本科毕业论文（设计）指导手册 - 图文

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本科毕业论文（设计）指导手册

（试行）

二0一一年十月

目 录

编制说明 ..................................... 2 学校本科毕业论文（设计）工作暂行管理办法 ............. 3 管理学院本科毕业生毕业实习与毕业论文（设计）管理办法 ... 7 本科生毕业论文（设计）要求及规范 .................. 11 本科毕业论文（设计）答辩的程序及基本要求 ............ 29 学校本科学生毕业实习工作暂行管理办法 ............... 31 管理学院校外实训工作管理办法 ..................... 37 西安思源学院本科生毕业实习请假规定 ................ 40

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编制说明

本科毕业论文（设计）是教学计划规定的综合性实践教学环节，也是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文（设计）在培养大学生探求真理、强化社会意识，综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能进行科学研究的基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是理论教育和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据，对于全面提高教学质量和人才质量具有重要意义。

《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅〔2004〕14号）要求各高等学校“要充分认识毕业论文（设计）环节的重要意义；要加强毕业论文（设计）阶段的教学管理工作、对毕业论文（设计）指导教师的管理工作及毕业论文（设计）环节的学风建设；要努力改善毕业论文（设计）工作的基本条件。”

为了进一步加强对本科生毕业论文（设计）工作的规范化管理，根据教育部有关要求，结合西安思源学院本科教学培养计划和以往有关本科毕业论文（设计）的规定，特制订《西安思源学院管理学院本科毕业论文（设计）指导手册》。该指导手册在指导思想、选题与开题、撰写格式、答辩、成绩评定、组织管理、质量保障等环节对本科生毕业论文（设计）工作提出了明确的要求，旨在使指导教师、学生和管理工作者在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导。

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西安思源学院本科毕业论文（设计）工作

暂行管理办法

(2011年5月20日)

毕业论文（设计）是本科教学计划中的重要环节，是培养学生综合运用所学基础知识、专业知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力，实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是本科学生毕业和授予学士学位（相关专业）的必要条件。为加强对本科毕业论文（设计）工作的组织与指导，提高人才培养质量，特制定本科毕业论文（设计）工作管理办法。

第一条 组织与领导

1.毕业论文（设计）工作实行校、院两级管理。

2.毕业论文（设计）工作校级领导小组由主管教学校领导、教务处处长及各二级学院院长组成。领导小组负责对毕业论文（设计）工作进行宏观指导、协调、检查和考核等。

3.毕业论文（设计）工作院级领导小组由二级学院院长、教学副院长、专业负责人、教学秘书等组成，具体负责本学院毕业论文（设计）的组织、管理工作。

第二条 毕业论文（设计）工作安排

⒈毕业论文（设计）工作于第七学期启动，第八学期展开，其工作包括毕业论文（设计）准备、完成毕业论文（设计）、毕业答辩三个阶段。

2.各二级学院按照教学计划的要求,制定符合各自学科专业特点的学院本科毕业论文（设计）工作计划与要求。

3.各二级学院制定的本科毕业论文（设计）工作计划与要求应以书面通知等形式告知本院所有师生。

第三条 毕业论文（设计）的指导教师

⒈指导教师应由具有中级以上职称（含中级）、教学效果良好的教师担任。原则上，一名指导教师指导学生不超过6名。

2.指导教师全面负责学生的毕业论文（设计）的指导工作。指导教师的工作任务包括编制任务书、提供参考书目和文献资料，指导开题，定期答疑，检查进度，审阅论文，并写出评价意见。

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3.指导教师要加强对学生的诚信教育，认真地对学生毕业论文（设计）进行质量监督和检查。

4.有关毕业论文（设计）工作量计算

任务：编制毕业论文（设计）指导书、拟题、开题、集中讲授、指导、评阅论文或设计、总结等有关工作。

指导教师工作量

按每生8学时计算，指导学生超过6名的，超过部分每生按6学时计算。 毕业答辨工作量（以答辩小组为单位计算） 答辩学生人数×1学时

第四条 毕业论文（设计）的拟题

⒈恰当的拟题是完成毕业论文（设计）的重要前提。各专业应根据学科专业特点，由专业负责人与指导教师充分讨论，提出本专业的选题。提出所属专业本科毕业论文（设计）选题的形成办法。

