河北省邯郸市育华中学2017届九年级（上）期末化学试卷（解析版）

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2016-2017学年河北省邯郸市育华中学九年级（上）期末化学试卷

一、选择题（每题2分，共40分） 1．属于化石燃料的是（ ） A．柴草

B．煤 C．氢气

D．乙醇

2．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A．氧气用于炼钢 B．干冰用于人工降雨 C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂

D．氮气用作保护气

3．含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是（ ） A．只有CO

B．只有SO2

C．CO和CO2 D．SO2和CO

4．下列物质由离子构成的（ ） A．氯化钠 B．一氧化碳

C．金刚石 D．氮气

5．下列物质在氧气中燃烧能生成白色固体的是（ ） A．磷 B．硫 C．铁 D．碳

6．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）21教育网

A．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变 B．W物质中碳元素的质量分数为75% C．X、Z两物质属于单质 D．该反应不属于置换反应

7．下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（ ） A．水变成水蒸气体积膨胀﹣﹣分子体积变大 B．夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子之间有间隔 C．糖是甜的，醋是酸的﹣﹣不同分子性质不同

D．电解水制取氢气和氧气﹣﹣分子在化学反应中可以再分 8．下列物质能做人工降雨的是（ ） A．冰 B．二氧化碳气 C．干冰

D．氯化钠

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9．下列说法正确的是（ ）

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花变成红色 C．用燃烧的木条能检验出二氧化碳与氮气 D．用带火星的木条可以区分氧气和空气

10．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ） A．可吸入颗粒物（PM2.5） C．二氧化氮

D．二氧化硫

B．二氧化碳

11．“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，下列说法不正确的是（ ）21*cnjy*com A．该原子是一种氢原子

B．该元素是非金属元素

C．该原子核外有3个电子 D．该原子相对原子质量为3 12．下列混合物可用过滤法分离的是（ ） A．酒精和水

B．蔗糖和食盐 C．铁粉和铜粉 D．矿泉水和泥沙

13．下列说法中正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 C．木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体

D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中就能剧烈燃烧

14．下列关于乙酸乙酯（ C4H8O2）的说法正确的是（ ） A．碳元素的质量分数为36.6% B．相对分子质量为88g

C．碳、氢、氧三种元素质量比为6：1：4

D．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 15．下列关于CO2性质的信息，组合正确的是（ ）

①可以助燃 ②能使澄清石灰水变浑浊 ③可溶于水，但不能与水反应 ④可供绿色植物进行光合作用．【来源：21·世纪·教育·网】 A．②④

B．①③

C．①②

D．②③

16．印度洋海啸使当地的饮用水受污染．医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（ ） A．用明矾使悬浮颗粒沉降下来

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B．用漂白粉进行消毒杀菌

C．只要无色透明，就可以放心饮用 D．饮用前加热煮沸

17．如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（ ）

A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移

18．炭雕主要是以活性炭为原材料，再配以传统手工雕刻，精心雕琢而成．具欣赏、收藏价值的同时，也具实用价值．下列关于炭雕的说法中错误的是（ ）

A．炭雕手工雕琢这一过程是化学变化 B．卧室装潢后可以用炭雕吸附有害气体

C．炭雕可以保存很久，因为其化学性质在常温下比较特别稳定 D．炭雕中碳原子在不断运动

19．如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（ ） A．点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳 B．把混合气体通入石灰水中 C．使混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体从一容器倒入另一容器 20．下列实验结论正确的是（ ）

①说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

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②说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 ③说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应 ④说明水是由氢、氧元素组成． A．①②④ B．②④

二、填空题

21．认真分析如图回答有关问题：

C．③④

D．①②③

（1）图A为钙元素在元素周期表中的部分信息，由此可知钙元素为 （填“金属”、 “非金属”）元素，它的质子数是 ，中子数是 ，相对原子质量是 ． （2）图B为钙原子的结构示意图，分析后回答： ①X的数值为 ．

②钙原子在化学反应中容易 电子，这一性质与C、D中的 相似． （3）D所表示的粒子符号是 ．

22．2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行．中国承诺：到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%～45%．近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究： ①将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海．但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡．CO2使海水酸度增加的原因是 ．（用化学方程式表示）．

