2007年高考试卷分析 - 5

2008年高考备考讲座提纲

华师一附中 张今人

一、2007年高考试卷分析

（一）总体评价

根据教育部考试中心制定的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《湖北省2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》命制的2007年英语湖北卷，就其体系的完整性而言，在题量、内容和难度上，与往年湖北卷基本上保持一致，主要变化有以下四个方面：

①词汇量：由2006年2300多个扩充到2590多个，这一变化体现了高中英语课程改革的发展方向。

②结构：稳中求变，大胆创新 ③难度：全卷平衡，比例恰当

2007年英语湖北卷总体难度（理科）0.55比前三年稳中略升，起到了理想的区分作用。全省人均分81.77。

各大题难度与2006年比较如下：

2007年 2006年 听力 0.64 0.73 多项选择 0.59 ／ 完成句子 0.20 ／ 完形填空 0.66 0.63 阅读理解 0.54 0.54 书面表达 0.48 0.46

各小题难度分配的“难、中、易”的理想比例是2：5：3。2007年湖北英语卷中（以

理科为参照）

难题：

（听力，9、18、19）（完成句子31、33、34、36、37、38、39、40）

占13.33%（阅读理解73） 中档题

占60.33%

容易题 听力8道小题，多项选择1道，完形填空6道

占26.33% 阅读理解2道

（二）试卷分析 1.听力 A.考查内容：

①签证面谈 ②电话面谈 ③生活开销 ④画的联想 ⑤募集捐款

⑥地震生病 ⑦周末球赛 ⑧未来变化 ⑨搭乘的士 ⑩号召植树

特点：有很强的时代感，浓郁的生活气息。 B.选材特征：

Text1 Text2 Text3 Text4 Text5 Text6 Text7 Text8 Text9 Text10 总计 篇题 2个轮次 28w 1个轮次 39w 2个轮次 33w 2个轮次 31w 2.5个轮次 36w 3个轮次 81w 4个轮次 88w 3个7.5个轮次 轮次 144w 162w 241w 415w 891w 注意：①只有Text 2为1个轮次，但词数为第一节之最。

②字数整体上比2006年（919W+469W）少。

C.考查类型：及考点分布

①获取事实性具体信息 10小题1，5，6，7，10，11，13，15，18，20 ②简单推断 6小题 即2，3，4，14，17，19 ③理解主旨要意 1小题 即12

④理解说话者的意图观点或态度 3小题 即8，9，16

D.整体数据： “听力”

大题 人数 满分 平均分 标准分 差异系数 难度 区分段 大题第一节

听力 284641 30.00 19.29 4.43 22.95 0.64 0.78 在全卷之首，为了给考生更多的时间适应和作出判断，从小题实测难度分布来看（①0.81 ②0.86 ③0.37 ④0.53 ⑤0.74），卷首数题基本上按由易到难顺序编排，有利于考生进入状态，正常发挥水平。

E.设题归纳： F.难题评析

今年“听力”难度0.64，比2006年0.73有所提高，主要是由于设计了如下三道高难度题。 ①Text 3

M:How do you spend your income?

W:About 30 percent for shelter,30 percent for clothing，40 percent for food and 20 percent for entertainment. M:But that adds up to 120 percent. W:That’s right.

3.What is said about the woman? A.She spend more than she earns. B.She saves a lot each month. C.She has a tight budget.

分析：本题考查考生根据所听细节信息进行推理判断能力。 ②Text 7

M:Do you know why I love Sunday ,Mum? W:Sure,Johnny.You don’t go to school today. M:You’re so right!No one knows me better,Mum.

W:Oh,come on,don’t even think about it.You’ve promised to clean your room today.

M:I will.All I need is only 30 minutes,just to know who will win the basketball game,please.

W:All right,but not before you finish the cleaning. 8.Why does the boy love Sundays? A.He can play basketball. B.He has no classes at school. C.He can watch sports on TV.

分析：本题考查考生根据细节领会说话者意图的能力。答案C。 9.What is the boy expected to do? A.To help with housework. B.To watch a game on TV. C.To have a good rest.

分析:本题考查考生根据细节内容领会说话者的意图的能力。 ③Text 10 (录音稿略)

19.How many trees are going to be planted today?

A.700 B.2000 C.4000

分析:本题考查考生根据与数字相关的细节进行推理判断的能力。 2.多项选择

2007年卷该部分的10道小题，全部涉及词汇运用，而且主要是实词的运用。所有考测的单词全为《补充说明》英语科词汇表中所列。与2006年相比，加大了词汇辩异的考查力度。

本大题以考查基础知识为主，因此没有设高难度题，中等难度题占80%。 A.考点分布： 名词 1 B.难度系数：

21（adj） 22（v） 23（n） 24（v.p） 25（adj） 26（prep） 27（v.p） 28（adv） 29（v） 30（adj） 0.78 0.84 0.52 0.63 0.54 0.57 0.49 0.34 0.58 0.63 介词 1 形容词 2 副词 2 动词 2 动词短语 2 C.逻辑概念：

为了更好地分析该部分的考题。在此，引进一些基本的逻辑知识。

概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。它依存于词语，因为人的思维必须用词语来表达，也就是关于对象的概念是要用词语来概括、巩固和表示的。

关于概念，有两个方面，一是外延，一是内涵。外延是概念所反映的对象，是概念的所指；内涵是对对象特有属性的反映。人们通常所说的概念要明确，就是要明确概念的外延与内涵。 从外延方面看，概念间的关系分为两大类： 第一类 相容关系

全同关系（同一关系） 从属关系 交叉关系（部分重合）

真包含关系，真包含于关系

A，B B A A + B A B 如：氯化纳，盐

等边形，三角形。 如：车，汽车 科学家，文学家 外延大，外延小 第二类： 不相容关系

对立关系 矛盾关系

如：上 下 如 ：正义战争 非正义战争

全异关系

A B

e.g.① hardship n.

1.[c] circumstance that causes discomfort or suffering 困苦的情况 2.[u] severe suffering 痛苦 苦难 Suffering n.

1.[u] pain of body or mind 身体或心灵的痛苦 2.[pl] feelings of pain,unhappiness 苦恼；折磨

② apply vt.vi. 1.申请 use vt. 1.用；利用 2．应用 2.用（尽）(up) 3．适用 3.对待 4．集中精力做 5．实际应用

D.小题析解：

21.This magazine is very _____ with young people,who likes its content and style.

A.familiar B.popular C.similar D.particular

分析：本题考查考生在特定语境中准确使用英语形容词的能力。比较它们的确定含义及搭配：

familiar(+ with) having a thorough knowledge(of), popular(+with)liked by many people,

similar(+ to)almost but not exactly the same in nature or appearance particular(+ about,over)showing (too) much care or interest in small matters. 22.Emergency line operators must always _____ calm and make sure that they get all the information they need to send help.

A.grow B.appear C.become D.stay 分析：本题考查考生在特定语境中准确使用英语动词的能力。 四个选项都可以做系动词，词义如下： A项grow:to become B项appear:to seem

C项become:to grow to be;begin to be

D项stay:to continue in a certain state;remain

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