建平镇小学2011

建平镇小学2011—2012上学期学校工作总结

本学期工作已近尾声，一学期来，在教育局的正确领导下，建平镇小学坚持以科学发展观统领全局，全力推进教学改革，努力实施素质教育，走科研兴校之路，全面提高教育教学质量。完成了年初制定的各项工作任务。现就本年度的工作总结如下： 一、取得的主要成绩： 1、今年十月份我校成功承办了县师校在我校召开的全县小学品德与生活/社会学科继续教育培训会。

2、在全县的大课间评比中，我校的呼啦圈特色项目得到局领导和师校领导的高度赞赏，现正准备申报市级“百所体育特色校”和省级优秀大课间，等级定为特等。 3、2011我校在全镇30个站办所行风评议中排名第四。

4、本学期我校对教师考核方案进行了重新的修订并提请教代会顺利通过。

5、以打造“平安和谐学校”为重中之重，提高全体师生素质为主旨，避免了各类事故事件的发生。

二、具体做法：

（一）发挥党组作用，提高教师素质

1、为更好地发挥共产党员的先锋模范作用，本学期开展“三亮三比两争当”活动,教师党员亮身份、亮职责、亮承诺,比技能、比服务、比业绩,取得较好效果。

2、结合师德师风建设年活动，开展师德教育主题活动。系列活动包括师德理论专题学习、自学，签订师德承诺书、制定师德师风活动个人整改计划、撰写师德师风学习心得体会、观看师德教育片，开展师德师风演讲比赛等，大大提高了教师湿的水平，有力促进我校教育教学的发展。

3、行风建设，常抓不懈。

（1）开学初全镇教师深入学习行风建设方面的法律法规，要求对《五条禁令》《三十不准》反复学习，每人签订行风建设承诺书，平时领导下乡时随时检查兑现情况。

（2）本学期召开家长会，广泛听取家长对学校工作的意见和建议，还请家长对学校师生的校内外形象提出意见。同时，开展了“家长评学校”“学生评教师”的“双评活动”。 （二）重视德育工作，抓实德育管理

1、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。在开学前中心校少先总队就制定周密的计划，设计活动重点，统筹安排好各项日常的规范工作。在期初会议上将计划内容传达给各校、各辅导员。从上到下明确职责，落实任务，使得少先队工作规范而且井然有序地开展起来。为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。各校少先队大队部每天都加强对卫生、纪律、礼仪等一系列学生日常管理工作的检查，每周由值周老师制定一周检查重点，进行“落实、检查、通报”学生行为习惯的养成并结合每周班级的评比，进一步加强学生集体荣誉感和班级凝聚力。 2、加强学生学校宣传工作。

（1）坚持规范的升旗仪式。

每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有讲话人。特殊日子由一名行政领导或教师作国旗下讲话，讲话内容以争做四好少年为基础，结合节日教育等。每周一各校师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。

（2）认真做好红领巾广播站工作。

校园“红领巾广播站”是以辅导员为指导，学生为主导的，由学生自主采编的一档校园

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文化大餐，各校设有“校园在线”、“佳作赏析”、“小故事大道理”等栏目，大队部都能坚持力求规范有序，定时定点广播，责任落实到个人，内容丰富，形式多样，充分发挥了学生主体作用，丰富了校园文化生活。

（3）充分发挥阵地的宣传作用。

各校能够充分发挥橱窗、黑板报、小报、条幅、校刊、校本教材等少先队阵地做好各方面的宣传工作，精心设计，定期更换。并且规范教室布臵，创建图书角，认真设计布臵班刊等，较好的营造了生动活泼，健康文明，催人奋进的文化氛围。

3、认真组织丰富多彩的少先队活动。

（1）开学初组织学生观看了“开学第一课”的特别节目。之后，各校又组织撰写了观后感、召开班队会等一系列相关活动，使学生亲身体会到了要珍惜今天来之不易的幸福，并为明天的幸福而努力。