②将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式是 ．氢气是未来最理想的能源，氢气的燃烧反应为 ．

③除了CO2能造成温室效应，还有 （只填一种）也可以造成温室效应． ④除了传统的化石能源以外，还可以利用的新能源有 （只填一种）．

23．（1）2010年11月15日，上海高层住宅发生重大火灾，导致58人遇难，多人失踪．官方调查：事发时在10楼现场违规实施电焊施工，导致溅落的火星点燃脚手架上的竹排和安全尼龙网、聚氨酯泡沫保温材料，引发大火，从燃烧条件来分析，“火星”在火灾中起到的作用是 ；同时，火灾时风力较大，加速了火灾蔓延，风助火威的原因是 ；消防官兵及时赶到后利用高压水枪进行扑救，其灭火原理为 ；上海火灾引发对消防安全的反思，对民众普及火灾自救知识刻不容缓，如果你在火灾现场，你能想到的自救措施 （答一点）．

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（2）2011年上半年，丽江、大理、楚雄、保山等地突发森林火灾，森林防火形势严峻．下列图标中，请你指出“禁止带火种”的图标是 （填序号），F图指的是 ．

24．如图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题

（1）写出标号仪器的名称：① 、② ；

CO2两种气体的化学反应原理，（2）我们已经学过实验室制取O2、请写出化学反应方程式： 、 ；

通过观察比较得出上述两个化学反应的共同点 （填序号）．

A．需要加热 B．需要催化剂 C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种

（3）实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是 （填装置代号）．检验二氧化碳收集满的方法是 ；

（4）若用C、F组合成装置来制取气体，应满足下列条件中的 ①反应物是固体和液体 ②反应不需要加热 ③制得的气体密度比空气小 ④制得的气体不易溶于水 A．①②B．①②④C．②④D．①②③④ （5）装置C与B相比，优点是

（6）请阅读下表中资料后，回答下列问题： 物质 制取气体的药品 制取气体的反应条件 氯气 MnO2固体和浓盐酸 需要加热 能溶于水，密度比空气大 气体的物理性质 实验室制取氯气 （填可以或不可以）采用装置A或B，理由是 ．

三、探究题

25．做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．

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【问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？ 【查阅资料1】

（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）； （2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液，如盐酸、硫酸等；

（3）铁能与硫酸铜溶液发生化学反应，但铁的氧化物不能与硫酸铜溶液反应； （4）铁与酸的溶液反应（如盐酸、硫酸等），有气泡产生． 【实验探究】

将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入 溶液，观察到的现象是 ，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．21世纪教育网版权所有

【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？ 【查阅资料2】

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：

Fe3O4 1538 ﹣ Fe2O3 1400 ﹣ 铁 ﹣ 1535 分解温度/℃ 熔点/℃ （2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4． （3）Fe2O3的颜色为红棕色． 【理论探讨】

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在 之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是 ．21·cn·jy·com 【拓展延伸】实验中为了防止集气瓶炸裂，必须 ；

（1）Fe2O3高温分解成Fe3O4和氧气，请写出此反应的化学方程式 ；

（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色 ，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．【来源：21cnj*y.co*m】

四、计算题

26．茶氨酸（化学式为C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等．根据以上信息，请回答下列问题：

（1）茶氨酸由 种元素组成． （2）茶氨酸的相对分子质量是 ．

（3）茶氨酸中C、H两种元素的质量比为 ．

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（4）茶氨酸中氧元素的质量分数为 （（写出计算过程，结果精确到0.1%）． （5）58g茶氨酸中含氧元素的质量为多少克？（写出计算过程）

27．牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%，主要用于增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果，牙膏摩擦剂一般由①CaHPO4②CaCO3③Al（OH）3④SiO2中的一种或几种组成．www.21-cn-jy.com （1）根据上述信息，推测牙膏中的摩擦剂应具备的性质有 （填序号）． ①易溶于水②难溶于水③坚硬④柔软⑤颗粒较大⑥颗粒较小

