4.中期报告书 - 图文

课题编号 JXJG-10-57-1

江西省高等学校教学改革研究课题

中期报告书

课 题 名 称：基于QQ空间实施CAD课程“引导型

自主学习”教学模式的研究与实践

课题主持人： 刘 重 桂 学 校 名 称： 江西农业工程职业学院 通 讯 地 址： 江西省樟树市四特大道266号 联 系 电 话： 0795-7351374或13979533032 电 子 信 箱： lcg3488@163.com 填 表 日 期： 2011年12月20日

江西省教育厅制

填 表 说 明

1．填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。

2．此表一式两份，高校课题管理部门及课题组各一份。 3．课题自获准立项之日起、满一年以上时，课题主持人应向学校课题管理部门提交年度研究报告，并填写《中期报告书》，报告书内容作为课题经费使用、晋级晋升时课题认定的依据之一。

一、课题实施情况 1．研究工作进展情况 自本课题立项通知书下达后，全体课题组成员立即进行分工，课题主持人刘重桂，认真主持课题研究工作，起草课题研究方案、实施计划、开题报告、课题研究报告和研究目标，并做好课题研究的管理工作，保证课题研究工作到位，不拖延。同时制作CAD课程（UG）网络课件并上传至QQ空间，进行教学效果比较分析。 李旭东：对江西农业工程职业学院工科类专业学生使用QQ空间的现状进行调查，访谈学生使用QQ空间进行学习的情况。 张慧剑：制作CAD课程（AutoCAD）网络课件并上传至QQ空间。 胡清根：制作CAD课程（Pro/E）网络课件并上传至QQ空间。 朱宏安：对我院工科类专业学生使用QQ空间进行CAD课程自主学习的效果测试，并将对学生的CAD实践操作能力有较大提高的课件进行推广和应用。 课题组成员各司其职，做好自己的工作，努力实现研究目标。同时课题组成员之间又加强相互协作，充分发挥集体优势，确保按时、按量、按质完成研究任务。 目前已经开展的工作有： （1）江西农业工程职业学院工科类专业学生使用QQ空间的现状调查，访谈了学生使用QQ空间进行学习的情况； （2）制作了CAD课程（AutoCAD）网络课件并上传至张慧剑老师QQ空间； （3）制作了CAD课程（Pro/E）网络课件并上传至胡清根老师QQ空间； （4）制作了CAD课程（UG）网络课件并上传至刘重桂老师QQ空间； （5）在学生中不定期开讲座，鼓励学生参加各种兴趣小组，并组织学生学习，安排专人辅导，鼓励他们中的一些优秀学生参加各种竞赛，并取得了较好的效果； （6）参加有关高职院校的教学方法改革学术研讨活动。在前期研究的基础上，扩大研究范围，深入进行实践类教学方法的创新。 2．已取得的阶段性成果 李旭东老师访谈了学生使用QQ空间进行学习的情况，完成了“江西农业工程职业学院工科类专业学生使用QQ空间的现状调查报告”的撰写； 张慧剑老师完成了AutoCAD课程学习材料5个并已上传到他本人QQ空间：1 正

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三角形内分布十五个圆；2 利用夹点编辑功能绘制图形；3 吊钩的绘制；4 等轴测图的绘制；5 尺寸公差及形位公差的标注。 胡清根老师完成了ProE课程学习材料5个并已上传到他本人QQ空间：1 六角头螺栓设计；2 六角螺母设计；3 链轮参数化画法；4 链条的画法；5 蜗杆设计；6 蜗轮设计。 刘重桂老师完成了UG课程学习材料5个并已上传到他本人QQ空间：1 七种规律曲线形式的绘制过程；2 制作篮球的过程；3 制作足球的过程；4 用关系式绘制各种螺旋线；5 绘制矿泉水瓶的过程。 自本课题开题以来，我院学生参加省级竞赛积极性大增，并取得了很好的成绩，2010年12月5日8名学生参加江西省大学生第二届“三维数字建模大赛”，两个学生获一等奖，两个学生获二等奖，四个学生获三等奖。2010年12月23日6名学生参加江西省大学生第二届“模具设计制作大赛”，五个获二等奖，一个获三等奖。 3．下一步工作计划与目标 下一步计划我们将按分工计划，各自继续完成CAD课程学习材料的制作和上传，在研究过程中将沿着有新意，讲科学的思路继续将此课题的研究成果和研究精神延续在我们工作实践中，以全新的理念，积极的态度做好结题工作。实事求是，富有新意地撰写研究报告，为结题交上一份满意的答卷，也为继续推进“引导型自主学习”教学模式的研究做出贡献。 （1）加强教师培训。加强与有关专家的联系，寻求专家的关心与帮助，强化管理，提高课题组成员学习理论、运用理论的自觉性，增强其课题研究的能力。 （2）强化专题教研。在前一阶段研究成果的基础上，解决有效性教学设计中的某一问题。 （3）在课题研究中，召开会议，部署下阶段的工作，提出新的要求，及时分析与解决出现的问题，使课题研究不断提高和完善。精心制订课题研究计划，抓好实践课程学习、备课、上课、说课、评课、反思等环节，强化教师的研讨意识，提高研究能力。明确各课题组成员所承担的任务，如从论文、实验平台教学设计的写作、承担研讨课等方面对实验教师提出了具体明确的要求，细化课题组成员分工。 自开题以来，课题研究形成了大量的课题研究资料，因此在课题研究过程中，我们强化了对资料的整理与归档。

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4．经费使用情况 访谈调查费200元，访谈学生使用QQ空间进行学习的情况，我院工科类专业学生使用QQ空间的现状调查。 课件制作费600元，CAD课程（包括AutoCAD、ProE、UG）学习材料的制作与上传。 5．尚待解决的主要问题 存在问题：课题的研究激发了教师参与的热情，在促进学生学习的自主性等方面取得了可喜的成效，但也有存在有一些问题。一是教师教学行为转变并不十分到位，有的教师虽然掌握了一些实践理念，但在真正教学中还是跳不出传统教学的阴影，出现“穿新鞋、走老路”现象；二是学生参与网上自主学习的积极性还有待于进一步提高，参与面还不广，仅限于部分有电脑的学生。 二、学校支持和经费配套情况 学院领导非常重视，在资金和政策上都给予了大力支持。在经费上要多少就相应资助多少。故目前课题组经费充足，确保能够按计划圆满完成课题。 3

三、学校课题管理部门审核意见 课题组已按申报计划开展课题相关工作。在江西农业工程职业学院机电系学生中进行了使用QQ空间进行学习的现状调查，撰写了调查报告，有关老师制作了CAD课程课件并上传到QQ空间，供学生自主学习使用，激发了学生自主学习的积极性，弥补了机房上机操作教学时数的不足，提高了教学效果，达到了预期目的。 （盖 章） 2011年12月20日 四、省教育厅审查意见（仅限招标课题） （盖 章） 20 年 月 日

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三、学校课题管理部门审核意见 课题组已按申报计划开展课题相关工作。在江西农业工程职业学院机电系学生中进行了使用QQ空间进行学习的现状调查，撰写了调查报告，有关老师制作了CAD课程课件并上传到QQ空间，供学生自主学习使用，激发了学生自主学习的积极性，弥补了机房上机操作教学时数的不足，提高了教学效果，达到了预期目的。 （盖 章） 2011年12月20日 四、省教育厅审查意见（仅限招标课题） （盖 章） 20 年 月 日

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