（2）开展了“尊师重教，师恩难忘”为主题的感恩系列活动。各校以不同形式开展了活动，对学生进行了尊师重教教育。

（3）结合9月17日的第11个全民国防教育日和9月18日的“九一八”事变80周年，我校结合本校实际做了广泛的宣传工作，张贴标语、召开班队会等，做到了人人参与，取得了较好的教育效果。

（4）在九九重阳节之际，组织开展了尊老敬老活动，通过慰问、送祝福、为老人做件事等活动表达学生的尊老敬老之情，教育效果较好。

（5）开展了“我与祖国共奋进——学党史、知党情、颂党恩、跟党走”主题教育活动。 ①开展了党史班队会评选活动。共有9名教师参赛，经过评选，辛蕾、王桂芳、任晗、隋香清四位老师分获一、二、三等奖。

②开展了“坚定理想信念，为党旗增光彩”为主题的读书征文活动。三义号小学的赵岩和孟韩同学的征文作品分别获全县一等奖和二等奖。

③组织召开了“英烈人物事迹演讲会”主题大队会。 （三）凸显教学核心，狠抓教学质量

1、抓好常规教学工作。强化常规管理，从细节入手，培养学生良好的学习、生活习惯，规范教师教学行为，将学生的全面发展作为教育工作的目标。学校确保开齐课，上好课，防止重语数，轻其他课现象的发生。

2、中心校在开学初及期末时对常规工作进行了及时检查与总结。发现的亮点及不足，及时的表扬及督促改正。

3、认真组织成绩检测与评估。11月15日上午，举行了全镇六年级语、数、外期中测试。本次测试旨在了解六年级学生的整体成绩水平，以便在下学期小升初考试时更好地指导各科教学，争取让学生以优异的成绩顺利进入初中学习。通过这次考试，不仅掌握了六年级学生对知识的掌握情况，而且进一步调动了他们的学习积极性，取得了预定的效果。

4、完善教学档案，关注工作细节。本学期期初对“双高普九”工作的档案进行了细致全面的整理，基本达到了教育局的“双高普九”档案的要求。

5、加强师资培训力度，不断提高教学水平。组织教师学习课改理论，开展系列校本培训活动，进一步转变了教师教学理念，提升我校教师的教学理论水平，为教师成长创设环境。高度重视了骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务的骨干教师的成才搭建了舞台。给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

（1）本学期多次派骨干教师到省、市、县参加了教师进修学院组织的培训活动。

（2）为进一步推进课程改革，提高小学品德与生活/社会学科课堂教学水平，2011年10月26日上午，建平县小学《品德与生活/社会》学科继续教育培训会在建平镇小学多媒体教室召开。与会的教师观摩了三节课，然后，县教研员赵主任对三节课进行了精彩的点评；同

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时，结合三节课就《小学品德与生活/社会》学科课程改革要求我们建立什么样的教学观、教师观、教学任务观；教师在教学中如何用好课本中的问题；教师如何提问等11个热点问题进行了继续教育培训。本次活动，与会教师对《品德与生活/社会》学科如何进行课堂教学有了进一步的认识，对于提升我县新教师的教学理念产生了积极重大的影响。

6、为了更好的发挥教研的作用，要扩大教研面，更改教研形式。本学期中心校发挥了校际作用，各分校之间互相学习提高，以校为单位组织教师听评课。本学期各分校共组织了3次大型的教研活动。参加人次达到100余人次。通过本次教研活动，对我校课堂教学质量起到了积极的推动作用。

7、为了进一步加强师资培养工作，推动教学改革，鼓励青年教师献身教学工作，提高教学质量，我校于11月16日——29日，历时2周时间开展了“展技能、修内功、促成长”新教师教学基本功竞赛活动。自2009年至2011年毕业的共20名新教师参加此次活动。 经过激烈的角逐，朱琳、李艳、邱丽娟等8名教师分获一、二、三等奖。本次活动必定会鼓励青年教师努力进取，勤奋学习，多钻研专业知识。增加自己在教学中的实战能力！相信这类比赛既能促进教师间的教学相长，又会使一批优秀的青年教师尽快脱颖而出。

