浙江某名校高考生物二轮复习资料合集

专题一 细胞的分子组成之核心考点

[重温考纲] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。

核心考点1 水与无机盐的作用

一、要点整合

1．联系水与代谢、调节的关系

提醒 (1)细胞内自由水与结合水的比值升高，则代谢旺盛，反之则代谢缓慢，如衰老细胞与癌变细胞相比，前者该比值下降，后者该比值升高。

(2)秋冬季节，蒸腾作用弱，吸水减少，结合水含量相对升高，有利于植物抗寒性提高。

(3)种子晾晒过程中，丧失的主要是自由水，此时细胞仍具活力，种子烘烤过程中可导致结合水丧失，此时种子丧失活性。

2．理清无机盐存在形式、吸收方式及四种功能

二、考向设计

设计1 围绕水和无机盐的功能考查理解能力

1．(2017·焦作二模)下列有关生物体内水的叙述，不合理的是( ) A．结合水是细胞的组成成分，越冬植物体内结合水的比例会升高 B．人体细胞中的内质网、线粒体和核糖体都会产生水 C．胰岛素在肝脏细胞发挥作用的过程中只产生水，不消耗水 D．绿色植物暗反应所需的还原剂最终来自叶绿体中水的光解 【答案】 C

【解析】结合水是细胞结构的重要组成成分，越冬植物为增强抗逆性，其体内结合水的比例会升高，A正确；人体细胞的内质网中脂质的合成、线粒体内膜中有氧呼吸第三阶段和核糖体中蛋白质的合成都会产生水，B正确；胰岛素的作用是促进血糖的氧化分解、促进血糖合成糖原，以及促进血糖转化为脂肪和某些氨基酸等，其中，胰岛素在促进血糖彻底氧化分解的过程中既有水的消耗也有水的产生，C错误；绿色植物暗反应所需的还原剂是[H]，是叶绿体中的水在光合作用下分解获得的，D正确。

2．苹果含有元素Zn，Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn，就会导致大脑发育不完善，这说明无机盐离子( ) A．对维持酸碱平衡起重要作用 B．对维持细胞形态有重要作用

C．对调节细胞的渗透作用发生有重要作用 D．对维持生物体生命活动有重要作用 【答案】 D

设计2 围绕水和无机盐功能考查获取信息的能力

3．初春寒冷，此时冬小麦细胞的分裂活动减慢，细胞呼吸减弱，但细胞内可溶性糖的含量明显提高。下列推测不合理的是( )

A．温度低，新陈代谢减慢，细胞呼吸减弱

B．可溶性糖的含量提高，说明细胞内自由水的含量增高，结合水的含量下降 C．可溶性糖多，导致细胞液浓度增加，降低了冰点，以适应寒冷的环境 D．由于细胞分裂速度减慢，植物体的生长速度也大大减缓

【答案】 B

4．下表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。

时间/ms 钙含量－1 (mmol·mL)肌肉力量(N)

表中数据可以说明( )

A．细胞内钙浓度与肌肉收缩力量有关 B．肌肉收缩力量随时间不断增强

C．从表中看出钙离子进入肌细胞的方式是主动运输 D．肌肉在达到最大收缩力时钙浓度最高 【答案】A

【解析】从表中可以看出，细胞内钙浓度最高时肌肉收缩力量并不是最大，钙含量在30 ms时最高，肌肉收缩力量在60 ms时最强。从表格中看不出钙离子进入肌细胞的方式是主动运输。

0 0 0 30 7.8 2.0 60 2.2 5.0 90 0.5 3.5 120 0 2.1 150 0 0.5 180 0 0 核心考点2 糖类、脂质的种类与作用

一、要点整合

1．理清糖类的种类、分布在动植物体中的差异

提醒 (1)并非所有的糖类都是能源物质，如核糖和脱氧核糖是组成核酸的成分，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。 (2)并非所有的糖都有还原性，如蔗糖、淀粉均为非还原糖。 (3)糖原代谢的最终产物不是葡萄糖，而是CO2和H2O。 2．“二看”法辨析脂质的分类及功能

提醒 (1)动物细胞中的糖原和植物细胞中的淀粉是暂时储能物质，而脂肪是良好的储能物质。

(2)脂肪是细胞内良好的储能物质的原因：相对于糖类、蛋白质而言，脂肪中C、H的比例高，而O的比例低，故在氧化分解时，单位质量的脂肪较糖类、蛋白质而言消耗的氧气多，产生的水多，产生的能量也多。 (3)糖类、脂肪和蛋白质都可以提供能量，但以糖类为主。