⒉所选课题应以保证学生在一定的时间范围内经过努力能完成为宜。 ⒊学院领导小组对毕业论文（设计）的选题要予以审核，对不适当的选题应及时予以纠正。

第五条 毕业论文的开题

⒈学生在指导教师的指导下撰写毕业论文（设计）开题报告，经指导教师审核、填写意见、签名确认后报送到学院综合办公室归档。

⒉毕业论文（设计）开题报告的格式及要求由教务处统一设计，包括以下基本信息：

⑴学生姓名、学号、专业、指导教师姓名； ⑵论文题目、选题的意义；

⑶研究的内容、进度和时间安排、指导教师对开题报告的意见、指导教师签名。

第六条 毕业论文（设计）的中期检查

学院须对毕业论文（设计）进行中期检查。检查过程须有文字记录并归档保存。对检查中发现的问题应查找原因，及时改进。

第七条 毕业论文（设计）的写作规范

毕业论文（设计）写作规范见附件，各二级学院可根据各自专业特点做适当修改。

第八条 毕业论文（设计）的提交

学生在二级学院规定的时间内将毕业论文（设计）（一式三份及电子版）交指导教师。

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第九条 毕业论文（设计）的答辩

⒈每位学生必须参加毕业论文（设计）的答辩。

⒉各二级学院按专业成立本科毕业论文（设计）答辩小组,开展学生毕业论文（设计）的答辩工作。答辩记录和评价意见须归档保存。

3.答辩小组由专业负责人、骨干课授课教师组成，一般以3-5人为宜。 第十条 毕业论文（设计）的成绩评定

⒈毕业论文（设计）的成绩：论文（设计）写作成绩×70%+答辩成绩×30%。 2.各二级学院根据教务处“本科毕业论文（设计）指导教师评分表”、“ 本科毕业论文（设计）答辩记录表”、“本科毕业论文（设计）成绩汇总表”评定学生毕业论文（设计）成绩。

3.专业负责人审定毕业论文（设计）成绩，平衡等级，并最终签字确认。 第十一条 毕业论文（设计）的教学管理

⒈学生必须按教学计划要求参加并完成毕业论文（设计），论文撰写、修改的时间不得少于9周。

2.学生应第一时间确认完成毕业论文（设计）的方式和地点，指导教师要了解和掌握每名学生的进展情况。在毕业论文（设计）期间，学生要加强自我管理，每月应当面或以书面、电话等形式主动向指导教师汇报一次毕业论文（设计）进展情况。学生根据各学院毕业答辩的时间安排，在答辩前两天返校答辩。由于学生留存信息错误或信息变更未及时向指导教师汇报，导致学生未参加答辩，造成的后果由学生本人承担。学生逾期不参加毕业答辩，视为自动放弃。不予补答辩，发给结业证书。

3.毕业论文（设计）不及格的学生，对论文（设计）作修改后可以参加一次补答辩，补答辩由二级学院组织安排，在正式答辩结束后一周内进行。补答辩仍未通过者按结业处理。

4.教务处按照学生人数以教学业务经费方式下达毕业论文（设计）经费，各二级学院须确保毕业论文（设计）经费的使用。

5.教务处组织开展对本科毕业论文（设计）进行抽样检查。发现有抄袭、造假等情况的毕业论文（设计），将对有关学生和指导教师予以通报批评。

第十二条 毕业论文（设计）资料的保存

各二级学院负责所属专业本科毕业论文和设计作品的保管。除特殊情况外，近三年的本科毕业论文（设计）应予公开并供查阅。中期检查资料、各项汇总统计表格、总结等报教务处存档。

第十三条 本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。

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西安思源学院本科毕业论文（设计）工作

时间安排表

学期 时间 完成项目 各二级学院论文（设计）选题向学生公布，第十三周 学生开始进行论文（设计）题目的选择 学生选题完成，学院分配导师，公布导师信息 第七学期 下达任务书 第十四周 学生与导师联系、见面，导师指导学生开题 学生完成论文（设计）开题报告的写作，第十五周 第一～四周 第五～六周 第七～十一周 经指导教师同意后开始进行论文（设计）初稿的写作 前期指导检查 中期指导检查 学生向指导教师提交论文（设计）定稿，指导教师初评后给出论文（设计）分数并签字后交论文（设计）答辩小组成员传阅 第八学期 第十二周 第十三周 答辩资格审查 组织答辩 组织补答辩 专业负责人评定出毕业论文（设计）成绩 按毕业生总数的25%评出本届优秀论文 第十四周 注：本时间表可根据需要调整。

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工作总结 资料归档

管理学院本科毕业生

毕业实习与毕业论文（设计）管理办法

毕业实习与毕业论文（设计）是人才培养方案的重要组成部分，是全面考查学生在校期间所学理论知识的重要形式，直接关系到学生的就业竞争力和对工作岗位的适应性。关乎学生毕业证书与学位证书的获取。根据教育部的有关精神和教务处的相关文件规定，现对我院本科毕业生毕业实习与毕业论文（设计）制定如下管理办法：

一、毕业实习与毕业论文（设计）工作领导小组 组长：院长

统筹领导安排毕业实习各项工作，指导毕业实习报告、毕业论文（设计）的成绩评定，毕业答辩等。评选优秀毕业实习报告、毕业论文（设计）和优秀指导教师等。

副组长：教学副院长 教研室主任

协助组长具体安排、协调毕业实习、毕业论文（设计）环节中各项工作，联络实习单位、进行实习检查，指导毕业实习、毕业论文（设计），把握毕业实习、毕业论文（设计）工作进度。确定指导教师，组织学生的毕业实习动员，做好教师对学生毕业实习报告、毕业论文（设计）的指导工作，监控毕业实习报告、毕业论文（设计）成绩评定、安排毕业答辩等。

