金沙县第一中学 申报“百所数字校园示范校建设项目”实施方案

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金沙县第一中学文件 校字(2012)10号

金沙县第一中学

申报“百所数字校园示范校建设项目”实施方案

为加快推进我校教育信息化、现代化建设,确保其建设质量,本着“长远规划,分步实施,服务中心,重点应用”的原则,我校根据中央电教馆《关于组织实施“百所数字校园示范校建设项目”的通知》(教电馆[2012]35号)、贵州省电化教育馆关于组织实施“百所数字校园示范校建设项目”的通知[黔电教通(2012)17号]及毕节市教育局《关于组织申报“百所数字校园示范校建设项目”的通知》[毕教通(2012)107号]精神,结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则,以学校网络及信息化基础设施建设为基础,以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点,以教育教学信息化应用为核心,以管理体制、机制和队伍建设为保障,以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的,大力推进教育信息化,构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系,为实现我校教育现代化奠定基础。

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二、总体目标

从2012年7月-2014年8月底,拟用两年左右的时间完成“数字校园”的规划、设计和实施。其主要目标是:

1、提出并确定“数字校园”的体系结构,制定“数字校园”的信息标准与应用标准,以及各系统之间的接口标准;

2、建设一个为全校提供服务的数据中心和教学资源库,包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等;

3、建立全校的电子身份体系,使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务,使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子身份,保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性;

4、建立全校的网络安全体系,保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全,实现校园网络及其应用系统的安全高效运行;

5、建设一整套校园信息管理系统,为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持;

6、建立一个统一的个性化门户,为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点,形成一个统一的网络应用平台,为各类用户提供个性化的信息服务;

7、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下,重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用,构建一个具有渠中特色的数字化空间,拓展校园的时间和空间维度,扩展传统校园功能;

8、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息,构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制,最终实现我校教育过程全面信息化,从而达到全面提高教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。

附:金沙县第一中学“数字校园”建设整体规划图

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三、组织保障

为实现总体目标,学校成立专门的数字化校园建设领导小组、信息化管理与技术支持部门,全面负责数字校园建设、管理和技术支持服务。

(一)领导小组 组 长:骆国江

副组长:万俊利 邓明非 邹渊明

成 员:罗昭宇 罗 捷 陶发强 钟勇军 刘 宁 王 丽

黎 明 黎希华 李常圣 曾 宇 曾 霖 毛永健

刘世发 曾亚平 喻茂灿 任云文

(二)领导小组办公室(具体负责数字校园建设、管理和技术支持服务)

主 任:万俊利 副主任:任云文

成 员:毛 野 张长涛 庞 艳 徐建桂 (三)信息化管理与技术支持

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组 长:任云文

成 员:张长涛 庞 艳 徐建桂 四、实施步骤

根据轻重缓急的原则、重要应用优先的原则、实际应用易于推广的原则,考虑学校信息化发展实际应用情况,我校计划分三个阶段分步实现总体建设目标。

(一)2012年7月-2012年12月底目标(网络基础设施建设) 校园网络是“数字校园”的基础,虽然我校校园网络(校园局域网)的上网率已达100%,但其设备设施还不够完善,需要更新、升级与整合,其主要内容是:更新校园网防火墙、核心交换机(采用双引擎双电源)、核心路由器等关键设备,消除单点故障隐患;建设防雷、防静电及消防系统,以“校安系统”为基础,构建覆盖学校的统一的应急反应系统、网络信息安全系统和校园监控系统,安装上网安全管理软件,为我校提供一个安全、稳定、快捷、高效、功能强大的校园网基础平台;为校园网硬件平台的功能扩展预留接口;为“数字校园”建设的后期项目打好基础。

(二)2013年1月-2013年8月底目标(校园信息化基础建设) 1、建立“数字校园”规范体系、数据标准

由学校成立的“数字校园”建设专门管理部门,针对学校的现有信息系统,完成统一信息资源规划,规范“数字校园”建设标准,建立渠中“数字校园”的数据标准和接口标准集,即门户集成标准及技术规范、数据库编码规范及基础数据规范、业务系统数据集成规范、信息系统安全规范、系统运行保障规范等,为今后信息系统建设提供可依据的标准和规范。

2、建立公共数据库平台(含中心数据库)