8、为了促进教学常规的落实，树立教学典范，促进教学改革，全面提高教育教学质量，按照中心校期初计划“在12月上旬评选优秀教案”， 提高我校教师们书写教案的水平到。 9、继续强化《校本培训规划》中的“五个一”，中心校对各校的落实情况进行了抽查，各分校每月对此项工作进行检查。2008年后参加工作的教师每学期听课不少于20节。此项工作落到了实处，起到了一定的积极作用。 10、全体教师要不断加强教育教学基本功的训练，提高自己的教学业务水平和课堂教学能力。中心校在一学年中对全体任课教师的课堂教学进行了考核评估。 11、继续坚持推进“2 +1”工程，即“人人都学会一种乐器、掌握一项体育运动技能”的艺术教育普及活动，追求“人人有特长，班班有特色”。建平小学和惠州小学都进行了牧童笛的教学。提倡其他有条件的学校也推行。

12、抓好科研工作，创新我校的教育教学特色。本学期做好国家级、市级课题的研究工作，做好材料的分工收集归档工作，做好课题的总结，提交验收。又申请开展了一项国家级德育科研课题----《小学各学科的德育渗透的研究》。

13、继续搞好校本课程研发工作，增加校本课程资源的利用率和覆盖率。本学期中心校在全镇统一印制了教师自己编写的有家乡特色的高年级校本教材，学生人手一册。课程表有课时安排，有教师教，有教案。

（四）注重安全管理，提高管理实效 1、强化领导，重安全工作认识

我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。从开学第一天就强化安全意识，所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量，安全促进发展”的意识。 2、宣传发动，重安全知识学习

以开学及重大的节日，我们都会对学生安全知识教育。通过国旗下讲话、校会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。例如：每当恶劣要来临的时候，我校为了加强学校交通安全工作，消除降温、降雪等恶劣天气给师生人身安全安全带来的严重威胁，加强交通安全工作。首先，宣传交通安全知识。利用条幅、红领巾广播站、安全课对师生进行交通知识宣传，并把这项工作作为安全工作的重要内容，通过宣传教育，使学生懂得交通信号标志，拒乘违规违法车辆的常识。不仅如此，我校还通过开展防震演练等形式，在实践中学习安全知识。根据实际继续开展防震、消防安全演练，在演练中调动学生学习地震及消防知识的积极性，提

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高自身的避险、自救、互救的能力，进一步培养师生安全意识。确保师生的人身安全，确保集体的财产安全，以确保平安校园建设落到实处。 3、抓实抓牢，重安全措施细化

⑴加强学校安全检查保卫工作。学校对门卫制度等进行学习，落实，制定严格的安全保卫制度，按时开关大门，实行进入校门人员审查，登记制度，领导成员带班制度，门卫人员和值日教师轮流值勤制度，在七所村小都安装了监控装臵，加强了防范措施，以有效杜绝安全事故的发生。目前，我校做到了学校各地段，各活动场所，均有值班老师负责。例如：在具体操作过程中，每天下午放学的时候，有值周老师到学校门口集中，维持校门口的秩序，其他教师护路。学生值日完毕后，值周教师静校。

⑵加强了校舍安全管理。中心校和各村小均成立了校舍安全领导小组，定期对学校校舍进行排查，对学校的用电安全，用水安全等，进行拉网式的排查，绝对不放过任何一个细节，发现隐患及时排除。今年暑期，我们花费30万元维修了海山皋和栾家窝铺两所小学的门窗，为建平、栾家窝铺、海山皋三所小学教室内刮白、文化布臵。

