2015中考语文复习教学案：第一部分第四讲 语段综合专题二 标点符号的运用

专题二 标点符号的运用

, 经典回放)

1．(2014·扬州)下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( ) A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。 B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。

D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。” 【答案】 C 2．(2014·随州)下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )

A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？

B．加西亚·马尔克斯(1927年3月6日—2014年4月17日)将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。 C．“歼－15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。

D．“嗯，你不用管我，我相信你。”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上，“我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。” 【答案】 C

3．(2014·泰安)下列句子中冒号的运用不恰当的一项是( ) A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”

B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。

C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D．上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”

【答案】 A

, 思路点拨) 1．A选项虽然有疑问词“什么”，但整个句子的语气是陈述语气，没有问的意思，应该将问号改为逗号；B选项引号里面的内容不独立，只是整个句子的一部分，逗号应该放在引号的外面；D选项“高山青”是歌曲名称，不用引号，而应该用书名号。

2．A选项的三个问句不是“选择问”，而是“连续问”，“连续问”的几个问句都应该用问号“(选择问”的几个问句中间用逗号，句末用问号)；B选项括号内的内容说明加西亚·马尔克斯的生卒时间；C选项“歼－15”是概括性的专有名词，“空中飞鲨”是特定称谓，都必须用引号，“作战半径大”“机动性能好”“载弹量多”是三个表示并列的短语，中间应该用顿号；D选项“妈妈”的语言描写中虽然有常表感叹的语气词“啊”，但这个句子仍是一个疑问句，要用问号。

3．“某某人说”放在引用的话中间，不用冒号，要用逗号，所以A选项中“说”字后面的冒号应该改为逗号；B选项中后面的内容是补充说明“更喜欢”的，中间用冒号；C选项后面的内容属于解释性的话，具体说明“我”认为是“乐土”的原因，中间用冒号；D选项强调动词“说”后面的宾语，引起读者的注意，用冒号。

, 解题技巧)

重要标点符号的用法： 1．句号

使用范围：

①陈述句末尾的停顿。

②语气舒缓的祈使句末尾的停顿。如：请您稍等一下。 2．问句

使用范围：

①疑问句末尾的停顿。如：你叫什么名字？

②反问句末尾的停顿。如：难道你还不了解我吗？ 易错点：

①主谓倒置的句子，问号应放在句末，中间用逗号。如：出去吗，王红？

②“特指问”中每个问句的末尾都用问号。如：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？

③有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。如：我不知道她叫什么。

④区别“选择问”与“连续问”。“选择问”中间用逗号，句末用问号，如：你是去打球呢，还是去游泳？“连续问”各问句后均用问号，如：他是谁？从什么地方来？

3．逗号

使用范围：

①反复的词语间的停顿。如：水，水，我要喝水。

②复指短语间的停顿。如：张敏，我们的班长，昨天突然病了。

③句子内部主语与谓语间的停顿。如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

④句子内部动词与宾语间的停顿。如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 ⑤复句内部各分句之间的停顿。如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 4．顿号

使用范围：表示句子内部并列词语之间的停顿。如：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

易错点：

①有的句子并列词语中还有并列词语时，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间才用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

②并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号，而不用顿号。如：A.你要不断进步，识字，生产。B.这个故事讲得真实，动人。

③集体名词之间关系紧密，不能用顿号分隔。如：A.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的。B.这个县有30多所中小学。

④相邻的数字表示约数时不用顿号。如：A.小河对岸三四里外是浅山。B.他看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

⑤带语气词的并列词语之间不用顿号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

⑥表并列性的引号、书名号之间不用顿号。如果一定要用的话，只能用逗号。如：A.这时课堂里响起了“你最棒”“好样的”的声音。B.姐姐在暑假读完了《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》三部名著。

5．分号

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