(4)糖类、脂肪、蛋白质中的能量只有转移到ATP中，才能被生命活动利用。

二、考向设计

设计1 围绕糖类、脂质的种类与功能考查理解能力 1．下列叙述中属于淀粉、纤维素和糖原共同特征的是( ) A．都含有C、H、O、N四种元素 B．基本组成单位都是五碳糖 C．基本组成单位都是六碳糖 D．都是细胞内储存能量的主要物质 【答案】C

2．下列有关脂质的叙述正确的是( )

A．脂肪不仅是细胞中的储能物质，也是良好的绝热体 B．胆固醇是构成动植物细胞膜的重要成分 C．磷脂在核糖体、内质网及高尔基体上合成 D．脂质都能被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色 【答案】A

【解析】脂肪不仅是细胞中的储能物质，也是良好的绝热体，A正确；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，植物细胞膜中不含胆固醇，B错误；磷脂在细胞中的内质网上合成，C错误；只有脂质中的脂肪能被苏丹Ⅳ染液染成红色，D错误。

设计2 围绕糖类、脂质的功能关系考查获取信息的能力

3．根据下表相关信息，同质量的脂肪和糖类在氧化分解时会出现差异的相关分析，错误的是( )

物质 各元素比例 C O 耗氧量 氧化分解时 释放能量 产生的水 脂肪 糖类

75% 44% 13% 50% 较多 较少 较多 较少 X Y A．脂肪和糖类中H的比例分别是12%和6%

B．相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多 C．糖类中O的比例高，因此氧化分解时产生的水为X

4．种子萌发时，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖，最后转变为蔗糖，并转运至胚轴供给胚生长和发育，如图所示。下列分析正确的是( )

A．图中的C2和C3分别是含有2个和3个碳原子的无机物

B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，所以琥珀酸可在线粒体中彻底氧化分解 C．1分子蔗糖水解产物为2分子葡萄糖

D．脂肪最终转化为蔗糖过程需要多种酶参与，这些酶的化学本质相同 【答案】D

【解析】图中的C2和C3分别是含有2个和3个碳原子的有机物，A错误；线粒体是有氧呼吸的主要场所，但图中琥珀酸不能在线粒体中彻底氧化分解，B错误；1分子蔗糖水解产物为1分子葡萄糖和1分子果糖，C错误；脂肪最终转化为蔗糖过程需要多种酶参与，这些酶的化学本质相同，均为蛋白质，D正确。

核心考点3 蛋白质、核酸的结构与功能

一、要点整合

1．理清蛋白质的组成、结构和功能

提醒 (1)脱水缩合发生在核糖体中，方式只有一种，所形成的肽键结构可表示为“—CO—NH—”。

(2)导致蛋白质结构多样性的原因有四个，并非同时具备才能确定两个蛋白质分子结构不同，而是只要具备其中的一点，

这两个蛋白质分子的结构就不同。

(3)在核糖体上合成的是多肽，而不是成熟蛋白质，多肽要经过加工后才能形成有一定结构和功能的蛋白质。 (4)高温使蛋白质变性的原因不是破坏了氨基酸之间的肽键，而是破坏了肽链盘曲折叠形成的空间结构。 (5)低温和盐析未使蛋白质的空间结构遭到破坏。 2．理清核酸的结构、种类及功能

3．明确蛋白质、核酸分子中涉及的三种常考的“化学键” (1)蛋白质—肽键(—CO—NH—)，蛋白酶、肽酶可将其断开

(2)

提醒 (1)DNA分布于真核细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中，原核细胞的拟核与质粒中以及部分病毒中。 (2)氢键在DNA双螺旋结构中起关键作用。

(3)ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一。

二、考向设计

设计1 围绕蛋白质、核酸的结构与功能考查理解能力 1．下列关于蛋白质分子结构和功能的叙述，正确的是( ) A．氨基酸种类、数目和排列顺序相同的蛋白质功能一定相同 B．有些蛋白质具有免疫作用，有些蛋白质起信息传递作用 C．高温会使蛋白质变性，因此煮熟的食物不易被人体消化 D．发挥生物催化作用的蛋白质在反应前后其分子结构彻底改变 【答案】B

2．下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是( ) A．彻底水解得到的终产物完全相同 B．都可作为遗传物质，携带遗传信息 C．含有RNA的细胞器一定含有DNA D．含有DNA的生物一定含有RNA 【答案】 B

【解析】DNA彻底水解得到的终产物为磷酸、脱氧核糖、A、T、G、C四种碱基，而RNA彻底水解得到的终产物为磷酸、核糖、A、U、G、C四种碱基，A错误；DNA是绝大多数生物的遗传物质，RNA是少数病毒的遗传物质，两者都能携带遗

