四年级上科学实验报告单

教科版四年级上科学实验报告单

班 级 四年级 实验者 实验名称 室内外温度的测量与比较 实验时间 实验目的 选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。 温度计、线、笔 仪器器材 1、取一支温度计，用线将温度计悬挂，（离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计）。 实验过程 2、读数。 3、记录并比较。 实验结果 教师批注 实验成绩

实验报告单

班 级 四年级 实验者

实验名称 风向和风速 实验时间 实验目的 用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。 仪器器材 风向标、小风旗 1、 学生分组用风向标测试风向。 实验过程 2、 学生分组用小风旗测试风速。 3、 总结风力大小。 实验结果 教师批注 实验成绩 实验报告单

班 级 四年级 实验者

实验名称 水能溶解一些物质 实验时间 观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象，能使用过滤装实验目的 置分离几种固体与水的混合物。 仪器器材 食盐、沙、面粉、烧杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、滤纸、铁架台 1、食盐+水 沙+水 2、用筷子轻轻搅拌，观察，盐和沙分别又发生了什么变化？同时什么也实验过程 可能发生什么变化？生：水。师：对，水会发生什么变化呢？ 3、面粉+水 实验结果 教师批注 实验成绩

实验报告单

班 级 四年级 实验者

实验名称 液体之间的溶解现象 实验时间 实验目的 能借助实验进一步观察多种物质之间的溶解现象，根据溶解的主要特征区分一些常见的溶解现象。 仪器器材 玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴 1、学生第一次使用试管振荡的方法，在实验之前，教师先介绍和演示试管振荡。 2、学生开始实验。在三个试管中，分别加入醋、酒精和食用油。 实验过程 （让学生仔细观察醋和酒精如何扩散，充分描述醋和酒精在水中的溶解过程。记录在记录表上。） 3、交流实验观察结果。 实验结果 教师批注 实验成绩

实验报告单

班 级 四年级 实验者

实验名称 分离食盐与水的方法 实验时间 实验目的 能运用烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿等工具进行简单的观察实验，经历观察比较、描述溶解前后盐粒特征的过程。 仪器器材 饱和盐水、食盐、清水、蒸发皿、放大镜、石棉网、酒精灯、三脚架 1、在蒸发皿中倒入10毫升的浓盐水，放在三角架下加热。 2、用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒，并与做溶解实验用的食盐颗粒进行比较。 实验过程 3、蒸发皿中的白色结晶是盐吗？能溶于水吗？ 实验结果 教师批注 实验成绩

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/yvgh.html