那要看什么题目,” 孩子说, “ 跟学校一样的题目我可 不干 !”

二十三、作文命题要贴近孩子的生活 l 152

“ 当然不是, 在作文之前,我想先请你读一篇有趣的科 普文章,你看如何 ? ” 我问。 “ 行。 ” 孩子答道。

充 以下,便是我给他阅读的一篇文章: 向死不了的阿尔奇— — —蟑螂致意

远在恐龙出现之前, 阿尔奇早已是地 球上的居 民。恐龙统治地球时,阿尔奇与之共存数百万年。恐 龙灭绝了,阿尔奇继续生存着。你对阿尔奇要刮目相 看,因为它实在是一种奇妙的生物 ! 阿尔奇成功的奥秘

奥秘一: 阿尔奇在哪儿都能安家。在撒哈拉沙 漠的热沙地里或在北方各国的冰冻地带都能找到它 的行踪。在现金自动记录器里和商场的磅秤里也见 到过它。近来它又在电视机里找到了新居, 那里面的 零件给它取暖,还有蜡可充饥。然而阿尔奇比较喜欢 的不是户内而是户外的生活。你可以在森林里或田 野里找到它,也许还能在黄鼠狼洞里找到它 ! 奥秘二: 阿尔奇几乎什么都吃。据了解它吃花

芽、 鞋子、 胶水,它嚼食领带上的肉汁斑点, 一点一点 地啃油漆。狼吞虎咽地吃肥皂。它甚至吃它自己蜕 下的皮和其他蟑螂产的卵。 怎样打孩子 ? l 153

必要的话,阿尔奇可以一个月左右不吃不喝。它 光喝水可以活两个月,还可以连着五个月只吃干粮而 不喝水。

奥秘三: 阿尔奇有一股臭味, 别的动物闻着就不 想吃它。不像许多人所想象的那样, 阿尔奇并不脏。 确实,甚至可以说它是个干净的小家伙, 它花好几个 小时洗它的腿与触须。

奥秘四: 阿尔奇能够快速逃避它的敌人。大多 数蟑螂都有翅膀,甚至那些生活在房子里的蟑螂们不 得已时也会展翅逃命。阿尔奇的六条有力的长腿跑 得很快,能帮它很大的忙。

奥秘五: 阿尔奇有两根出色的触须, 比它的身体 还长,帮助它在黑暗中探路。这两根触须能闻到食物 和水,还能听到极其轻微的声音。

奥秘六: 阿尔奇在黑暗中生活, 从而避开了许多 敌人。它的目光锐利, 能看得很远。另外, 它头顶上 还有三只 “ 辅助” 眼睛 ! 亮光对阿尔奇总是意味着危 险,所以厨房灯一亮它就匆匆溜走了。

奥秘七: 阿尔奇身躯坚硬、 扁平, 常常因此而救 了它的命。你一脚踩在它背上, 只要你抬起脚来, 它 就会逃之夭夭。倘若你把它冻起来,只要一解冻它就 会扬长而去。

奥秘八: 阿尔奇儿子众多, 一只雌蟑螂不到一年 二十三、作文命题要贴近孩子的生活 l 154

就可生出一百八十只小蟑螂。小蟑螂一周不吃还能 活,它一个月内便成熟并可活一年左右。 奥秘九: 阿尔奇是个大旅行家,如今, 它们甚至在 向宇宙进军了 ! 科学家发现, 蟑螂能承受可将人杀死 的宇宙射线,科学家们计划用阿尔奇进行空间实验。 离我们远远地, 阿尔奇

尽管阿尔奇非常引人注目,可是谁都讨厌它。然 而我们不大可能把它除掉。 “ 我们在同阿尔奇的斗争 中能保住阵地不致败退,就算上上大吉了 !” 一位研究 害虫的专家说。

使屋里保持清洁, 把食品放到盖好的盘子里, 固 然管用,但是没有一幢房子能干净到连阿尔奇都找不 到吃的东西。

各种杀蟑螂药只能起一时的作用。过一段时间 后,死不了的阿尔奇它就会适应这些蟑螂药。 由此很容易明白,为什么我们对这种引人注意的 昆虫钦佩得很。但是, 即使如此, 我们还是会说: “ 阿

尔奇,请远远地离开我们 !”

孩子读完以上文字, 笑起来, “ 阿尔奇生命力这样顽 强,怪不得我们全家打了几次 ‘ 歼灭战’ , 家里的阿尔奇们 还是那么猖狂 !”