（2）已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2（不与稀盐酸反应）中的一种或两种物质，将适量的该牙膏溶于水、静置后过滤，向所得固体中加入足量稀盐酸，观察到的实验现象是 ，则证明该牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2的混合物．

（3）取20g该牙膏样品充分溶解、静置、过滤，用10%的稀盐酸测定得到的固体成分．测定过程中，剩余固体和加入稀盐酸的质量分别如图所示，试计算该牙膏中摩擦剂的质量分数是多少？

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2016-2017学年河北省邯郸市育华中学九年级（上）期末化学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每题2分，共40分） 1．属于化石燃料的是（ ） A．柴草

B．煤 C．氢气

D．乙醇

【考点】化石燃料及其综合利用．

【分析】根据化石燃料包括煤、石油和天然气进行分析．

【解答】解：化石燃料是指动植物遗体经过成千上万乃至上亿年才形成的燃料，化石燃料包括煤、石油和天然气；柴草、氢气、乙醇不属于化石燃料． 故选：B．

2．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ） A．氧气用于炼钢 B．干冰用于人工降雨 C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂

D．氮气用作保护气

【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．

【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

【解答】解：A、氧气用于炼钢是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误； B、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质，故选项正确； C、铁粉用作食品保鲜吸氧剂，属于化学性质，故选项错误；

D、氮气用作保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故选项错误； 故选B．

3．含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是（ ） A．只有CO

B．只有SO2

C．CO和CO2 D．SO2和CO

【考点】防治空气污染的措施；碳的化学性质；常用燃料的使用与其对环境的影响．

【分析】可以根据煤的元素组成、不完全燃烧时的产物等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

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【解答】解：煤中主要含有碳元素，还含有少量的硫元素，不完全燃烧时会产生大量的一氧化碳、二氧化硫和烟尘等物质． 故选D．

4．下列物质由离子构成的（ ） A．氯化钠 B．一氧化碳

C．金刚石 D．氮气

【考点】物质的构成和含量分析．

【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可． 【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确． B、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，故选项错误．

C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误． D、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误． 故选：A．

5．下列物质在氧气中燃烧能生成白色固体的是（ ） A．磷 B．硫 C．铁 D．碳

【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象． 【分析】A、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断． B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断． C、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断． D、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

【解答】解：A、磷在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项正确． B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误． C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误．

D、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误． 故选：A．

6．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）

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A．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变 B．W物质中碳元素的质量分数为75% C．X、Z两物质属于单质 D．该反应不属于置换反应

【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；元素的质量分数计算；反应类型的判定．

【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、方程式，根据其意义分析判断有关的问题；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化等．

【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是：3C+4NH3

2N2+3CH4．

A、由反应的微观示意图中微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变，故A正确；

B、由图示可知，W为甲烷，碳元素的质量分数为：C、由微粒的构成可知，X、Z两物质属于单质，故C正确．

D、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故D不正确． 故选D．

7．下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（ ） A．水变成水蒸气体积膨胀﹣﹣分子体积变大 B．夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子之间有间隔 C．糖是甜的，醋是酸的﹣﹣不同分子性质不同

D．电解水制取氢气和氧气﹣﹣分子在化学反应中可以再分 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

【解答】解：A、水变成水蒸气体积膨胀，是因为水分子间的间隔变大，而不是分子体积变大，故选全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com

×100%=75%，故B正确；

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项解释错误．

B、铁是由铁原子直接构成的，夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为铁原子之间的间隔受热变大，故选项解释正确．

C、糖是甜的，醋是酸的，是因为它们是由不同种分子构成的，不同物质的分子性质不同，故选项解释正确．

D、电解水制取氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确． 故选：A．

8．下列物质能做人工降雨的是（ ） A．冰 B．二氧化碳气 C．干冰 【考点】二氧化碳的用途．

【分析】能够用于人工降雨的物质应该具有的性质是变化过程中能够使环境的温度降低． 【解答】解：

冰、二氧化碳气、氯化钠等物质不能用于人工降雨，干冰升华时吸收热量，可以用于人工降雨． 故选C．

9．下列说法正确的是（ ）

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花变成红色 C．用燃烧的木条能检验出二氧化碳与氮气 D．用带火星的木条可以区分氧气和空气

