部编人教版六年级上册语文第二单元试卷2套（新版教材）

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部编人教版六年级上册第二单元试卷

一、看拼音，写汉字（8分）

jié chū shè jì miǎn lì yǐn yǒng （ ） （ ） （ ） （ ）

qiào bì huánɡ fēnɡ nù háo rě rén jī xiào （ ） （ ） （ ） （ ） 二、区别字组词。（6分）

施（ ）挠（ ）坚（ ）讥（ ）班（ ）篇（ ） 拖（ ）晓（ ）竖（ ）饥（ ）斑（ ）偏（ ） 三、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。（6分） 刚劲（jìnɡ jìn） 哈达（hā hǎ） 相传（xiānɡ xiànɡ） 塞外 （sài sāi） 调节 （tiáo diào） 扇动（shān shàn） 四、把词语补充完整。（9分）

寝不（ ）（ ） 思潮（ ）（ ） （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）石出 （ ）（ ）不回 牙牙（ ）（ ） （ ）来入（ ） （ ）潮起（ ） （ ）潮（ ） 五、选择题。选择一个恰当的答案，把序号填入“（ ）”里。(16分) 1．下列词语中，没有错别字的一组是( )。 A．杰出 勉厉 B．朦眬 泥浆 C．毅然 真挚 D．恶劣 饥笑

2．下面词语中，加点字读音正确的一项是( )。

A．勘测(chè) B 阻挠(ráo) C．施工(shī) D．频繁(píng) 3．下列四组词语中与“阻挠——阻止”关系不一致的是（ ） A．杰出——平庸 B．要挟——胁迫 C．凄凉——凄惨 D．沮丧——懊丧

4．在“寝不安席”一词中“安”的正确解释是（ ） A．安定 B．平安 C．安装 D．存着，怀着

5．季羡林在《怀念母亲》一文中怀念的母亲是指（ ） A．祖国母亲 B．亲生母亲

C．天下所有母亲 D．祖国母亲和亲生母亲

6．朗读《詹天佑》一文中有关帝国主义者对修筑京张铁路阻挠、要挟、嘲笑的语句，要读出对帝国主义者的（ ）之情。 A．讥讽 B．激动 C．愤慨 D．悲哀 7．“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这句话是（ ）说的。

A．巴金 B．邓小平 C．鲁迅 D．周恩来 8．“火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种‘人’字形线路。”这句话运用了（ ）的修辞手法。 A．设问 B．反问 C．比喻 D．疑问 六、按要求填空。(9分)

伟大的中华民族，勤劳的中国人民，让多少炎黄子孙引以为荣。敬爱的周恩来总

理曾满怀深情地说：“________________，________________。” 当代著名作家巴金也曾动情地写下：“______________，______________，______________，______________，______________，______________。” 不同的语言，表达同样的美好感情，那就是____________。 七、按照课文内容填空（8分） 1.鞠躬尽瘁，（ ） 2.（ ），视死忽如归。 3.（ ），祖国疆土，（ ）。

4.在课文《七律.长征》中，诗句金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒表达了怎样的意思和情感。（4分）

5.作者在诗句中都运用了哪些景物来表达自己的情感？ 1.在课文《狼牙山的五壮士》中，按照课文内容填一填。（3分）

接受任务——（ ）——（ ）——（ ）——跳下悬崖

2．解释下列句子表明了壮士怎样的情感。（6分） （1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

（2）他刚艳拧开瓶子，马宝玉抢先一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道“同志们，用石头砸”

八、阅读欣赏(18分)

①甲型H1N1流感是一种新发传染病，主要通过飞沫经呼吸道传播。

②注射甲型H1N1流感疫苗是最有效的预防手段之一。接种疫苗后，将极大增强易感人群的整体免疫力，保护率可达到85%以上。但有些人员是不能接种的，比如：对鸡蛋或疫苗中任何其他成分过敏者，患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发病期、感冒和发热者、严重过敏体质者，以及医生认为不适合接种的其他人员。

③加强日常预防工作也是行之有效的措施。比如：要减少或避免到人群拥挤的公共场所；在公共场所要戴口罩；注意室内开窗通风；勤洗手(特别是在咳嗽或打喷嚏后，要用清水和肥皂或洗手液洗手)；咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔进垃圾箱；不随地吐痰；保证充足的营养和9至10小时的睡眠；锻炼身体等都是很有效的预防措施。