⑶加强了食堂卫生安全工作。目前我镇有寄宿制学校一所。因此，食品安全工作更为重要。我校针对这样的情况对食品安全工作进行了细化。一是要求食堂人员管理和工作人员严格按照相关的法律法规认真做好食品卫生安全工作，严把“进货关”，确保“储存关”，做好“加工关”，强化过程管理，树立“健康第一、以人为本”的思想，若发生食品卫生安全事故，追究相关人员的责任。二是加强巡查。寄宿制学校领导每天进行监督管理，中心校不定期进行全面检查，强化日常过程管理，发现食品卫生安全问题，及时整改。本学期我们开展了“食品安全活动月”活动，强化了师生的食品卫生安全意识。

⑷加强了健康安全工作。在学生的健康安全工作中，针对各季节常发的传染病，我校建立了严格的监控机智，每天晨检、午检，定期对教室等公共场合进行通风、消毒，做好防疫等工作，对师生健康负责。另外，我校也十分重视对学生的心理健康教育，加强对特异体质、特殊疾病、心理异常学生的管理，平时注意他们的言行，进行必要的心理辅导，以保证学生身心健康发展。

⑸加强交通安全管理。我校对骑自行车、乘车的学生进行交通安全教育，校内杜绝骑车现象。例如，在针对学生骑自行车方面，我校严禁不到骑车年龄的儿童骑自行车上学，并与家长签订责任状。对于乘车上下学的学生，我校建立了台账，召开了乘车学生家长专门会议，陈晓学校对学生乘车的要求，请家长租用符合营运资质的车辆接送学生；同时我们也对这些学生进行乘车安全教育。 4、分工协作，对安全制度再落实

认真落实和明确学校安全工作责任制，建立一把手负责制度。层层落实责任，谁出了问题就追究谁的责任。学校周边环境也是学校安全的一个重要方面。本学期，我们会同镇综治办、镇交警队对惠州小学的周边环境进行实地查看和治理，一些工作还在进行中。其他学校周遍的安全系数虽然已经达到了理想的程度，但是中心小学处在镇区繁华地段，安全问题随时有可能出现，因此，针对这样一个问题，在今后的安全工作中，我校将把学校周边可能会出现的安全隐患问题作为重点，与交警队、公安、政府综治办等部门进一步通力合作，将校园周边安全隐患扼杀在萌芽状态。 （五）加强工会工作，推进依法治校

本学期，9月份学校工会组织召开了第二届第二次教代会，讨论通过了《建平镇小学教师考核方案》，对教师的教学工作、安全工作、教学成绩奖励加分等都做了重新的调整和具体明确的规定。调动了全校教师的积极性，取得了明显效果，加强了学校民主监督、民主管理工作；12月末成功组织了“庆新年教师联欢会”；其次，在协助学校做好教学工作检查、督促、评估工作的同时深入教学一线调查了解教师工作情况，生活情况。针对我校师资年龄

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结构老化，教学方法陈旧的现状鼓励教师要树立新的教育理念，自觉增强事业心和责任感。期末工作中各校组织召开了教职工座谈会，广泛收集、征求师生意见圆满完成了民主评学校的工作。

（六）加强后勤管理，服务教育教学 1、严格执行收费政策

收费前首先对收费项目进行公示，然后向学生家长发放收费通知单，家长签字后由学校收上来保存。各校没有乱收费现象。学生的教辅用书本着自愿的原则，由家长在教辅用书订购单上签字后从教育局书刊办统一订购。没出现从其他渠道订购教辅用书现象。 2、加强财物管理，实现财物管理的规范化、公开

（1）全镇各村小学的财务由中心校统管，各校所需物品由中心校统一购臵。为各校新购的物品和调拨的物品都填好调拨单，计好备品账。（2）中心校本着对财务高度负责的精神，做到少花钱多办事，收支有计划，开源节流。（3）凡购物款额在5000元以上的，都经中心校班子研究通过后再购买；凡购物款额在10000元以上的，都经教育局和财政局批准后再购买。购买前进行公示。（4）所有物品做到了有专人保管，实行责任追究，谁保管谁负责。（5）本学期各校所需的物品，还坚持先填写好《需要物品审批表》，经校长审批后，由中心校专人购买，没有出现擅自购买现象。 3、加强食堂和宿舍的管理与建设

