人教版二年级数学上册教案-电子教案-第5单元-第2课时 观察物体(2)

第5单元 观察物体

第2课时 观察物体（2）

【教学内容】：课本P69例2、3。 【教学目标】：

1. 让学生经历探究立体图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

2. 学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。

【教学重难点】：

重点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。

难点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。 【教学过程】： 一、导入新课

今天我们继续来观察物体 二、学习新知 1、教学例2

为每个小组准备一个长方体、一个正方体、一个圆柱和一个球（学具的大小应达到正对一个面看过去看不到其他面）。

请学生自己确定观察的顺序，轮流在不同的位置观察上述立体图形。 全班交流： 你发现了什么？

小结：正方体和球从不同的位置看上去都是一样的；长方体和圆柱从不同的面看过去是不一样的。

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2、学习例3

教师出示图片：正方形

有一个立体图形，它的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它有可能是什么呢？ 学生猜测、交流

一个面是正方形，有可能是正方体；还有可能是有两个面是正方形的长方体。

三、拓展延伸，巩固深化 1、 2、 3、

指导学生完成课本P70练习十六第2题。 完成练习十六第3题。 完成练习十六第5题。

四、课堂总结。 今天你有什么收获？ 五、随堂练习。

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