秘书： 综合办教务指定一人

毕业实习报告、毕业论文（设计）成绩管理与上报。 二、毕业实习与毕业论文（设计）指导教师要求

指导教师应由具有中级以上职称（含中级）、教学效果良好的教师担任，原则上一名指导教师指导学生不超过6名。

指导教师全面负责学生的毕业实习报告、毕业论文（设计）的指导工作。指导教师的工作任务包括检查学生实习、提供参考书目和文献资料、编制毕业论文（设计）任务书、指导开题，定期答疑，检查进度，审阅实习报告、论文，写出评价意见、参与答辩、填写各种表格（单）等。

指导教师要全面进行网上文献检索，对学生严重抄袭、下载行为予以制止，对同一题目的论文认真进行比对检查，发现抄袭、造假等行为的及时处理与纠正，对不予改正造成严重不良影响的学生、指导教师分院将给予严肃处理。

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三、毕业实习要求

1．参加对象：应届全体本科毕业生

2．毕业实习形式：以校外顶岗实习为主，社会调查为补充形式。分院统一组织或学生自主联系实习单位，自主联系实习单位需填写《自主实习审核表》，经批准方可离校实习。为方便学生就业，鼓励将毕业实习与择业相结合。 3．实习指导：指导教师负责学生的专业实习指导工作，应不定期前往学生集中实习单位做好指导工作，协助分院、实习单位解决实习中存在的困难和问题。教研室应编制实习指导书。

4．实习动员与安全教育：实习前由教研室进行实习动员安全教育，强调实习纪律，学生填写《实习承诺书》，学生与分院签订《学生实习安全协议》。学生实习期间应遵守实习单位的相关规章制度和国家的法律规定，做好《实习日志》的填写工作。

5．学生实习结束应后由实习单位填写《实习鉴定表》和《顶岗实习学生情况反馈表》，以上表格必须加盖单位公章交回。学生应在在规定时间交回《实习日志》、《毕业实习报告》。毕业实习报告题目学生自定，毕业实习报告字数不少于3000字。毕业实习报告必须按照学校写作要求及格式要求进行，文本必须打印，纸张为A4，一式两份；封面、评语表使用学院统一印制、统一发放，未定稿且未经指导教师同意不得装订。

6．实习成绩评定，采用五级制，即：优秀、良好、中、及格和不及格。 7.学生在实习期间，缺席三分之一以上者（含病事假），根据情况令其补足或重修。实习成绩不及格，由学生本人申请，经分院审核，安排在毕业后一年内进行。具体办法是：随本专业下一年级学生编入实习小组参加实习，进行考核。该生毕业实习所需经费，由学生本人自理。

8．实习时间：原则上不得少于12周。与毕业论文（设计）撰写同步进行。 9．参加毕业实习的学生要经常与辅导员取得联系，登陆教务处、管理学院网站了解各种毕业相关信息，及时回校参加毕业积欠考试。

四、毕业论文（设计）要求

1．毕业论文（设计）的拟题与学生选题

毕业论文（设计）拟题应根据学科专业特点，由专业负责人与指导教师充分讨论，提出本专业的选题。选题动员前教研室要对全体学生进行辅导，学生也可自行选题，但必须与专业相关，且征得指导教师与分院领导小组同意。所选题目应以保证学生在一定的时间范围内经过努力能完成为宜。选题结束后由指导教师填写《西安思源学院本科毕业论文（设计）任务书》，下达学生执行。 2．毕业论文的开题

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学生根据《西安思源学院本科毕业论文（设计）任务书》在指导教师的指导下撰写毕业论文（设计）开题报告，经指导教师审核、填写意见、签名确认暂保存在指导教师处。

毕业论文（设计）开题报告的格式及要求按教务处统一设计执行。 3．毕业论文（设计）的写作及指导

毕业论文（设计）写作规范按学校统一标准执行，学生必须按《西安思源学院本科毕业论文（设计）任务书》要求完成毕业论文（设计），论文撰写、修改的时间不得少于9周。指导教师要随时掌握学生的进展情况，督促学生积极完成毕业论文（设计）。学生应在分院规定的截止时间内将定稿的毕业论文（设计）（一式三份纸版及电子版）交指导教师处。本科毕业论文中文摘要300-500字，正文要求不少于 8000字。

4. 毕业论文（设计）的批阅答辩

指导教师应认真批阅论文，填写西安思源学院本科毕业论文（设计）指导教师评分表。论文定稿且经指导教师同意的方可参加答辩，每位学生必须按时回校参加毕业论文（设计）的答辩。有正当理由不能按时参加的应提前向指导教师与答辩委员会请假，经批准后方可不参加，并参加规定时间的补答辩，答辩委员会由院领导、专业负责人、骨干课授课教师组成，3人为一组。答辩实施指导教师“回避制度”。

学生毕业论文（设计）的成绩共计100分，论文（设计）写作成绩占70%，答辩成绩占30%。

毕业论文（设计）不及格的学生，在规定时间内对论文（设计）作修改后可以参加一次补答辩，补答辩由分院组织安排。补答辩仍未通 过者按结业处理。

五、毕业实习、毕业论文（设计）工作进度安排 (具体时间进度以当年公布为准)