传信息，B正确；含有RNA的细胞器不一定含有DNA，如核糖体，C错误；DNA病毒仅由DNA和蛋白质构成，不含RNA，D错误。

设计2 围绕蛋白质的结构与功能考查获取信息的能力

3．(2017·河南三市联考)科学家使用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶(一种蛋白质)，可以将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。若通过透析的方法除去导致酶去折叠的尿素和巯基乙醇，再将没有活性的酶转移到生理缓冲溶液中，经过一段时间以后，发现核糖核酸酶活性得以恢复。下列叙述正确的是( ) A．由于巯基乙醇和尿素处理破坏了蛋白质中的肽键，故该酶失去了活性 B．该蛋白质的氨基酸序列可以决定蛋白质的空间结构 C．这个实验证明结构并不一定决定功能

D．这个实验说明蛋白质的结构从根本上讲是由外界环境决定的 【答案】 B

【解析】用巯基乙醇和尿素处理，可以将牛胰核糖核酸酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构，说明因破坏了蛋白质的空间结构而导致该酶失去了活性，A错误；蛋白质的空间结构取决于组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序，B正确；这个实验证明了蛋白质的结构决定其功能，C错误；这个实验说明外界环境可以影响蛋白质的结构，D错误。

解题技巧 解答此题的关键是抓住题干中的“用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶可使其去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构”及“除去尿素和巯基乙醇后将没有活性的酶转移到生理缓冲溶液中一段时间后该酶活性得以恢复”这一解题的切入点，结合所学“蛋白质的结构及其多样性、蛋白质功能的相关知识”逐一分析各选项，进行知识的整合和迁移。

4．植物在受伤时会释放系统素(一种由20个氨基酸组成的多肽)，与受体结合后能活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，阻止害虫取食和病原菌繁殖。关于系统素的描述正确的是( ) A．内含20个肽键的系统素是一种信号传递分子 B．系统素遇双缩脲试剂在常温下会产生紫色反应 C．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达

D．系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合 【答案】 B

设计3 围绕细胞中多种有机物的组成与功能考查理解能力 5．下列关于生物大分子的叙述，不正确的是( )

A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条直链肽链，其完全水解共需M－N个水分子 B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种 C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内的高分子化合物 D．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 【答案】 C

6．(2017·石家庄质检)下列有关细胞物质的叙述正确的是( ) A．致癌因子诱发细胞DNA发生改变可导致细胞癌变 B．组成蛋白质、糖原和淀粉的单体都具有多样性 C．核糖体与酶、抗体、激素、神经递质的合成都有关

D．DNA是细胞内的遗传物质，是通过格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明的 【答案】 A

【解析】 致癌因子诱发细胞原癌基因、抑癌基因发生改变可导致细胞癌变，A对；组成糖原和淀粉的单体均为葡萄糖，不具有多样性，B错；核糖体是蛋白质的合成场所，酶、神经递质和激素不全是蛋白质，C错；格里菲思的肺炎双球菌转化实验仅证明死亡的S型菌存在使R型菌发生转化的物质，D错。

专题二 细胞的结构与物质运输之核心考点

[重温考纲] 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。2.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。6.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。

核心考点1 细胞的亚显微结构与功能

一、要点整合

1．关于细胞膜成分的3点提醒

(1)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同。

(2)细胞膜的成分并不是不可变的。例如细胞癌变过程中，糖蛋白减少，甲胎蛋白和癌胚抗原出现。 (3)糖蛋白和糖脂只分布在细胞膜的外表面。 2．“8”个角度汇总细胞器

(1)能产生ATP的细胞器：线粒体、叶绿体。 (2)含有色素的细胞器：叶绿体、液泡。

(3)动植物细胞中形态相同，功能不同的细胞器：高尔基体。 (4)与主动运输有关的细胞器：核糖体、线粒体。 (5)含DNA的细胞器：叶绿体、线粒体。 (6)含RNA的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体。 (7)能自我复制的细胞器：叶绿体、线粒体、中心体。 (8)能进行碱基配对的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体。 3．明确细胞核的“2”大功能

(1)细胞内遗传物质贮存、复制和转录的主要场所(遗传信息库)。 (2)细胞代谢和遗传的控制中心。 提醒 (1)温度影响生物膜的流动性。 (2)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定。

(3)线粒体和叶绿体中含有的DNA上携带的遗传信息可以表达。 (4)多肽链加工、修饰的场所是细胞质基质、内质网和高尔基体。 (5)中心体是鉴别低等植物细胞与高等植物细胞的依据。 (6)成熟植物细胞内最大的细胞器是液泡。

(7)蛋白质和RNA能通过核孔进出细胞核，DNA不能进出细胞核。 (8)细胞代谢越旺盛，核膜上单位面积的核孔数目越多。 4．理清生物膜系统的组成与功能

5．巧用索引法判断细胞类型

提醒 细胞结构与功能中的几个“一定”与“不一定”