惠州小学食堂严格执行《食堂卫生管理制度 》，食堂库房有专人管理，实行统一购买米面，有入库单和出库单，有食堂账目，所购的米面、肉都有卫生合格证 、检疫证，管理上做到日清月结。宿舍管理方面，执行《舍务管理制度》、《住宿生守则》。 4、本学期在校舍维修和校园文化建设等方面投入近十万元：给建平小学室内室外挂白粉刷；室内布臵

三、存在主要问题及解决办法 （一）教学方面

1、少数教师备课中提纲式的备课多，缺少过程性的教学设计，字大行稀，有些环节无内容。 2、加强学生学习过程中自主学习、合作学习、交流、评价的学法探究，让学生学会学习，快乐学习。语文要加强作文教案的研究，怎样指导写作、修改和讲评，让学生会写、能写、写好。写作在中考、高考中都占有很大的比例，小学阶段是基础，培养好习作能力，学生终身受益。

3、村小要加大检查教案、作业的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式。要树立“备”为“教”服务的意识。要把抓教案的适用性、对课堂教学的指导性作为抓备课的重点。坚决克服把要求只停留在教案的有无和节数的多少上，不顾教案的适用性、指导性。检查时，对存在的问题，可以进行\一对一\的交流。必要时，对个别教师进行个别指导。 4、有些教师作业批改不规范：

5、集体备课：极个别校对集体备课概念不够明确，有留于形式的迹象。有的就是教研记录。有的学校没有领会下发的集体备课的流程。通过对教师的问卷调查发现有的学校根本就没有搞集体备课，只是教研会，老师都不明白谁是中心发言人，时间、课题等都不一致。说明：集体备课的一般流程：A 个人自备。B 教案修改。C 进行课堂实践。D 再次修改教案。E 再次实践。F 再总结、反思，再修改，再实践。如此反复、直到有效方案的最终确定。

6、\五个一\听课笔记：多数教师只听课不评课，只有几句总的评价，这还很不够。在听课的过程中，发现的闪光点、比自己设计好的地方、不足的地方、有待于探讨的地方等都要及时的记录在评课栏里。还有少数教师不会用笔记，记录听课环节时，把评课栏目都占满了，还怎么评课？还有的教师听课环节记录过于简单，只记录环节，不记录内容，没有丝毫可受益的、可探讨的，听课没用。还有的教师互相抄袭。

教学案例分析：有部分教师不知道什么是案例分析，把整篇的教学设计都抄下来，没有一处分析；还有的教师把整个教学设计都做了分析。案例分析只要分析出一节课的一两个案

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例（成功之处或者败笔）就可以了。前些日子，中心校在局网个人文件柜下发了关于教学反思和案例分析的写法供参考。可能有的学校没有带领老师一起学习。各校要加强监督检查，按月收取检查。

7、特色活动：要有名称、方案、记录、作品、音像资料等，大多数师生都参与，在师生中有一定的影响力，要有特色，要持续进行。多数学校以为组织一两次的竞赛就是特色活动，这是不正确的。只拿出活动的方案及奖励和作品，这不是特色活动。

8、新教师帮教记录：记录过简，次数不足。远不如上学年记得好。今年东张营子李平记得好，只是次数太少了。上学年惠州和建平记得很好，希望坚持下去，不明白的请请教、咨询。

9、教学管理新举措：各校还缺乏创新，都是些常规管理。 10、校本教材的编写参差不齐，有的学校有待于提高。

11、有些教师的课堂教学抓不住重点、难点和关键，以致于教学成绩低下。 12、学生的学习常规还需加强。 （二）安全方面：

安全工作有形式化趋势，教育欠扎实，管理欠深入。

我们相信，在上级领导的正确领导下，我校全体教职工一定会排除困难，发奋图强、与时俱进，开拓创新，为把我校建设成为办学特色鲜明、发展前景广阔的学校而努力奋斗!

建 平 镇 小 学

2012年1月5日星期四

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