⒈ 毕业实习动员、毕业论文（设计）准备 （1）选定毕业实习及毕业设计（论文）指导教师 （2）拟定毕业设计（论文）题目 （3）毕业实习和毕业设计（论文）动员 （4）学生选题和毕业设计（论文）任务书下达 2. 毕业实习报告、毕业论文（设计）过程控制 （1）学生撰写毕业论文开题 （2）毕业实习指导

（3）毕业设计（论文）写作和指导

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（4）毕业实习报告和毕业设计（论文）提交 3. 毕业论文答辩 （1）毕业实习成绩评定 （2）毕业设计（论文）批阅 （3）毕业设计（论文）答辩 4．成绩管理

（1）毕业实习成绩汇总上报

（2）毕业设计（论文）成绩评定、汇总上报 ．优秀论文、指导教师评选 优秀论文、指导教师评选

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管 理 学 院

年1月2日 5

2009

本科生毕业论文（设计）要求及规范

毕业论文（设计）的撰写是学生在校学习阶段非常重要的教学环节，是培养学生综合运用所学知识和技能及锻炼创新能力的重要手段，是学生大学学习的重要成果。为了进一步规范本科生毕业论文（设计）的撰写工作，提高论文质量，特制定本规范。

一、内容及要求

毕业论文（设计）应包括以下几方面的内容：

A. 封面； B. 中外文摘要及关键词； C. 目录； D. 正文； E. 注释； F. 参考文献； G. 致谢词（可选可不选，作者自定） （一）封面及封底

封面及封底按学校统一格式，学生套用模板填写各项内容。 （二）中外文摘要（中文在前，外文在后）及关键词

摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般在300－500字，外文摘要内容应与中文摘要内容完全相同。

“摘要”二字的字样：用三号黑体居中。内容用小四宋体，上空一行，段首空两格，回行顶格，行距为1.5倍。

关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词和名词性词组，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3－5个，不能写成关键语，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。 关键词排在摘要文字部分下方，“关键词”与“摘要”间隔两行，段首空两格，“关键词”和 “:” 用三号黑体, 关键词词间空一个字间距，内容用小四宋体。

（三）目录

目录要与正文题序层次一致，按级编写，要求层次清晰。

“目录”二字用三号黑体，居中，上下各空一行。内容用小四宋体，1.5倍行距。目录从正文中提取。

（四）正文

论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。 绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。绪论二字是否需要注明，由作者自定。

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论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。

结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，或者说明作者认为最需要强调的带结论性的意见，一般不超过一页。

正文字数：本科毕业论文正文要求不少于 8000字的信息量。 正文：宋体小四，1.5倍行距。

论文标题：用二号黑体，居中，上下各空一行。论文标题以下内容用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距。

正文文中标题：

一级标题，标题序号一般为“第一章”，三号黑体，独占行，末尾不加标点，距下文双倍行距。

二级标题，标题序号一般为“一、”，四号黑体，独占行，末尾不加标点，段前段后各0.5行。

三级以下标题序号一般为“（一）”和“1.”，四号黑体。为避免与注释相互混淆，不可用“①”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。段前段后各0.5行。

（五）注释

正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须要注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。正文中加注之处右上角加数码，形式统一为“①”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后定出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、某年第几期；引用著作时，注文的顺序为：作者、著作名称、出版者、某年第几版、页数。 （六）参考文献

为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献。列出的只限于那些作者亲自阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。参考文献应在每一行开头排出序号，置于所引用部分的右上角如 *****1 。参考文献表上的著作按论文中引用顺序排列，著作按如下格式著录：序号 、著者 、书名（期刊）、出版地、出版社 、出版年月。

“参考文献”为三号黑体，居中，上下各空一行。

参考文献的数量：本科毕业论文要求著作三本以上，论文 10 篇以上。 （七）致谢（根据作者意愿选择）

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对导师和给予指导或协助完成毕业论文（设计）工作的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。

“致谢”为三号黑体，居中，上下各空一行。 二、撰写规范 （一）文字

论文中汉字必须使用国家公布的规范字，所有文字字面清晰，不得涂改。 （二）正文主体格式

中文论文撰写通行的题序层次大致有以下几种格式： 第一种 一、 （一） 1. （1） 第二种 第一章 一、 （一） 1. 第三种 第一章 第一节 一、 （一） 第四种 1、 1.1 1.1.1 格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。

第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为单倍行距。

第一层次（章）题序和标题用三号黑体。题序和标题之间空两个字，不加标点，距下文双倍行距。

第二层次（节）题序和标题用四号黑体，段前段后各0.5行。

第三层次（节）题序和标题及以下各层次用四号黑体，段前段后各0.5行。 （三）表格

论文的表格可以统一编序（如：表 2-2 ），也可以逐章单独编序（如：表 2.5 ），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式一致。表序必须连续，不得重复或跳跃。

表格的结构应简洁。

表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数字相同时，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应一一重新标注。

表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。表序一律采用阿拉伯数字分章编号，表题5号黑体，表序和表题间空1个字距。表格内容5号宋体，单元格对齐方式居中，

