轴向拉伸与压缩时强度计算说课稿详解

《机械基础》说课稿

课题：轴向拉伸与压缩时杆件的强度计算

一、简析教材 （一）说教材

本节内容选自栾学刚等主编的，由高等教育出版社出版的《机械基础》教材，本教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经中等职业教育教材审定委员会审定通过的。《机械基础》是一门综合性的技术基础课，其内容包括：《机械零件的精度》、《杆件的静力分析》、《直杆的基本变形》、《工程材料》、《连接》、《常用机构》、《机械传动》、《支承零部件》、《机械节能环保与安全防护》、《气液压传动》等十章内容。研究的重点是机构和零件。但各种机构和零件，如何决定其尺寸的大小，究竟采用什么材料来制造，又可采取何种办法来改善材料的性能，以满足生产的需要等问题，就需用力学知识和材料热处理知识来解决。而材料力学研究是关键，其研究对象主要是等截面的直杆。 （二）简述本课内容

本次课内容为《机械基础》第三章杆件的基本变形第三节内容。杆件在外力作用下可能发生各种各样的变形，但归纳起来，有以下四种基本变形，即拉伸或压缩、剪切、扭转和弯曲。今天所讲的《直杆轴向

拉伸与压缩时的强度计算》内容，是对杆件静力学分析的巩固，并且是后续课程内容的基础，因此本节知识将起到承上启下的作用，只有正确而灵活的运用这些知识，才能设计出体积小、重量轻、使用方便、灵活且可靠的机械结构来。 （三）教学内容的处理

本次课是《机械基础》教材的第三章（直杆的基本变形）第三节内容，继前一章静力学之后，为材料热处理知识打基础。材料基本变形这一章主要研究四种基本变形，而本次课要讲的轴向拉伸或压缩变形是最主要的变形。结合教材和学生所具备的知识点与理解能力，决定把本章节内容按变形方式的不同分别讲解。为了便于学生的理解和掌握。本次课主要讲清轴向拉伸与压缩的强度计算为以后讲解其余三种变形和材料力学性能打好基础。 二、教学目标 【知识目标】：

（1）了解什么是材料的许用应力以及塑性材料和脆性材 料许用应力的确定。

(2)通过本节课的学习使学生了解轴向拉伸与压缩变形时的强度计算公式。

(3)让学生学会强度公式的转化。

【能力目标】：通过课堂教学，利用所学的知识点，并加以拓展，培

养学生的主观能动性，思维的积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力。

【情感目标】：通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，大胆的猜想、归纳，使学生体验成功的感受，激发学生的学习热情，增强学生的自信心，培养学生良好的学习、思维的习惯，在教学过程中充分体现学生的主体作用，学生的理解能力得到进一步的提高。 三、教学重点、难点

根据教学计划和教学目标确定本节课的重点是介绍轴向拉伸和压缩时的强度计算；难点是强度计算公式的转化计算。 四、教学方法及教学手段

根据本节知识的特点和学生的实际，结合学生的认知规律，采用启发诱导、探索发现等方法进行教学，触发学生积极思维，启迪学生主动求学和探索的精神。根据教学内容的实际，利用信息化教学手段，使教学更直观、形象，从而取得良好的教学效果。 五、关于课前准备

主要是熟悉教材，了解学生的知识背景，整合多学科知识，积极筹备多媒体资料。 六、教学程序

1、复习回顾

材料力学的任务是：研究构件在外力作用下产生变形的规律，建立构件满足强度和刚度要求所需的条件，为既安全又经济地设计构件提供科学的计算方法。为了便于分析和计算构件的强度、刚度，一般假设可变形固体的构造是均匀和密实的，其力学性质在各处都是均匀一致的，在各方向上都是相同的。而且大部分问题只限于对弹性变形的研究。结合前面所上的低碳钢和铸铁的拉伸与压缩试验，找学生提问。 2、导入新课

利用PPT结合图片的实例，与学生一起来分析一下构件的受力情况，让学生来归纳、总结，得出图片中出现的问题。然后指导学生带着问题看书，让学生参与到知识的发生、发展及形成过程中来。 3、知识生成

设置一系列的教学活动（包括活动与探究、观察与思考、交流与讨论），通过自主、探索、合作学习的方式来完成。 4、知识归纳

构件工作时承受载荷、自重和约束力都称为构件上的外力（前一章节内容已学过构件受力分析）。由外力作用而引起的构件内部的相互作用力，称为内力（本次课讲解内容）。我们知道当外力作用大于内力时，构件将被破坏（变形或断裂）。为了安全，一般要加大构件的尺寸或选用较好的材料，为了经济，则情况相反。显然，安全与经济二者是矛盾的。因此，合理地选用材料，恰当地确定构件的截面形状和尺寸，是构件设计中的重要问题。而本次课主要讲解的就是直杆轴向

拉伸与压缩时的强度计算。 5、学生分析

对于中职二年级的学生，在前期的学习中，已经了解了一些直杆的变形以及一些基本参数，但他们难以利用所学知识点来解决新的难点。学生普遍存在读书不求甚解的现象，自律性又不是太好，理解能力欠缺。所以一定要详细的分析讲解，让他们明白如何整合知识，融会贯通。这样才能使学生掌握新知识，从而达到预期的教学目的。 6、知识运用

设置一些具体的问题，老师与学生共同讨论，使学生灵活运用所学知识解决具体问题。 7、巩固训练

针对本课内容设置一部分练习（包括书面练习、课后思考、学生总结等方式）。 七、教学资源

多媒体教室、课件、学习工具。 八、教学方法

以提问方法引入新课，现场教学法，多媒体课件展示，自主探究。 九、教学内容及板书设计

本节课我们所学习的知识点主要有： 1、极限应力 2、安全系数 3、许用应力

4、拉压杆的强度条件 5、拉压杆强度公式的运用 十、课堂小结

引导学生完成小结，在理解的基础上，要记住轴力拉伸与压缩时的强度计算公式，并能在解题过程中灵活的加以应用，要学会综合运用知识来分析和解决问题的能力。 十一、布置作业

结合所学知识点，进行练习训练，巩固本次课的知识内容并要求预习新课，为下次上课作好准备。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/yz5a.html