(1)能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，但植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。 (2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。 (3)一切生物蛋白质合成场所一定是核糖体。

(4)有中心体的生物不一定为动物，但一定不是高等植物。

(5)高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体加工。

二、考向设计

设计1 围绕生物膜系统的结构与功能考查理解能力

1．(2014·新课标Ⅰ，1)关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是( ) A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变

C．甘油是极性分子， 所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜

D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 【答案】C

【解析】A项，细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成。B项，细胞衰老的主要特征之一是细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低。C项，甘油是脂溶性小分子，其通过细胞膜的方式是自由扩散。D项，细胞产生的激素随血液到达全身各处，与靶细胞表面的相应受体结合，实现细胞间的信息传递。 2．下列有关生物膜的叙述，不正确的是( ) A．人鼠细胞融合成杂种细胞与生物膜的特点有关

B．在叶绿体类囊体薄膜上能实现能量的转换 C．细胞分化以后，其细胞膜的通透性不会改变 D．细胞内的ATP有的是在生物膜上合成的 【答案】C

3．(2017·全国Ⅰ，1) 细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于( ) A．血液运输，突触传递 B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递 D．血液运输，细胞间直接接触 【答案】D

【解析】细胞间信息交流的方式共有三种，分别为通过体液运输、细胞间的直接接触及植物细胞之间通过“通道”交流信息。内分泌腺细胞分泌激素作用于靶细胞，如哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素，信号由分泌细胞通过血液循环运输传递到靶细胞，进行细胞间的信息交流；精子与卵细胞结合时，两者细胞膜表面直接相互接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，进行细胞间信息交流。

设计2 围绕细胞器、细胞核的结构与功能考查理解能力 4．(2017·深圳调研)下列与细胞相关的叙述，错误的是( ) A．线粒体和核仁都是含有DNA的细胞器 B．洋葱鳞片叶内表皮细胞可发生质壁分离 C．硝化细菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量 D．线粒体不能分解葡萄糖但可产生ATP 【答案】A

【解析】线粒体是含有DNA的细胞器，核仁不是细胞器，A错误；洋葱鳞片叶内表皮细胞是成熟的植物细胞，有中央大液泡，当其所在的外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离，B正确；硝化细菌是需氧型的生物，可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量，C正确；葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中，在线粒体中会发生丙酮酸与水被彻底分解生成CO2和[H]以及[H]与氧结合生成H2O，同时会有ATP产生，D正确。 5．(2017·衡水中学三调)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( ) A．细胞核是细胞遗传信息贮存、复制和代谢的中心 B．胞间连丝和核孔都是信息交流与物质运输的通道 C．叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧化分解 D．线粒体合成的ATP可以进入叶绿体供暗反应利用 【答案】B

易错警示 抓住关键字，区分细胞核和细胞质的功能，细胞核是代谢的控制中心，细胞质基质是代谢的中心。 设计3 围绕细胞的结构考查获取信息的能力

6．人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体，有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使，由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使，如下图所示。下列有关叙述错误的是( )

A．细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白 B．神经递质和绝大多数激素都是第一信使

C．第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用 D．第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能 【答案】C

【解析】细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白，A项正确；细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使，神经递质和绝大多数激素都是第一信使，B项正确；第二信使的受体位于核内，第二信使的作用机理是启动基因的转录，最终实现对细胞代谢和功能的调节，C项错误；第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能，D项正确。

7．2016年诺贝尔生理学或医学奖授予日本分子细胞生物学家大隅良典，以表彰他为“自噬作用”机理发现所作出的贡献。细胞自噬作用的机理如图所示，下列说法错误的是( )

A．分隔膜的基本支架是磷脂双分子层

B．自噬作用的结构基础是生物膜具有一定的流动性

C．自噬溶酶体中生成的小分子穿过两层膜进入细胞质后可再度利用

D．溶酶体中没有分解SiO2的酶导致自噬过程异常，因此硅尘环境下工人易患硅肺 【答案】C

核心考点2 物质出入细胞的方式

一、要点整合

1．理清渗透作用的原理 (1)渗透装置的两个条件

①半透膜：动物细胞的细胞膜相当于一层半透膜，成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。

②膜两侧溶液具有浓度差：动物细胞的细胞内液与外界溶液具有浓度差，成熟植物细胞的细胞液与外界溶液具有浓度差。

(2)植物细胞发生质壁分离的原因 ①外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度。

②内因：原生质层(包括细胞膜、液泡膜、两层膜之间的细胞质)的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。