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单倍行距。

（四）图

插图要精选。图序一律采用阿拉比数字连续编序（如图 2-4 ），也可以逐章单独编序（如图 6.8 ），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加：“附图”字样。毕业论文（设计）中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。

由若干个分图组成的插图，分图用 a, b, c,?? 标出。

图题5号黑体，图序和图题间空1个字距，居中排于图的下发；内容5号宋体，单倍行距。 （五）公式

论文中重要的或者后文中必须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：（ 45 ））或逐章编序（如（ 6.10 ）），序号加圆括号，排在版面右顶格排。公式与序号之间不加虚线。 （六）数字用法

公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如 1999 年不能写成 99 年。数值的有效数字应全部写出。 （七）软件

软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。 （八）计量单位

计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。 三、毕业论文（设计）的打印要求

毕业论文一律用国家标准A4型纸（297mmX210mm）双面打印。页边距为：天头（上）30mm，地脚（下）25mm，订口（左）30mm，翻口（右）25mm。装订线在左边，距页边10mm。页眉右上角加“西安思源学院毕业论文（设计）”字样，字体为宋体小五号字。页码用小五号字，底端居中。 五、毕业论文（设计）装订顺序 （一）毕业论文（设计）封面 （二）中文摘要、关键词 （三）英文摘要、关键词

（四）目录 （五）正文 （六）注释

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（七）参考文献

（八）致谢（可选可不选） （九）封底

六、毕业论文（设计）资料装袋要求

资料袋一律采用学院印制的“西安思源学院毕业论文资料袋”，内装： （一）开题报告

（二）毕业论文（设计）答辩记录及打分表

（三）毕业论文（设计）初稿 （四）毕业论文（设计）定稿

附：毕业论文（设计）样例（可在管理学院网页上下载电子版）

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本科毕业论文（设计）

题 目 学 院 专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 完成日期

西安思源学院教务处制 二〇一 年 月

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（中文摘要及关键词单独一页，内容自拟，

字体格式如下：标题三号、黑体）

中文摘要

（正文：上空一行，小四、宋体、1.5倍行距）

新经济时代，信息技术的迅猛发展，这极大地促进了企业经营的全球化进程，同时也使企业间竞争越来越激烈。争取第一利润（以扩大产量、降低单位生产成本为核心竞争力）和第二利润（以扩大销售为核心竞争力）已到极限，从而使降低供应链成本成了第三利润源，供应链成了提升企业核心竞争力的重要力量，企业间的竞争转化成供应链间的竞争。供应链绩效评价是供应链管理的关键组成部分，对其进行系统深入的研究对于供应链管理的实施发展以及具体运用具有重大意义。

本文在深刻理解供应链及供应链管理理论知识的基础上，阐述了供应链和供应链管理理论研究发展历程，系统地研究了供应链绩效评价的概念、特点、原则以及供应链绩效评价的基本组成。并且对常用的供应链绩效评价体系（SCOR 模型、平衡记分卡法模型）进行了具体介绍和分析，指出了其中的优点与不足。在此研究基础上，本文结合多目标层次分析理论建立了基于供应链总体效益的供应链绩效评价指标体系，并且结合权变理论指出了其在具体情境中的运用，依据实际应用情况的不同，给出了根据绩效评价改进和完善的确定方法，并且进行了实例分析。如此更好地满足了供应链绩效评价指标体系的设计要求，使绩效评价体系更具系统完整性和实际应用性。最后，文章提出有待进一步研究的问题。

关键词： 供应链 绩效评价 总体效益 权变

（“关键词”与“摘要”间隔两行，段首空两格，“关键词”和 “:” 用三号黑体, 关键词词间空一个

字间距，内容用小四宋体。）

（英文摘要及关键字单独一页， 字体格式如下：标题三号、黑体）

Abstract

（正文：上空一行，小四、Times New Roman、单倍行距）

In the new economical time, the development of information technology enormously promoted the globalization advancement which the enterprise managed, and simultaneously also caused the enterprise to compete more and more intensely. Striving for the first profit (think expanding output and reducing production cost as core competence) and the second profit (think expanding sale as core competence) will be to the limit, thus reducing the supply chain’s cost is becoming the third profit source. What’s more, supply chain has become important strength of promoting enterprise’s core competence, and enterprise's competition transformed the competition among the supply chains. Performance measurement of supply chain is the core of supply chain management. So study on performance measurement of supply chain will be the great significance for implementation development and concrete utilization of supply chain.

After profound understanding supply chain and supply chain management theory knowledge, this article elaborated development process of supply chain and supply chain management; has systematically studied supply chain’s performance measurement concept, the characteristic, the principle and basic content. In addition this article introduces and summarizes the common supply chain’s performance measurement system (The SCOR Model, the SBC Model) and analyzes their merit and lack. In the foundation, this article establishes performance measurement system based on the supply chain’s total benefit using the multi-objective analytic hierarchy theory, points out the concrete utilization of supply chain’s performance measurement system using the contingency theory, gives inspection and the definite improvement method of performance measurement system, and implements case’s analysis. So it has well satisfied the performance measurement system’s design request and it is more practicable. Finally, it carries out the summary on research work, and proposed the further study’s question.