④在甲型H1N1流感流行期间，要自觉监测自我健康状况，一旦发现急性呼吸道感染症状，应该自觉暂停上班或上学，并及时就医。在急性呼吸道感染症状消失24小时后，晨检无异常，即可正常上学，无须出具医疗机构相关证明。但住院康复的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证明方可上课。 1．下列说法正确的一项是（ ）(2分)

A．为避免流感传播，在公共场所应用手遮住口鼻。 B．所有人都可以注射甲型H1N1流感疫苗。

C．所有患流感的学生症状消失24小时后，不用医生证明就可以回校上课。 D．甲型H1N1流感主要通过飞沫经呼吸道传播。

2．短文从三方面讲述了甲型H1N1流感的预防措施，分别是______________________、________________________和自觉监测自我健康状况。

(4分)

3．小芳在甲型H1N1流感流行期间咳嗽发烧，爸爸妈妈意见不一致。他们谁说的对，谁说的不对，为什么？(8分)

(1)爸爸说：这点小病不算什么，还是去上学吧！到学校后就赶快注射甲型H1N1流感疫苗。

爸爸说的______，因为_____________________________________。 (2)妈妈说：今天不能上学，我带你去医院看病。

妈妈说的______，因为_____________________________________。

4．大勇每天除了上学，其他时间都在家里，紧闭门窗不出家门一步。为了帮助他预防甲型H1N1流感，请结合短文内容给他提出两条建议。(4分) (1)________________________________________________________ (2)________________________________________________________ 九、习作（20分）

用一篇文章来歌颂伟大的爱国人物。 要求：，题目自拟，将自己的想法清楚地表达出来，语句通顺，没有错别字。 字数在500字左右。

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部编人教版六年级上册第二单元试卷

一、看拼音,写词语。（9分）

ní jiānɡ( ) shī ɡōnɡ( ) yì rán( ) jiān kǔ( ) ménɡlónɡ( ) pín fán( ) jī xiào( ) chà dào( ) shè jì( ) 二、给加点的字选择正确的读音。 （6分）

(1)遇到这样强劲(jìn jìnɡ)的对手,他立刻失去了劲(jìn jìnɡ)头。

(2)边关塞(sài sè)口那唯一可供出入的小路上,突然出现了很多赶着羊群的牧人,几乎造成了堵塞(sài sè)。

(3)京张铁路的提前竣工给了藐(mào miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。

(4)今天,我们乘火车去八达岭,还可以看到詹天佑的塑(sù suò)像。 三、按要求改写句子。（3分）

1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）

3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）

四、根据解释写出相应的词语。（10分） (1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。（ ） (2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。（ ）

(3)工程完工。（ ） (4)真诚恳切(多指感情)。（ ） (5)婉辞,指父母死亡。（ ） 五、把下列词语补充完整,并选词填空。（11分） 悬（ ）峭（ ） 狂风（ ）（ ） 百（ ）不（ ） 思潮（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 牙牙（ ）（ ） 攀（ ）越（ ） （ ）见一（ ）

(1)从居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、（ ）,想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。

(2)在小宝宝（ ）的阶段,家长的鼓励非常重要。

(3)公安干警经过近一个月的周密侦查,积极取证,终于将犯罪嫌疑人缉拿归案,这个备受瞩目的案件终于（ ）了。 六、句子练习（9分） 1.按要求写句子。（6分）

(1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子)

(2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句) (3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句) 2.判断对错（3分）

（1）.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。( ) （2）《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。( ) 七、积累知识运用(10分) 1.爱国名言警句填空。(4分)

(1) （ ） ,死而后已。 (2)位卑未敢，（ ）

(3)祖宗疆土,当以死守,（ ） (4)（ ）,视死忽如归。 八、按照原文内容填空。（10分） 1.默写课文《七律.长征》

2.解释重要词语的意思。 云崖： 三军：

3.说说文中最后两句话的意思和表达的情感。

4作者都描写了哪些景象？作者是如何将这些景物与自己的情感结合在一起的？

5.在课文《狼牙山的五壮士》中，按照课文内容填一填。（3分）

接受任务——（ ）——（ ）——（ ）——跳下悬崖

6．解释下列句子表明了壮士怎样的情感。（6分） （1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

（2）他刚艳拧开瓶子，马宝玉抢先一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道“同志们，用石头砸” 九、课外阅读训练(12分)

群众也在淋雨

1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。

突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chàn zhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”

外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuó zháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”

1.在括号里正确的读音上面打“√”。 (2分)

2.照样子,写词语。(2分)

雷声隆隆: 彬彬有礼:

3. 把句子改写成带有“说”的句式。(2分)

周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”

4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?(2分)

5.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?(2分)

6.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?(2分)

十、作文(20分)

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