“ 现在,” 我说, “ 请你写篇关于阿尔奇的文章, 假设你 怎样打孩子 ? l 155

就是一只小小的阿尔奇, 写一篇 ‘ 阿尔奇自述’ , 介绍一下

你的情况,你的居住条件, 你在偷吃东西的时候, 怎样挨了 人类的鞋底板等等,反正把你刚才看到的关于蟑螂的特性 都可以用进去, 试试看 !” 我给了他一张大稿纸: “ 半小时, 随你写多少。 ”

孩子脸上带着笑, 咬着钢笔大约一两分钟, 便埋头疾 书起来,以下便是他半小时的作品, 读来倒也文从字顺, 充 满童趣。

孩子脸上带着笑,咬着钢笔大约一两分钟,便埋头疾书起来?? 二十三、作文命题要贴近孩子的生活 l 156

其中有关 “ 小主人的床底下有一只装旧玩具的纸箱” 的记叙、 有关 “ 吃几粒 ‘ 胃舒平’ 、 ‘ 香砂养胃丸’ ” 的记载, 以

及有关 “ 我最爱吃的红肠面包” 描写,都是孩子自己真实生 活的反映。 阿 尔 奇 自 述

在人类的千家万户中,几乎都有我的兄弟姐妹和 亲戚朋友们,就凭这一点, 也值得引起我的骄傲。我 们的身体都很健康,因为我们从不挑食,什么都吃, 这 点习惯可能比我们的小主人们还要好。因为他们总 是问他们的爸爸妈妈要这要那。不想吃的东西, 恰恰 是营养价值很高的东西, 如鸡蛋、 牛奶、 新鲜蔬菜等, 总是弄得一桌一地,这样倒是成了我们的佳肴。 不用说,我现在住得十分称心, 小主人的床底下 有一只装旧玩具的纸箱, 这些玩具都是他小时候玩 的,现在早就丢着不用了。小主人的爸爸妈妈一直叫 小主人把这些旧玩具清理掉,但他总是不愿意。我当 然希望他别处理掉,因为住在里面安全、 黑暗又舒适。 现在人类越来越坏了,发明了各种药物来毒害我 们,吃了这种带有药物的食品后, 胃里要不舒服好几 天,有时候, 免不了还要吃几粒 “ 胃舒平” 、

“ 香砂养胃 丸” 什么的才行。

在这个舒适的家里, 我最怕那个女主人, 她眼明 怎样打孩子 ? l 157

手快,专门和我作对。那天凭我那钻缝的本领, 我溜 进电冰箱,哆哆嗦嗦取了点我最爱吃的红肠面包。刚 刚撤离现场,天啊, 女主人两只眼睛正死死地盯着我。 我正想溜走,说时迟, 那时快,她那双巨大无比的 红色硬塑料拖鞋已经朝我压来,我觉得身子仿佛压在 了 “ 五行山” 下??

读罢孩子这篇还未完成的作文,我说: “ 半小时就能够 写五百多字,文从字顺, 不错。你的作文写得不错嘛 !” “ 你这个题目好, 有写头,就像童话一样” 孩子笑着说。 后来,在寒暑假, 在他得空的时候,我总是要让孩子写 一些这种类型的文章,如: “ 虱子在我头发中的旅行记” 呀, “ 我击倒了世界拳王之后” 呀等等带有极大的想象性、 情趣 性的题目。他几乎每次都完成得极为出色。久而久之, 他 就掌握了用文字表达自己的思维的能力,此后一直到读大 学,他都对作文有极大的兴趣。此外, 通过这样的作文, 也

培养了他的观察能力、 想象能力和幽默的生活情趣。 提示

最有趣的事,莫过于作文。因为在作文中, 孩子完全 可以驰骋想象,上天入地, 尽情地表达他们的思路与情感。 老一套的写真实的作文题目, 限制了孩子们的思想, 使他们不能张开想象的翅膀,翱翔蓝天。

既然从孩子小时候起,我们就用 “ 狼外婆” 教育他们要 二十三、作文命题要贴近孩子的生活 l 158

当心化了妆的坏蛋, 用 “ 狼来了” 教育他们不要撒谎, 此后 又是一系列的带有浪漫精神的《爱丽丝梦游奇境》 、 《 骑鹅 旅行记 》 、 《 洋葱头历险记》 、 《 大林和小林 》 、 《丁丁历险记 》 、

《 八十天环游地球》 等小说乃至动画片 “ 米老鼠和唐老鸭” 、 “ 汤姆与吉瑞” 、 “ 变形金刚” 、

“ 灌篮高手” 等等来教育和熏

陶他们,那么, 为什么不能让他们的笔下也能流露神话、 和 童话故事,以虚构的形式反映现实生活呢 ?

作文,就像其他任何功课一样, 首先要让孩子喜欢, 使

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