教学副校长述职报告

教学副校长述职报告

利溪小学 王进

本学年我分管教学和德育工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。在校长直接带领下，在全体教职工的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受指点和帮助的极好机会。现将本人一年来的工作简述如下：

一、明确目标，不断完善自我

1、坚持业务学习。副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质，这一点，作为分管教学的副校长尤为重要。一年来，坚持每天读点报刊，浏览学习网页，紧跟教育改革步伐，确保自己始终站在教育改革的理论最前沿，统领学校教学工作。

2、准确把握角色定位。作为副校长，我对自己分管的工作认真负责，各项工作追求一个“好”字，身体力行，不敷衍，不打折。作为校长的参谋和助手，能够积极为学校发展建言献策，工作上积极配合校长建立正常教育教学秩序，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对老师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。

二、完善各项制度，努力推动学校发展

1、严格要求各教研组每周理论学习、业务学习制度化。每周的教研活动时间，各教研组都认真组织教师学习课改理论和先进学校的课改经验.同时我们开展了教学大练兵活动。通过努力，绝大部分教师以新课改下的

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课堂教学要求，改变了满堂灌的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式。

2、认真抓好检查、考核工作。健全、完善了先进教研组考核评比方案、优质课评比方案和教师个人工作检查、考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。严格备课、上课、批改、检测、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在一定程度上促进了我校教学质量不断提高。

3、加强青年教师的培养指导及学困生的提高转化工作。组织新教师培训，鼓励他们上展示课，研究课，关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出了改进意见。针对学生，我们开展了周周清工作，每周对各班学生所学内容进行抽查，评定等级。同时我们还建立了后进生档案，密切关注他们的成长、提高。

4、进一步树立教学质量生命线意识，紧抓教学质量不放松。制定了《教学质量管理规定》和《教学成绩奖奖励办法》，加大教学质量奖惩力度，调动教师工作积极性。加强教学质量的监控，增加学科教学质量调研次数；加强单元检测题的管理，缩小平行班级之间的差距，对平行班级教学质量差距比较大的班级，对任课教师实行责任追究制，进行谈话诫勉，通报全校。

三、以德立身，为人师表

1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置

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的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点，指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。

2、坚守职业良知，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。

3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，无论是面对领导、群众、同行，还是家长，只要是关系到学校的问题，我都多宣传学校的亮点，多谈学校的经验，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目的。

在一年的工作中，我即看到了自己的成绩，也发现了自己的一些不足。我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，不辜负上级领导及全体教师的厚望。我决心从以下几个方面努力，以期望把以后的工作干得更加出色!

1、进一步强化角色意识，不断提高理论水平和管理水平，完善教育教学制度，强化教师队伍建设。

2、进一步在“落实”上做好文章，不断提高学校教育教学质量。 3．努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。

2013-6-18

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