公共数据库平台的建设,为今后建设的信息系统实现数据共享和数据交换,提供基础性的平台。建设覆盖全校的统一电子政务平台和电子校务平台,包括教育机构管理、学生管理、教师管理、继续教育管理、在校学

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生数字化学习、教育公共服务、终身教育网络服务、教育质量监控与评估以及其他教育业务管理的网络支撑系统。

3、建立基于单点登录和统一身份认证的校园门户平台

整个校园门户平台是作为全校今后信息系统集成和单点登录、统一身份认证和新信息系统的建设和应用的基础性平台。通过实施单点登录功能,使用户只需一次登录就可以根据相关的规则去访问不同的应用系统,提高信息系统的易用性、安全性、稳定性。

4、建立信息发布平台

统一学校主页和门户网站中各类信息的发布和管理,实现统一的信息发布流程和规范,完善互联网开放管理日志、校园网中心机房维护日志,实现各级部门分级信息管理。通过信息发布平台整合学校日常的所有主要信息发布功能,不用通过多个系统去实现,从而方便和简化用户的使用和日常工作。

(三)2013年9月-2014年8月底目标(应用系统建设)

应用系统建设包括教育、教学、科研、管理、服务等方面的管理信息系统和业务系统,实现网上办公、网上管理、网上教学、网上服务的全面教育信息化,实现优质教学资源、社区及继续教育优质教学资源、教师继续教育培训资源、数字图书馆、虚拟实验室、虚拟博物馆、虚拟艺术馆、教育动漫等资源共享。

学校将以应用系统建设为主,实施并完善计算机网络教室、多媒体教室、模拟实验室、电子阅览室、“班班通”建设,推广并完善集成数据环境中数据标准及共享数据库,实现全校内信息共享与交换,使教师接受教育技术能力培训率达到100%,教师教育技术能力合格率达到100%,信息技术在学科教学中的应用率达到100%,学校信息技术教育的普及率达到100%,校园网络(校园局域网)的上网率达100%,教育、教学、科研、管理、服务等信息化应用水平达到全县先进水平。

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学校还将以关键业务系统为核心,以“数字校园”整体平台为基础框架,进一步实现基于校园网络的信息化新应用,完善与学校相适应的校园局域网。保证网络中心机房设备运行稳定,功能完善,布局布线合理,信息点到达教室、办公室、功能室等教学、学习和管理场所,促进数据利用的简捷和最大化,全面提高学校信息化应用水平,实现教育行政管理、校务管理信息化。具体规划如下:

1、与图书管理系统、档案管理系统对接,实现业务流程的网络化与自动化;

2、集成办公自动化系统,实现网络无纸化办公; 3、集成综合教务管理系统,实现信息化教务管理;

4、集成学生系统,实现学生入学、在校管理、转(休)学、毕业等过程自动化流程,完善学生管理环节;

5、集成科研信息统计管理系统,全面实现科研管理与统计网络化,提高科研管理和应用水平;

6、建立网络教学平台,拓展教学和学习空间,建立学生自主学习环境;

7、集成资产管理系统,将学校资产纳入科学管理轨道;

8、建立财务运行体系,确保财务数据实时同步和更新,方便后勤、教学和科研等资金管理;

9、集成人事管理系统,建立人事档案,实现人事管理网络化; 10、扩展网络服务功能,加强校园网、“班班通”建设,建立校园网络电视、广播站和校园安全及监控系统,实现广播网、电视网、监控网并入校园数据网,共享网络平台资源。

五、建设措施

“数字校园”建设是一项系统工程,涉及基础设施、信息资源、重大应用、标准规范、法律法规、人才培养、技术攻关、国际交流等各个方面,

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渗透教育管理、教学、科研的各个环节,影响和决定着教育改革与发展的全局与走向。为此,必须采取强有力的措施,超常规的发展思路予以推进,才能保证目标任务的完成。

(一)健全组织机构,落实建设任务。

学校成立“数字校园建设领导小组”,负责“数字校园”建设工作的组织、计划、宣传动员、统筹协调等相关工作。领导小组下设办公室,负责处理建设日常工作,落实领导小组交办的事项,负责制定“数字校园”发展规划、“数字校园”管理的有关制度、信息化管理与技术支持部门的管理规章制度与服务措施、网络安全、信息安全管理制度,负责“数字校园”的管理登记和维护记载,落实任务布置、工作检查、过程督查、经验总结和组织考评验收等工作,切实推进学校教育信息化和“数字校园”建设任务。

