读拼音写汉字

一、 读拼音写汉字。

gōu qú guāi guāi tōu xián ān wēi shū hū chū chū máo lú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”画出下列词语中带点字错误的读音。

脸颊(jiā jiá) 踮起脚(diān diǎn) 频繁(pín píng) 崇敬(chóng cóng) 晋 国(jìn jìng) 落下毛病(lào luò) 兴奋(xīng xìng) 慎 重(shèn shèng) 三、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

1. 举: ①提出; ②推选; ③全; ④举动。

举荐( ) 举例( ) 举世闻名( ) 2. 抵:①相当 ②到; ③抵偿。

一个抵得上两个( ) 平安抵京( ) 四、修改病句。

1、他的意见基本是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

五、选择恰当的词语填入括号里。 呼唤 呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。

2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱护 保护

1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、我们要学会关心父母，（ ）家人。 3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。 一、看拼音写词语，字要写得工整、美观。

ch?ng xiàn jiün ca yí xiàng fün qi? jiün nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shū cài q?ng cuì jiüo ru? b? zi q?n q? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。

测（ ）碌（ ）脆（ ）旷（ ）疾（ ） 症（ ） 侧（ ）录（ ）跪（ ）扩（ ）嫉（ ） 征（ ） 三、给加点的字选择正确的读音，并用“______”画出来。

堵 塞（süi sa） 白 术（zhú shù） 给（gti jí）予 黄 芩（líng qín ） 大（dà dài）黄 面 颊（xiá jiá） 四、把下列词语补充完整。

身（ ）士（ ） 斩（ ）截（ ） 含（ ）茹（ ）声（ ）俱（ ） （ ）众（ ）心 （ ）山（ ）岭 玉（ ）冰（ ）大雨（ ）（ ） 五、请把下列《三字经》补充完整。

为 人 子（ ）（ ）（ ） 香 九 龄 （ ） 孝 于 亲（ ） 融 四 岁 （ ） 悌 与 长 （ ） 六、按要求写句子。

（一）在（ ）中填上合适的词语，把句子写得更具体。

父亲在旁边看书。 （ ）的父亲在旁边（ ）地看书。 （二）改为被字句和把字句。

萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。

被字句：

把字句： （三）改陈述句。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？ （四）班级是我们的温暖的家，你认为在班集体生活中我们最应该共

同遵守的规则

是

。

七、按课文内容填空。

1、 高（ ），高（ ），高（ ），叶欣像一台（ ）的机器（ ）运转着，把（ ）患者从死神手中（ ）了回来。 2、那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种（ ）上来回（ ），（ ）地说：“这是黄瓜，长长的，（ ）；豆角呢，（ ）光滑点；番茄很好看，（ ）??” 3、竺爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是

（ ）。搞科学研究，不能使用‘（ ）’、‘（ ）‘这类字眼，也不能（ ）。”竺爷爷正是（ ），才（ ）。

4、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，这就是（ ）的小燕子。

5、二三月间，微风轻轻地（ ）着，毛毛细雨从天上（ ）下来。千万条柔柳（ ）了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（ ）聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子人南方赶来，为春光增添了许多（ ）。

八、课内阅读 。

面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！” 叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、 护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能到下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！

1、“截”字部首是 （ ） ，再查（ ） 画；音序查（ ），读音是 （ ）。

2、写出下列词语的反义词。

斩钉截铁（ ） 声色俱厉（ ） 3、你觉得叶欣是个（ ）的人。

4、生活中有许多像叶欣这样的人，请你举例说明：

九、阅读短文，回答问题。

蚂 蚁 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 1、用“\\”将文中（ ）内不合适的词画掉。 2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。 3、这篇短文是按（ ）顺序写的。（请写上序号） a、总——分 b、分——总 c、总——分——总 4、第三自然段用了 修辞手法。

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。 （1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ） （2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）

5、如果让你用一句话来赞美他们，你想对他说

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ） 6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？

7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下。

一、看拼音写词语

1.妈妈虽然身体sh?u xiǎo （ ），却经常挑着担子fün shün yua lǐng（ ），有一次不小心shuüi dǎo（ ）了，扭伤了jiǎo b?（ ）子。

2.我家fù jìn（ ）有一块kuàng dì（ ），天气myn ra（ ）的时候，我们全家人经常去那儿sàn bù（ ）。

3.暴风雨即将来临，那jiüo nan xiün ru?（ ）（ ）的花儿怎能经得住这场灾难呢？ 二、照样子，写成语。

大雨如注（含比喻）： 、 、 注意力集中的成语： 、 、 形容雨大的成语： 、 、 三、句子练习。

1.哪个母亲不是这样过来的？（改写成末尾是句号的句子） 2.萨沙给蔷薇披上雨衣，蔷薇花向他点头微笑。（仿写句子） 3.每个同学都希望自己能够成为“三好生”。（改写成末尾是问号的句子）