提醒 (1)人工膜≠生物膜：生物膜具有“载体蛋白”，故具有选择透过性，人工膜为半透性膜，物质能否通过取决于孔径大小。

(2)溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。

(3)渗透平衡≠浓度相等：达到渗透平衡时，半透膜两侧水分子移动达到动态平衡，此时膜两侧溶液的浓度未必相等，如透析袋内蔗糖溶液与透析袋外的清水可达渗透平衡，但浓度总不会相等。 2．“三看法”快速判断物质出入细胞的方式

提醒 (1)大分子物质出入细胞一定经过胞吐或胞吞，但胞吐的物质未必是大分子物质，如释放的神经递质。 (2)消耗能量的物质运输方式有主动运输、胞吞和胞吐。

(3)神经细胞产生静息电位和动作电位时，K外流和Na内流属于协助扩散。 (4)胞吐过程一定会发生囊泡膜与细胞膜的融合。 3．区分影响物质跨膜运输因素的5种曲线 (1)物质浓度和载体蛋白数量

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(2)氧气浓度

提醒 温度通过影响生物膜的流动性和酶的活性，进而影响物质运输的速率。 二、考向设计

设计1 围绕物质出入细胞方式考查理解能力

1．下列与植物吸水或失水的相关叙述中，不正确的是( ) A．水分子在根毛细胞的细胞液与土壤溶液之间的运动是单向的 B．可以根据相邻细胞的细胞液的浓度判断细胞间水分流动的总体方向 C．蔗糖浸渍冬瓜导致细胞脱水死亡，蔗糖分子再进入细胞

D．发生质壁分离的细胞一段时间后，某些情况下可以发生质壁分离自动复原 【答案】A

【解析】水分子在根毛细胞液与土壤溶液之间的运动是双向的，A错误；可以根据相邻细胞的细胞液的浓度判断细胞间水分流动的总体方向，B正确；蔗糖浸渍冬瓜导致细胞过度失水而死亡，蔗糖分子再进入细胞，C正确；发生质壁分离的细胞一段时间后，某些情况下可以发生质壁分离自动复原，如细胞外液是硝酸钾溶液时，D正确。

2．(2017·全国Ⅱ，4)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示，下列叙述正确的是( )

A．0～4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B．0～1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C．2～3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D．0～1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 【答案】C

3．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是( ) A．胰岛素的分泌伴随着ADP的减少 B．低温影响细胞吸收小分子或离子的过程 C．抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的主动运输 D．Na进出突触后膜的跨膜方式均为协助扩散 【答案】B

【解析】胰岛素是以胞吐的方式分泌到细胞外，此过程需要ATP水解供能，所以伴随着ADP的增加，A项错误；低温会使组成生物膜的分子的运动速度减慢，进而影响细胞吸收小分子或离子的过程，B项正确；抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收，但水分子跨膜运输的方式是自由扩散，C项错误；Na进出突触后膜的跨膜方式分别为协助扩散和主动运输，D项错误。

4．[2016·全国乙，31(3)]病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导

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致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题： 免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有________________________________________________________________________ _______________________________________________________________(答出两点即可)。 【答案】能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量

【解析】胞吞和胞吐这两种物质运输方式的共同点是能运输生物大分子，运输过程中依靠膜的流动性形成囊泡，需要消耗能量。

设计2 围绕物质出入细胞方式考查获取信息的能力

5．(2016·全国乙，2)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是( )

A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 【答案】C

6．主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输的过程分析错误的是( )

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A．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输 B．Na从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输

C．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na从肠腔到小肠上皮细胞相伴随 D．Na从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输 【答案】A

【解析】由图可知，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞属于逆浓度梯度运输，消耗了钠离子的电化学梯度势能，属于主动运输，A错误；Na从小肠上皮细胞进入组织液是逆浓度梯度运输，而且消耗了ATP中的能量，属于主动运输，B正确；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞相当于钠离子的电化学梯度为葡萄糖的主动运输提供能量，C正确；Na从肠腔进入小肠上皮细胞和葡萄糖从小肠上皮细胞进入组织液的方式都是顺浓度梯度跨膜运输，均为被动运输，D正确。

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专题三：代谢中的ATP和酶之核心考点

[重温考纲] 1.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。2.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。

核心考点1 能量代谢中的ATP

一、要点整合

1．理清ATP结构的组成与特点

(1)1分子ATP＝1分子腺苷＋3分子磷酸基团。

(2)ATP中含有两个高能磷酸键，其中远离腺苷的高能磷酸键容易水解与合成。 2．理解ATP与ADP的转化

(1)ATP的产生途径

①光合作用：发生在叶绿体的类囊体的薄膜上的光反应。 酶

光合色素吸收的光能＋ADP＋Pi――→ATP ②细胞呼吸：发生在细胞质基质和线粒体中。 酶细胞呼吸释放的化学能＋ADP＋Pi――→ATP (2)ATP的消耗途径 酶ATP――→ADP＋Pi＋能量