(二)争取资金投入,保障建设需要。

积极争取上级对我校教育信息化建设的支持,逐步加大“数字校园”建设资金投入力度,保障“数字校园”建设、维护和运行经费,重点实施学校信息化基础设施建设工程、教育信息资源建设与共享工程、教育电子政务及公共服务平台建设工程、“班班通”工程、信息化人才培养工程、网络教育及终身学习服务体系建设工程、校安工程、重大技术攻关工程等,加快推进学校“数字校园”建设。同时积极探索建立多渠道筹集建设资金的机制,通过体制、机制、手段和政策的创新,“以市场换资金”、“以政策换投入”,广泛吸纳社会资金参与,拓展融资渠道,想方设法解决建设资金不足的问题,努力实现年度“数字校园”建设和运行维护经费投入达到50元/生,学生计算机生机比达到12:1,教师备课、教学和办公计算机配备率达100%以上。

(三)完善管理体系,保证建设质量。

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“数字校园”建设是一项系统工程,资金投入大,技术要求高,需要统筹规划、分类指导、统一标准、分步实施。必须加强管理,确保资金使用效益和工程建设质量。为此,学校在推进“数字校园”建设时,要建立“重大项目建设决策制度”、“学校信息化项目立项、监理、初验、终验的全过程项目监管制度”、“招投标及纪律制度”、“目标责任制度”和“表彰奖励制度”等一系列规章制度,形成完整的管理制度体系。

学校将建成学生学籍与成绩、师资与教学、设备与校产、人事与劳资、财务、科研、公文、图书等数据库,并能与市县级数据库同步;建成学校办公管理、教务管理、科研管理、教职工档案管理、财务管理、宿舍管理、图书管理、设备与校产管理、学籍管理、学生资助管理、学生成长档案管理等系统,并与市县级系统互联互通;建好学校独立的校园门户网站,实现学校信息通过校园网站对外发布,实现家校信息网上互动交流。

为了保证建设质量,学校“数字校园”建设方案还必须报县“数字校园”领导小组办公室,由教育局组织专家指导组评审通过并立项后,方可实施建设。

(四)采取有力措施,培养建设人才。

“数字校园”建设成败的关键在人。我校必须高度重视信息化人才队伍的建设,切实采取措施,有计划地开展对干部、教师、技术人员师资信息能力培养培训工作,能经常性地组织开展教师信息技术培训和教学研究活动,定期组织教师在县内外及校内参加信息技术培训和教学研究活动。开设信息技术必修课程,开展信息技术教育与应用方面的讲座、研讨、培训、交流等活动,建立学生网上思想政治工作阵地,网上学生宣传阵地,用信息化手段支持教学模式创新,以课件、网络辅助教学、网上独立课程等形式开展信息化教学实践,使学科资源覆盖率达80%以上(其中优质资源占30%以上),教师教育技术能力培训合格率达100%,教师教育技术应用能力合格率为95%以上,信息技术在学科教学中的应用率达到70%以上,

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教师对资源库的使用率达90%以上。学科教学中有学生直接运用网络学习资源、数字化学习资源和软件进行学习的课程和学习内容,鼓励教师开发特色资源,创建专题学习网站、学科网站、教师博客、学生博客、课件制作素材库,组织优秀教师开发、建设优质的校本教学资源,学校积极组织师生开展各类信息技术活动,积极参与各级信息技术应用比赛活动,学校每学年有1个以上市县级信息化教学研究课题,有2个以上校级信息化教学研究课题。学校每年制定人才培养计划,有目的、有针对性地分批培养各岗位的技术人员,使每位教师均达到一专多能,做到人尽其才,才尽其用,确保“数字校园”建设人才队伍的相对稳定。

(五)建立奖惩机制,完成建设任务。

为确保“数字校园”建设目标任务的如期完成,学校将建立“数字校园”建设目标任务考核机制和人才激励机制,对相关责任人实行目标考核,并纳入教师年度考核、评优评先和评职晋级之中。

二0一二年五月十一日

主题词:申报 百所数字校园示范校建设项目 实施方案

金沙县第一中学 2012年5月11日印发

共印25份

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/yu27.html

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