校区__________________ 班级__________________ 姓名________________ 学号________________ ---------------------------------------------------------密 封 线 内 不 得 答 题--------------------------------------------------------------------------------- 四年级语文阶段性调研 说明：

1、答题前，请将您的姓名和准考证号认真填涂在试卷和答题卡上。 2、全卷分为积累运用、阅读练习、习作三部分。

3、选择题的答案用铅笔涂在答题卡上，非选择题的答案写在答题卡上。 4、考试时间为80分钟，请合理安排答题时间。 5、考试结束后，请将试卷和答题卡交回。 第一部分 积累与运用（每个选择2分，共48分）

下面每组题中，都有一个字音是错误的，请找出它的序号。 1、( )A 和煦(xù)

B 曾（c?ng）经 C 吹皱(zh?u) D 吹拂（f?）

2、( )A 掠（l?a)过 B 痕(h?n)迹 C 身(shēng)先士卒 D 声(shēng)色俱厉 3、( )A纤（xiün）弱 B圆晕（yùn）C给 (gěi) 予 D晌（shǎng）午 4、( )A 黄芩（qín） B 茯苓（líng） C 病症（zhēng） D人参（shēn）

一、

二、把每组中含有错别字的词语找出来，写出它的序号。 5、( ) A 拦腰 B攻克 C均匀 D清翠欲滴 6、( )A 捐现 B 忙碌 C绵延 D心满意足 7、( ) A 合拢 B 电线杆 C拐杖 D无可奈合 8、( )A 黄芪 B 坚固 C责怪 D突发其想 三、给画线的字选择正确的解释，写出序号。

9、（ ） 鲜为人知： A新鲜； B鲜美；C鲜明； D少。 ．10、（ ）大家都举荐王明当班长。A往上托，向上抬；B推选，推．举；C提出；D全。

11、（ ） 这是一件微不足道的小事。（ ） ．A路； B方法、规律； C线条、细长的痕迹； D用言语

表示情意。

12、（ ）猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，．它也不肯回来。

A依靠； B证据； C根据； D无论。

四、给下面的每小题选择恰当的答案。

13、（ ）下面这些词语都与“三国”故事有关，其中 与诸葛亮有关。

A苦肉计 B空城计 C刮骨疗毒 D夜走麦城 14、（ ） “看着她的笑脸，觉得那就是最美的‘番茄太阳’。”（ 《“番茄太阳”》）一句中“番茄太阳”指的是 。

A 番茄 B太阳 C 明明的笑脸 D 明明那颗真诚善良的心灵

15、（ ）小马虎 地把《水浒传》读了一遍，对复杂的情节搞不太清楚，常常把这个人的事安到那个人身上。

A 囫囵吞枣 B 蜻蜓点水 C 浮光掠影 D 浅尝辄止

16、（ ）他是一个热心人， 谁去找他帮忙，他 尽力相助。选择恰当的关联词语。

A无论??总是?? B只要??就?? C因为??所以??

D虽然??但是??

17、（ ）“自然界的种种生物真是人类的好‘老师’啊！”这句话中单引号表示什么用法？

A表示特殊的含义 B表示特定的称谓 C表示直接引用 D表示着重强调

18、（ ）下列句子中没有语病的一句是 。

A这篇文章的条理和内容都很丰富。 B大年三十晚上，一轮圆月高挂在天空。

C我班开展了学习雷锋的活动。 D为了完成这项任务，我大概用了整整一个小时。

19、（ ）与“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”一句意思相同的一项是 。

A.说它贪玩吧，的确是呀，不会一天一夜不回家。 B.说它贪玩吧，的确是呀，不会一天一夜回家。

C.说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 D.说它贪玩吧，的确是呀，怎么会一天一夜不回家呢？

20、（ ）下列各句中与原文不一致的句子是 。 A森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。 B真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实。

C刘备分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。 D二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。 21、（ ）《草房子》中秃鹤成功演出的戏是 。

A《屠桥》 B《红菱船》 C《手拿碟儿敲起来》 D《洪湖赤卫队》

22、（ ）夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯，他们是： 、阿拉妮、内莉。

A 乐观 B谦卑 C快乐 D 开心 23、（ ）对于我们本学期读过的课外书，描述不恰当的一项是 。 A《夏洛的网》是一部描写小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊的童话。

B杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。 C桑桑家视装奖状的小木箱为“家宝”。 D 威尔伯和夏洛最后一起快乐地生活着。

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上四年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？ 兴趣小组 活动时间 围棋小组 周二、五下午 游泳小组 周五下午 参加条件 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 凡有兴趣者都可参加 周一、三、五下报名后，无特殊情况，每周的三次活动都须足球小组 午 参加 科技小组 周五下午 仅限四年级以上同学参加 24、（ ）小明可以参加的是：A围棋小组 B游泳小组 C足球小组 D科技小组

第二部分 阅读练习（每个选择2分，共22分） （一）《公仪休拒收礼物》节选

正（ ）我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，（ ）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

25、（ ）段落的括号里填写关联词最合适的一项是 。 A虽然??但是?? 无论??都?? B 因为??所以?? 如果??就??

C只有??才??不但??而且?? D无论??都?? 如果??就??

26、（ ）宰相公仪休不收鱼的原因是 。

A 他不喜欢吃鱼B他嫌礼物太微薄了C 他清正廉明D他没有主见，不知道该不该收

27、（ ）读了公仪休的这段话，你觉得他是个怎样的人

A 以身作则 B 清正廉明 C聪明机智 D以上都对 28、要演好话剧就要认真揣摩人物说话的语气，你认为本段落应该用什么语气来读。

A惊喜、赞叹 B自豪、骄傲 C 坚定、果断 D体谅、安慰

30、（ ）下面哪一句话与清正廉洁的为官之道无关？

A赠人玫瑰，手有余香。 B其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

C瓜田不纳履，李下不整冠。 D不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

（二）我和科学交朋友

以前，一提起科学，我就认为那是科学家和大人的事。对于我们孩子来说，什么科学不科学，有什么呀！做事不用科学也行。可是一件小事改变了我

的看法，（ ）让我明白了不管什么事都离不开科学的道理，（ ）让我和科学交上了朋友。

记得那是几个月前的一次课后辅导课，我正要写语文作业，突然发现钢笔里没水了，就找来墨水准备灌。平常，我很容易就能把笔杆拧开，可今天却怎么拧也拧不开了。钢笔就像是和我作对似的，卡的紧紧的。我找了好几个同学帮忙，还是拧不开。

放学铃响了，我回到家里，看见妈妈正在厨房忙着做饭，妈妈用围裙擦了擦手，用劲儿帮我拧。但是妈妈也拿这支钢笔没办法。这时，爸爸下班回家了，我连忙把一切说给了爸爸听，向他求援。谁知爸爸却歪着头眨眨眼，就是不接我手中的钢笔。他一边笑一边问我： “ 你学过自然吗 ？”“ 当然学过 ！” 我（ ）地回答 。 你知道物体受热膨胀，遇冷收缩的科学原理吗？ 我很生气，心想：我让您帮我拧开钢笔，您跟我说这个干什么？爸爸又说：“你好好想一想，能不能用这个科学原理自己拧开钢笔？”我一边听一边想：钢笔是由塑料和金属制成的，它不也会受热膨胀，遇冷收缩吗？嘿，有门！我连忙端来一杯热水，把钢笔放入水中浸了一会儿，又拿出来用冷水一冲，然后轻轻一拧，呀！开了，没想到用科学办事还真行！

从那以后，我不但改变了对科学的看法，还利用科学解决了不少问题，而且和科学交上了好朋友。我把踩扁的乒乓球放进热水中使它复原；用杠杆原理来撬起很重很重的箱子……老师和同学们都夸我爱科学了！我希望我们大家都要多学科学，多用科学，和科学交朋友。

31、（ ）文中例举了用科学知识解决了的事有 。

A 一件 B 二件 C 三件 D四件

32、（ ）段落1的括号里填写关联词最合适的一项是 。 A虽然??但是 B因为??所以 C只有??才 D不但??而且

33、（ ）段落3的括号里填写词语最合适的一项是 。 A自信满满 B不假思索 C张口结舌 D脱口而出

34、（ ）概括第二自然段段意最恰当的一项是 。 A我在辅导课上写语文作业 。 B我的钢笔里没水了。

C我的钢笔拧不开了。 D同学们帮我宁钢笔。 35、（ ）本文要表达的主要意思最恰当的一项是 。

A文章赞扬了爸爸十分聪明。 B文章说明了物体热胀冷缩的原理。

C文章告诉我们要学科学，用科学，和科学交朋友。 D文章写了“我”和科学交上了好朋友。

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