ATP水解释放的能量用于细胞中的各种耗能反应，如主动运输、物质合成、肌肉收缩等。 (3)ATP与ADP的相互转化。 提醒 (1)ATP≠能量

ATP是一种高能磷酸化合物，是一种储能物质，不能将两者等同起来。

(2)生命活动需要消耗大量能量，但细胞中ATP含量很少。其供应依赖于ATP与ADP间快速转化。 (3)ATP合成时可产生水，ATP水解时需耗水。

(4)除光能、有机物中化学能之外，硝化细菌等化能合成作用的细菌可利用体外无机物(如NH3)氧化时所释放能量来合成ATP。

3．ATP与DNA、RNA的联系

ATP与DNA、RNA、核苷酸的结构中都有“A”，但在不同物质中表示的含义不同，如图所示：

二、考向设计

设计1 围绕ATP的结构与功能考查理解能力

1．(2014·大纲，2)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是( ) A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质中都能形成ATP D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞呼吸 【答案】B

2．(2017·清远华侨中学一模)关于ATP的叙述错误的是( ) A．ATP的水解需要酶参与 B．酶的合成需要消耗ATP C．酶促反应都要消耗ATP

D．核糖可作为合成ATP和RNA的原料 【答案】C

设计2 围绕ATP结构与功能考查获取信息的能力

3．科学家发现某些蚜虫能合成类胡萝卜素，其体内的类胡萝卜素不仅能吸收光能，传递给负责能量生产的组织细胞，而且还决定蚜虫的体色。阳光下蚜虫的ATP生成量将会增加，黑暗时蚜虫的ATP含量会下降。下列有关叙述正确的是( )

A．正常情况下蚜虫在黑暗中合成ATP时会伴随着O2的消耗 B．蚜虫合成ATP时所需能量仅仅来自细胞呼吸

C．蚜虫做同一强度的运动时，阳光下和黑暗中的ATP消耗量不一样 D．蚜虫ATP含量在阳光下比黑暗时多，说明其体内的ATP含量不稳定 【答案】A

【解析】由题干信息可知，蚜虫合成ATP所需能量还可来自于类胡萝卜素吸收的光能；蚜虫做同一强度的运动消耗ATP的量是一样的；ATP与ADP的相互转化处于动态平衡中。

4．(2016·全国Ⅰ，29节选)在有关DNA分子的研究中，常用P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ)。回答下列问题：

(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把P标记到DNA末端上，那么带有P的磷酸基团应在ATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。

(2)若用带有P的dATP作为DNA生物合成的原料，将P标记到新合成的DNA分子上，则带有P的磷酸基团应在dATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。 【答案】(1)γ (2)α

【解析】(1)ATP水解生成ADP的过程中，断裂的是远离腺苷A的那个高能磷酸键即β位和γ位之间的高能磷酸键，即γ位磷酸基团转移到DNA末端。要将P标记到DNA上，带有P的磷酸基团应在ATP的γ位上。(2)dATP脱去β位和γ位的磷酸基团后为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，即DNA的基本组成单位之一，用dATP为原料合成DNA时，要将P标记到新合成的DNA上，则P应在dATP的α位上。

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核心考点2 酶在代谢中的作用

一、要点整合

1．理清酶的作用机理、特性及影响因素的3类曲线 (1)酶的作用原理

①由图可知，酶的作用原理是降低化学反应的活化能。

②若将酶变为无机催化剂，则b在纵轴上向上移动。用加热的方法不能降低活化能，但会提供活化能。 (2)酶的特性的曲线

①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较表明：酶具有高效性。 ②图2中两曲线比较表明：酶具有专一性。 (3)各因素对酶促反应速率的影响曲线

①分析图3和图4：温度或pH通过影响酶的活性来影响酶促反应速率。 ②分析图5：OP段的限制因素是底物浓度，P点以后的限制因素可能是酶浓度。 提醒 (1)反应速率≠化学平衡

酶只是降低了化学反应的活化能，所能催化的是本来就能发生的反应，提高了反应速率，缩短了到达平衡点的时间，而平衡点的大小只能由底物的量来决定。 (2)酶促反应速率≠酶活性

温度和pH是通过影响酶的空间结构改变酶的活性，进而影响酶促反应速率；而底物浓度和酶浓度是通过影响底物与酶的接触面积而影响反应速率。 2．走出有关酶的6个误区

(1)误认为“酶的本质是蛋白质”，实际上绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，进而引申为合成的原料是氨基酸或核糖核苷酸，合成的场所是核糖体或细胞核。