Keywords： supply chain performance measurement

total benefit contingency

（“Keywords”与“abstract”间隔两行，段首空两格，“Keywords”和 “:” 用三号黑体, Keywords

词间空一个字间距，内容用小四宋体。）

目录（三号、黑体，上下各空一行）

（内容小四、宋体、1.5倍行距；目录从正文中提取）

第一章 绪论.............................................................................................................1 一、 本文研究的背景、目的和意义................................................................... .1 二、 国外研究状况............................................................................................... 2 三、 国内研究状况............................................................................................... 3 四、 本文研究的主要内容................................................................................... 5 第二章 供应链绩效评价相关理论.........................................................................6 一、 供应链和供应链管理概述........................................................................... 6 （一） 供应链的概念................................................................................... 6 （二） 供应链管理概念............................................................................... 6 （三） 供应链管理的基本内容................................................................... 7 二、 供应链及供应链管理发展进程................................................................... .8 （一） 库存管理........................................................................................... 8 （二） 供应链内部集成阶段....................................................................... 8 （三） 供应链内部协调............................................................................. ..9 三、 供应链绩效评价.......................................................................................... 10 （一） 供应链绩效的相关概念................................................................. 10 （二） 供应链绩效评价的特点................................................................. 10 （三） 供应链绩效评价的原则................................................................ .12 （四） 供应链绩效评价体系的基本组成................................................. 13 参考文献.................................................................................................................55 致谢.........................................................................................................................56

西安思源学院本科毕业论文 （设计）题目审核表

学院 专业 指导教师 课题名称 课题性质 课题来源 成果类别 理工类 文管类 职 称 A工程设计□ B理论研究□ C实验研究□ D计算机软件□ E综合论文□ F其他□ A专题□ B论辩□ C综述□ D综合论文□ E其他□ 填报时间 A科研题目□ B生产现场□ C教学□ D其他□ E自拟题目□ A论文型□ B设计型□ 预计选题学生数 论文（设计）地点 完成课题所需时间 实习（考察）地点 1.选题背景（题目的意义与价值分析）： 2.题目的基本要求及主要研究内容简介： 3.对学生的知识、技能要求： 4.教研室审查意见： 教研室主任（签字）： 年 月 日 5.院毕业论文（设计）工作领导小组审核意见： 院主管领导（签字）： 年 月 日 注：此表由各二级学院自行归档。

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西安思源学院本科毕业论文（设计）任务书

论文（设计）题目 学 号 毕业论文（设计）的目标： 专 业 学生姓名 指导教师 毕业论文（设计）主要工作内容： 进度计划： 指导教师签名： 日 期：

学生签名： 日 期：

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西安思源学院本科毕业论文（设计）开题报告表

论文（设计）题目 论文来源 学生姓名 论文类型 学 号 导 师 专 业 开题报告内容：（设计目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段内容及时间安排；资料收集计划；完成论文所具备的条件因素；写作的基本思路等。） 注：（1）开题报告字体：小四字，仿宋，1.5倍行距，字数400字左右。 （2）论文来源：自拟；学院选题；指导老师课题等。 （3）论文类型，见本表末端。 指导教师签名： 日期： 论文类型：A—理论研究；B—应用研究；C—软件设计等；

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西安思源学院本科毕业论文（设计）指导情况记录

论文（设计）题目 学生姓名 学号 专业 开 题 简 况 中期检查 完成情况 1. 选题质量（简述选题与专业培养目标、专业要求关系、题目难度、工作量、创新性、理论性、实用性） 2. 开题意见： 指导教师签名： 年 月 日 指导教师分阶段检查论文的进展情况：（指导和培养学生查阅文献资料、综合运用知识、研究方案设计、研究方法和手段运用和外文应用等能力简况） 指导教师签名： 年 月 日 指导教师检查完成情况：（指导论文的逻辑性、规范性、文字水平等简况） 指导教师签名： 年 月 日 27

西安思源学院本科毕业论文（设计）指导教师评分表

论文（设计） 题目 学生姓名 学号 指导教师 职称 满分 评分 序评 审 项 目 指 标 号 论文（设计）论文（设计）内容完成量，难易程度和工作量1 20 完成量 符合教学基本要求。 根据论文（设计）任务，能独立查阅文献资料和2 调查与综合 从事其它有关调研。有收集、综合和正确利用各20 种信息的能力。 文章切合选题，材料丰富、内容充实，观点明确、论据充分、论证严格，构思完整、层次分论 文（设计） 3 明、段落、论题间的衔接自然、舒展。文笔流50 质 量 畅、语言通顺、使用专业术语准确，图表清楚、符合要求。 4 创 新 有独特见解，或有一定应用价值。 总 分 10 评语：（明确指出论文（设计）的调研论证材料收集是否适合论点要求、学术水平及创新点、论文（设计）论证能力、写作水平，同时要明确指出论文(设计)的不足之处及改进方向。） 评阅人 ： 年 月 日

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（2）指导教师应提前到实习点了解和熟悉情况，做好实习前的准备工作。 （3）指导教师要以身作则，言传身教。关心学生的思想、生活和健康，加强对学生进行纪律、安全、保密等方面的教育，防止意外事故发生。

