机电一体化五年制教学计划

五年制高等职业教育机电一体化专业教学计划

一、招生对象与学制

招生对象：初中毕业生

二、职业与岗位分析学制：全日制五年高职专科

高等职业技术教育培养的毕业生能直接上岗工作，这是高职教育的重要特征

之一。因此，教学设计重要一环是必须明确本专业毕业生所要就业的职业和岗位，

由此来确定专业的培养目标，进行整体的教学设计。

（一）职业要求

改革开放以来，我国机电行业有了突飞猛进的发展，据初步调查，我省通过

整改后机械制造行业还有500多家，从目前情况来看，这些企业都有良好的发展

势头，这些企业中迫切需要既能承担企业中常规机械、电气设备的技术管理、运

行操作及维护检修工作，又能掌握产品更新、技术改造，利用计算机技术综合处

理各种数字与图形信息，并能基本掌握数控制技术的应用，具有理论、操作及设

计、管理多重优势的复合型专业人才。为适应市场经济激烈竞争形势，机电专业

把能力培养的重点放在解决企业复合型专业人才的工作中。

（二）岗位分析

本专业毕业生的就业方向和岗位主要有以下几类：

1．大中型工矿企业动力部门的现场技术人员或管理干部；

2．机电设备企业的现场技术人员及管理干部；

3．物业管理公司的现场技术人员及管理干部；

4．与机电行业相关的商贸、生产企业的中高级职员；

5．智能网络综合布线技术工程公司的技术人员及管理人员；

6．其它相关的岗位。

三、培养目标与要求

本专业的培养目标与专业基本要求是以职业岗位分析为依据，以满足社会对

本专业人员在职业能力上的要求为目的而制定的。

（一）培养目标

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民

服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面；

1．掌握机械设计制造的基本知识和基本技能；

2．掌握传感测试技术、执行与驱动技术，计算机控制工程等基础理论、基

本知识和基本技能；

3．掌握本类专业所必需的数学、电路及磁路、电子技术、计算机应用基础、

微机原理及应用、电机学、自动控制理论等基础理论知识，掌握计算机实验、操

作等基本技能。

4．掌握本类专业的专业技术知识和技能，能运用所学理论知识和技能在生

产第一线从事本专业的运行、维护、检修及技术管理等实际工作，具有分析、解

决一般技术和业务问题的能力。

5． 有一定的外语水平，具有借助工具书阅读本专业外文资料的能力。

在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

（二）专业基本要求

1．掌握培养目标所要求的数学、机械制造学、电子、电工学、计算机、自

动控制等方面的基础理论，能进行一般性工程分析计算。

2． 通过国家计算机等级考试（二级）。

3． 具有一定的中英文水平，较熟练地运用处理本专业一般性中英文技术

资料，英语通过江西省A级考试。

4． 具有从事企业机床电气系统的安装、调试及维护等工作的基本能力。

5． 具备一定的机械工程技术能力，能独立完成简单机械装置的分析计算、

工程设计及安装调试，掌握常用金属的基本技能，能承担企业中常用机械设备的

运行及管理及维护检修工作。

6． 掌握电气技术的基本理论和知识，熟悉常用低压电气的结构、性能和

使用规范、能分析计算、和调试一般性控制电气系统，能组织实施常用低压电气

设备如配电屏、控制箱、电动机、启动器等的检测与维修。

7． 能对各种机电设备和自动控制系统进行科学的技术管理，能正确执行

各种工艺、工况的调整操作，实现节能、高效运行，并能针对具体的设备和系统，

制定科学的运行管理规程和维护计划。

8． 通过训练考核，获得江西省劳动厅颁发的中级电工等级证书，至少一

种设备运行操作上岗证书。

9． 本教学设计要求修满规定学分。

四、能力分析与分解

本专业毕业生应具备四个方面的能力，用四个能力模块来表示，每个模块对

应若干门课程，通过这些课程学习和训练，要求达到每一模块中的七个方面的能

力，本专业的能力分解见表

机电一体化系统专业能力分解表

五、课程设置与课时安排

本专业教学计划设置理论课程和实践课程，教学总课时为5004课时，授课1课时为45分钟。按五年全日制学习安排培养计划，每学期授课时间为18周，复习考试2周。实行学分制。

六、教学模式

（一） 以培养身心健康，具有良好职业道德、适应社会需要的合格人才为第一目标。

（二） 以培养适应机电一体化应用需要的高级应用性专门人才为根本任务。

（三） 按行业高知识结构、高操作技能、高人才素质要求，增加行业新技术应用的知识点，更新教学内容。强化外语、电脑实践课程的教学与训练，使学生的知识结构适应行业发展要求。

（四） 突出应用性特征构建课程和教学内容体系。按高职要求整合课程，创造特色鲜明的实践课程，提高技术应用能力和综合能力。

七、毕业总学分及毕业

本专业毕业总学分278学分。

学生按审定教学计划学习，修完规定的课程并完成实践性教学环节，考核合格，达到毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求者，准予毕业，颁发国家承认的高等学校专科学历毕业证书。

八、初中起点五年一贯制专科教学计划

九、主要课程说明

（一）主要理论课程说明

1．机械设计基础

2．应用力学

3．电工技术

4．电子技术

5．计算机应用基础

6．邓小平理论概论

7．机械制造基础

8．工程制图基础

9．液压传动

10．高等数学

11．c++语言程序设计

12．大学物理

13．机械工程制图

（二）主要实践课程说明

1、计算机基础技能训练

训练项目 Microsoft

word Microsoft Excel Microsoft PowerPoint

2、金属工艺学实习

训练项目 切削加工 毛坏成形方法 钢的热处理

3、机械设计基础课程设计

训练项目 减速器的设计

4、 制图测绘

训练项目 装配图绘制

5、电工技术实验

训练项目：（1）负载获最大功率（2）电路的过度过程（一阶、二阶）（3）变压器负载及电压调整率（4）他励直流电动机起动、调整、制动。（5）三相异步电动机继电接触器控制（6）三相异步电动机继电接触器控制

6、电子技术实验

实验内容

（1）常用电子仪器的使用及单管共射放大电路

（2）负反馈放大电路

（3）基本运算电路

（4）电压比较器

（5）波形发生电路

（6）自制稳压电源

（7）中规模集成组合电路的测试

（8）组合电路的应用

（9）触发器的应用

（10）利用集成计数器实现任意进制计数器

（11）时序电路的应用

（12）555定时器的应用

（13）自制简单数字电子钟

（14）自制数字式跑表

（15）阶梯波发生电路（利用D/A转换器及其它数字电路构成）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ytu1.html