(2)误认为“具有分泌功能的细胞才能产生酶”，实际上，凡是活细胞(哺乳动物成熟的红细胞除外)都能产生酶。 (3)误认为“酶具有调节、催化等多种功能”，实际上酶是生物催化剂，只起催化作用。 (4)误认为“酶只在细胞内起催化作用”，实际上酶既可在细胞内，也可在细胞外发挥作用。

(5)误认为“低温引起酶变性失活”，实际上低温影响酶的活性，不破坏酶的结构，且低温处理后再回到最适温度条件下，仍具有高效催化性。

(6)误认为“过氧化氢酶和加热促使过氧化氢分解的机理相同”，实际上过氧化氢酶是降低了过氧化氢分解反应的活化能，而加热是使过氧化氢分子获得能量，从常态转变为容易分解的活跃态。

二、考向设计

设计1 围绕酶在代谢中的作用考查理解能力

1．(2017·全国Ⅱ，3)下列关于生物体中酶的叙述，正确的是( ) A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶 B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃ 【答案】C

2．下列关于酶的说法中，正确的是( )

A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体

B．pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性 C．在任何条件下，酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著 D．所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中 【答案】D

【解析】酶大多数是蛋白质，需要在核糖体中合成，少部分酶的本质是RNA，在细胞核中合成，A错误；温度较低时一般会降低酶的活性，但是不会使酶失去活性，而有些酶在pH较低时，活性反而较高，B错误；酶能够降低化学反应的活化能，但是酶的催化作用的发挥需要适宜的条件，所以并不是所有条件下，酶的催化效率都比无机催化剂的高，C错误；所有活细胞都要进行细胞呼吸，所以都有与细胞呼吸有关的酶，其中与无氧呼吸有关的酶分布于细胞质基质中，在原核细胞中有关的酶也都分布于细胞质基质中，D正确。 设计2 围绕酶的功能考查获取信息的能力

3．酶在酶促反应中能催化特定的底物反应，与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。下列与图示反应类型相符的生理过程是( )

A．核糖体上多肽链的合成 B．肌细胞中糖原的合成 C．线粒体内[H]的还原 D．肝细胞内过氧化氢的分解 【答案】D

4．把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在37 ℃下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可以观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的是( ) A．由于该酶液中混有与反应物相同的物质 B．由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶 C．酶由于被蒸馏水溶解，因而能进行反应

D．酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行 【答案】A

【解析】甲用蒸馏水代替反应物，加入酶液也可观察到该反应现象，可以说明该酶液中混有与 反应物相同的物质；乙的实验说明，蒸馏水不能起催化作用，故选A。

3．比较肺炎双球菌和噬菌体

(1)相同点：都营寄生生活，遗传物质均为DNA。 (2)不同点

①肺炎双球菌：为原核生物，具有独立的物质和能量供应系统。

②噬菌体：为非细胞结构的细菌病毒，必须寄生在活细胞中，利用宿主细胞的物质和能量进行增殖。 二、考向设计

设计1 围绕遗传物质的探索考查理解能力

1．(2017·全国Ⅱ，2)在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是( )

A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质

C．培养基中的P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 【答案】C

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2．(2017·德州一模)下列过程中，细胞内遗传物质发生改变的是( ) A．造血干细胞分化为B细胞 B．效应T细胞使靶细胞裂解 C．R型细菌转化为S型细菌 D．生长素诱导产生无子番茄 【答案】C

设计2 围绕遗传物质的探索考查实验探究能力

3．(2017·全国Ⅰ，29) 根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。

假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出(1)实验思路；(2)预期实验结果及结论即可。(要求：实验包含可相互印

证的甲、乙两个组)

【答案】(1)实验思路：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。

(2)结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。

【解析】(1)DNA和RNA的化学组成存在差异，如DNA特有的碱基是T，而RNA特有的碱基是U，因此可用放射性同位素分别标记碱基T和碱基U，通过检测子代的放射性可知该病毒的类型。根据分析，本实验思路为：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。 (2)若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。 4．某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题： A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示)； C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(如下图)。

(1)第4组的培养基中出现S型细菌，对比第________组实验可否定死亡的S型细菌“死而复生”这一解释，对比第________组实验可否定R型细菌突变产生S型细菌这一解释。

(2)该实验可以得出的结论是：______________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)加热杀死S型细菌，从分子水平解释，是加热导致生命活动的主要承担者——蛋白质的________改变，从而失去活性，其遗传物质DNA高温下会变性，但降温后会恢复________结构。

【答案】(1)3 1 (2)加热杀死的S型细菌含有使R型细菌发生转化的物质 (3)空间结构 双螺旋

核心考点2 DNA的结构与复制

一、要点整合

1．巧用“五、四、三、二、一”记牢DNA的结构

提醒 (1)DNA单链上相邻碱基通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接。 (2)每个DNA中含氢键数为A—T对×2和G—C对×3之和。 2．牢记DNA分子中有关碱基比例的计算