（4）积极配合实习单位工作，及时解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮助，注意搞好实习单位与学校的关系。

（5）指导教师要及时了解、掌握及检查学生完成实习的情况，指导学生编写实习报告等；对在实习中违反纪律的学生，指导教师要对其进行批评教育，并及时向学院汇报。

（6）指导教师在指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则按教学事故处理；如遇特殊情况必须请假，应报请院长批准。

（7）指导教师负责学生的考勤与成绩评定工作，实习结束时应做好实习总结工作。

2.分散实习巡回指导教师职责

（1）巡回指导教师应采用通信、实地考察等多种形式，了解各实习点的实习进展情况，帮助学生解决实习中的困难。

（2）对在实习中违反纪律且情节较重的学生，巡回指导教师应及时向学院汇报，并作相应的处理。

（3）实习结束，巡回指导教师要认真做好考核和总结工作。 （二）实习单位指导人员的职责

（1）掌握实习大纲要求，把握实习进度。

（2）认真做好实习生的考勤工作，督促其完成实习任务。 （3）实习期间，主动与学校联系，通报学生实习情况。

（4）实习结束，写好学生的实习评语，给出实习成绩的初步意见。 （三）对学生的要求

（1）学生应按实习大纲、计划的要求，认真完成规定的各项实习任务。实习中应努力发挥主观能动性，勤于观察思考，善于发现问题和分析问题。

（2）要尊重校内外指导教师，虚心向周边的教师学习，服从安排，虚心请教。积极参与当地各项公益活动，团结友爱，爱护公物。

（3）学生在实习中应严格遵守实习单位及借宿单位的规章制度。 （4）学生必须严格执行请假制度，未经允许不得擅自外出。如遇特殊情况（病、伤、公假等），三天以内者需持证明向指导教师请假，三天以上者需持证明通过指导教师向学院领导请假，并报教务处。学生擅自外出，以旷课论处（每天按8学时计）。凡无故旷课三天（含三天）以上或缺勤天数超过实习总

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天数（从学校出发至离开实习点）的三分之一（含三分之一）以上者，不能参加实习考核，其成绩以不及格论。

（5）实习期间，要增强安全意识，严格执行操作规程，防止发生意外。否则，后果自负。

六、实习经费使用

1.实习经费的开支必须严格按照财务核拨预算执行。实习经费应贯彻勤俭节约的方针，专款专用，不得私自挪用。

2.实习经费的使用范围是：实习师生的差旅费（实习点往返路费、住宿费、伙食补助费、市内交通费、学院领导检查实习的差旅费等，经院领导同意后的杂项费用等）。教务处负责对实习经费预算的编制和划拨，并对经费的使用情况进行宏观管理和监督。

3.实习期间支付的各项费用，均应有正式发票或接收单位财务部门的正式收据，并由经手人、验收人（证明人）、实习指导教师签字，学院主管领导或教务处领导审核后，才能办理报销手续。

七、本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。

附件：西安思源学院本科生毕业实习考核表

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附件

西安思源学院本科生毕业实习考核表

姓名： 学号： 专业： 班级： 指导教师鉴定意见（包括学生在实习期间的思想政治表现、遵守纪律和规章制度情况、实习的主要内容及知识、能力、态度等综合表现） 实习单位指导教师签名： 20 年 月 日 （实习单位盖章） 实习综合评定成绩 （优、良、中、合格、不合格）

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管理学院校外实训工作管理办法

（节选）

为了进一步做好我院各专业校企合作与校外实训组织工作，根据《管理学院关于进一步加强校外实训工作的意见》拟定以下工作细则： 一、校外实训准备 1-- 4 略 5．实训动员

（1）有实训环节的专业，在新生入学专业教育和日常课程教学中，就应将校外实训的重要性贯穿进去。

（2）各专业应在实训出发前组织实训动员，动员教育应讲明校外实训的重要性和实训的具体要求（纪律要求、安全要求、实训成果等）、组织实习生签订安全协议、进行编组等。

（3）无法集体组织的学习型顶岗实训、就业顶岗实训、教学进行中的零星顶岗实训等，除了让学生与学院签订《实训安全协议》（学校统一印制，有固定格式）外，辅导员应取得家长同意，并将家长意见、电话号码、通话时间等重要信息记录在《实训安全协议》上。学生自主联系实训的还应签署《学生自主联系实训单位协议》，提交实训单位接收函（接收函上应有实训单位地址、实训单位负责人电话等信息）。 6. 面试组织

如果某些企业需面试实习生，各专业应积极配合实训单位对学生组织面试。面试应在学校统一组织进行，一般不得影响正常教学活动。如需学生前往实训单位面试，教研室应有专人带队，确保学生外出安全。

各专业对实训单位面试通过人员名单与企业沟通后可进行调整，争取男女比例、学生外形条件、学生干部数量等在各实训单位大体均衡，避免部分学生无法落实实训单位、造成学生管理难度增加等情况。

二、实训进行时的管理 1．纪律与安全管理 （1）带队教师配备

学生在校外实训期间，应遵守实训单位的工作纪律，遵守劳动安全规章制度。各专业应主动配合实训单位一起加强对学生的日常管理。较分散的实习原则上至少30名学生可配备1名带队管理教师，集中大批量实习时，原则上每实习地每

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班次配备1名带队管理教师。

西安本地实训单位，带队教师每周应至少到实训单位检查一次，外地实训单位，原则上带队教师每月应到实训单位检查一次。课时按照学院文件执行。 对于自主联系实训单位的学生，教师应采取电话查岗等形式对学生进行实训质量监控。

（2）考勤管理

带队老师每天对学生的到岗、请假情况要有记录，学生请假原则上需取得实训单位与带队教师的一致同意。如有学生集体请假回校考试等事宜，带队教师应提前与实训单位沟通，集体为学生办理请假手续。

（3）其他

带队教师随时协助实训单位解决学生在实训过程中存在的问题，做好学生心理的疏导、安慰等工作，稳定学生思想，对学生提出的合理建议等积极与实训单位沟通，争取解决。如遇重大安全等事件，必须第一时间通知学院，由学院协助处理或出面解决，不得隐瞒不报，造成事态恶化。

学院将通过实训单位调查、电话抽查等形式检查带队教师在岗情况。对于不办理任何手续而脱岗的带队教师将进行严肃处理。

2．组织好学生自我管理”

实施学生“自我管理”，各专业应充分发挥班团干部、党员、入党积极分子等在实训秩序稳定、学生思想稳定等方面的作用，“以点带面”，积极配合实训指导教师及实训单位做好学生管理工作。

建立学生“舆情”信息员，带队教师第一时间获得学生思想波动状况，及时化解与处理存在的问题。

3．学生不参加实习的情况处理

根据“实训环节不能补考只能补做”的原则，对以下情况可酌情处理： （1）全阶段自主实习：在集体组织的实习环节中，对于患有传染性疾病、不能过重劳动的慢性病、对某种环境的过敏体质或不符合行业健康要求而不能参加实习的学生，应写出书面申请（经家长认可），并提交县级以上医院证明，在辅导员与教研室主任共同核实认定后（在书面申请上签署意见），该学生可以不参加学院统一组织实习，这种情况下可以：

①学生自己联系实训单位（实训单位及实习内容应经教研室主任对其专业性进行认定），并按规定的实习要求在实习结束后提交相关实训文本。

②在学生自愿情况下，安排其参加顶岗实习中的“见习实习”。 （2）中途中止实习的情况处理

学生因突发传染性疾病、不适合继续参加实训的疾病，需休假时间占总实训

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时间超过三分之一时，需提供县级以上医院证明，在辅导员与教研室主任共同核实认定后（在书面申请上签署意见），可以同意学生暂时中止实训。学生还未完成的实训任务，允许学生病愈后，自行联系实训单位补做（实训单位及实习内容应经教研室主任对其专业性进行认定），并按规定的实习要求在实习结束后提交相关实训文本。补做实习时不能占用正常教学时间。

三、对学生的实训考核

1．学生必须参加教学计划中规定的实训，无故不参加者成绩以零分计。 2．参加顶岗实训学生到岗后，要严格执行请销假制度。实训期间的请假不得超过4个工作日/月（岗位实际工作时间）。

3．实训期间旷工累计十个工作日者，或因违反实训单位的纪律管理规定而被实习单位辞退者，顶岗实习成绩以零分计。

4. 实训结束后，实习生应提交不少于三千字的实训报告和实训单位签章的实训鉴定表，由指导教师参考企业的评价给出实习成绩。

5. 实习成绩不及格者，在毕业前可由本人提出申请、分院批准后补做。也可在结业后一年内，向分院申请补做，考核合格后换发毕业证书。

四、实习活动的信息管理 略

管理学院

二0一0年六月廿日

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西安思源学院本科生毕业实习请假规定

为保证各专业实习良好的秩序，提高实习质量，根据学校相关管理规定并结合实际情况，现就本科生毕业实习请假相关事宜做出统一规定。

1．充分认识强化毕业实习管理的重要意义，严格坚守实习岗位，无特殊原因不能请假而耽误实习。

2．遵守请假制度，学生因特殊原因必须请假时，请假三天以内由辅导员批准；请假三天以上一周以内者，由辅导员签注意见，二级学院院长审批；请假一周以上者由二级学院上报教务部门批准并备案。

3．因病请假应附当天诊断书，事后请事假或补病假（诊断书）一律无效，按旷课处理。

4．因公务活动需要学生离岗，由责任部门以书面材料形式统一办理学生请假事宜，准假后方能离岗，否则按旷实习处理。

5．实习期间任何原因（包括病假和事假）缺课累计达到总毕业实习时间的三分之一者取消毕业实习考核资格。

6．学生在整个实习期间旷课累计超过10天者，毕业实习成绩按不及格论处，并予以结业；旷课累计超过两周以上者，按自动退学处理。

7．学校综合办公室采取不定期抽查实习学生出勤情况，凡一次被认定无故离岗缺勤，取消各种评优资格；三次被认定无故离岗缺勤，毕业实习成绩按不及格处理。

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