(1)常用公式：A＝T，G＝C；A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝50%。

(2)“单链中互补碱基和”所占该链碱基数比例＝“双链中互补碱基和”所占双链总碱基数比例。 (3)某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为倒数。 3．“六处思考”DNA的复制

4．DNA复制过程中的相关计算

(1)经n次复制，DNA分子总数为2个；脱氧核苷酸链数为2

nn＋1

条。

n(2)子代所有链中始终保持2条母链，且占子代DNA分子总链数的1/2。

(3)一个DNA分子经n次复制，净增加(2－1)个DNA分子；第n次复制时，净增加的DNA分子总数为2提醒 捕捉DNA复制中的“关键字眼”

(1)DNA复制：用N标记的是“亲代DNA”还是“培养基中原料”。

(2)子代DNA：所求DNA比例是“含N的”还是“只含N的”，是“DNA分子数”还是“链数”。 (3)复制n次还是第n次复制。 二、考向设计

设计1 围绕DNA结构与复制考查理解能力

1．如图为某DNA分子部分结构示意图，对该图的描述正确的是( )

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15

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nn－1

个。

A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架 B．DNA分子中脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

C．DNA分子中G与C的比例越高，稳定性越低 D．图中④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 【答案】B

2．大肠杆菌的拟核内有一个含有470万个碱基对的环状DNA，内含大约4 288个基因。下列有关该DNA分子的叙述，正确的是( )

A．含有470万个脱氧核糖和磷酸基团，其中有2个游离的磷酸基团 B．每条脱氧核苷酸链中相邻碱基均通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接 C．编码蛋白质的基因的两条链均可作为转录的模板 D．每个基因的长度均不超过1 100个碱基对 【答案】B

【解析】470万个碱基对的DNA分子应含470万×2个脱氧核糖和磷酸基因，且在一个链状DNA分子片段中有2个游离的磷酸基团，但环状DNA分子中没有游离的磷酸基团，A错误。由于每个脱氧核苷酸上的碱基都是与脱氧核糖连接的，而两个相邻脱氧核苷酸之间通过脱氧核糖与磷酸相连，这样每条脱氧核苷酸链上的相邻碱基的连接是：碱基—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—碱基，B正确。基因的两条链中只有一条链能够作为转录的模板，而复制时两条链都可以作为模板，C错误。每个基因的长度不一样，有的基因长度会超过1 100个碱基对，D错误

3．(2016·全国Ⅰ，29(3))在有关DNA分子的研究中，常用P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或、dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ)。回答下列问题：

将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有P的噬菌体所占比例为2/n，原因是______________________________________

_______________________________________________________________________________。

【答案】一个含有P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中有且只有2个带有标记

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设计2 围绕DNA结构与复制考查获取信息能力

4．(2016·全国Ⅱ，2)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是( ) A．随后细胞中的DNA复制发生障碍 B．随后细胞中的RNA转录发生障碍 C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期

D．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用 【答案】C

【解析】某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能打开，说明该物质会阻碍DNA分子的解旋，因而会阻碍DNA分子的复制、转录和抑制细胞增殖，A、B、D三项均正确；因DNA分子的复制发生在间期，所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期，C项错误。

5．如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是( )

A．解旋酶能使DNA双链解开，但需要消耗ATP B．DNA分子复制的方式是半保留复制

C．DNA分子的复制需要引物，且两条子链的合成方向是相反的

D．因为DNA分子在复制时需严格遵循碱基互补配对原则，所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的 【答案】D

设计3 DNA结构与复制中的有关计算

6．某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则该DNA分子( ) A．四种含氮碱基A∶T∶G∶C＝4∶4∶7∶7

B．若该DNA中A为p个，占全部碱基的(m>2n)，则G的个数为－p

m2nC．碱基排列方式共有4种 D．含有4个游离的磷酸 【答案】B

【解析】该DNA分子的一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，另一条链上A∶T∶G∶C＝2∶1∶4∶3，整个DNA分子中

200

npmA∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7；若该DNA中A为p个，占全部碱基的，则碱基总数为个，则G＝

nmpmnpm－2p碱基总数－2pn2

＝2

＝pm100

－p；该DNA分子含有100个碱基对，30个A—T碱基对，70个G—C碱基对，碱基排列方式少于4种；一个DNA分2n子由两条DNA链组成，含2个游离的磷酸。

7．一个双链DNA分子中有碱基T 400个，占全部碱基的20%，有关此DNA分子复制的说法，错误的是( ) A．该DNA分子复制3次共需要碱基A 2 800个 B．该DNA分子在第5次复制时需要碱基G 18 600个

C．该DNA分子复制4次后含亲代DNA分子链的DNA分子有2个

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