【考点】二氧化碳的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；氧气的化学性质． 【分析】A、根据铁丝在空气中不能燃烧分析； B、根据二氧化碳不能使石蕊变色分析； C、根据二氧化碳与氮气都不支持燃烧分析； D、根据氧气有助燃性分析．

【解答】解：A、铁丝在空气中不能燃烧，故A错误；

B、用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花不变色，故B错误； C、二氧化碳与氮气都不支持燃烧，用燃烧的木条不能检验出二氧化碳与氮气，故C错误；

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D．氯化钠

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D、用带火星的木条可以区分氧气和空气，能使木条燃烧更旺的是氧气，燃烧无变化的是空气，故D正确． 故选D．

10．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ） A．可吸入颗粒物（PM2.5） C．二氧化氮

D．二氧化硫

B．二氧化碳

【考点】空气的污染及其危害．

【分析】根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断即可．

【解答】解：A、可吸入颗粒物（PM2.5）属于大气污染物，故选项错误． B、二氧化碳不属于大气污染物，故选项正确． C、NO2属于大气污染物，故选项错误． D、SO2属于大气污染物，故选项错误． 故选B．

11．“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，下列说法不正确的是（ ）2·1·c·n·j·y A．该原子是一种氢原子

B．该元素是非金属元素

C．该原子核外有3个电子 D．该原子相对原子质量为3 【考点】原子的有关数量计算．

【分析】由题意“已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子”，结合“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”和“核内质子数=核外电子数=核电荷数”，根据质子数决定元素种类，推断其原子种类．

【解答】解：已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子． A、根据质子数为1，可知该原子是一种氢原子，说法正确；

B、根据质子数为1，可知该元素为氢元素，为非金属元素，说法正确； C、根据核内质子数=核外电子数可知，该原子核外有1个电子，说法错误； D、根据相对原子质量≈质子数+中子数=1+2=3，说法正确． 故选C．

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12．下列混合物可用过滤法分离的是（ ） A．酒精和水

B．蔗糖和食盐 C．铁粉和铜粉 D．矿泉水和泥沙

【考点】过滤的原理、方法及其应用．

【分析】过滤：分离不溶于液体的固体和液体的混合物的基本操作．看ABCD四个选项中哪一个符合此条件，即是正确答案．

【解答】解：过滤是把不溶于水的固体从水中分离出去的一种方法． A、酒精是可以溶于水的，不可用过滤的方法分离．

B、蔗糖能够溶于水，食盐可溶于水，不可用过滤的方法分离． C、铁粉和铜粉都不能溶于水，不可用过滤的方法分离． D、泥沙不能溶于水，所以能用过滤的方法分离． 故选D．

13．下列说法中正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 C．木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体

D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中就能剧烈燃烧 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象． 【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断． B、根据硫燃烧的现象进行分析判断．

C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断． D、根据铁丝燃烧的条件进行分析判断．

【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误． B、硫燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．

C、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误． D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误． 故选：B．

14．下列关于乙酸乙酯（ C4H8O2）的说法正确的是（ ） A．碳元素的质量分数为36.6% B．相对分子质量为88g

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C．碳、氢、氧三种元素质量比为6：1：4

D．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成

【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算． 【分析】A．根据物质中某元素的质量分数的计算方法来分析； B．根据相对分子质量的单位来分析；

C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断． D．根据化学式的意义进行分析判断． 【解答】解：A．碳元素的质量分数为

=54.5%，故选项说法错误．

B．相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．

C．该物质中碳、氢、氧元素的质量比为（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，故选项说法正确．21教育名师原创作品

D．由物质的化学式可知，乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子构成的，每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误． 故选：C．

15．下列关于CO2性质的信息，组合正确的是（ ）

①可以助燃 ②能使澄清石灰水变浑浊 ③可溶于水，但不能与水反应 ④可供绿色植物进行光合作用． A．②④

B．①③

C．①②

D．②③

【考点】二氧化碳的化学性质．

【分析】根据二氧化碳的性质进行选择判断．二氧化碳是一种能溶于水的气体，密度比空气大，不供给呼吸．不燃烧，也不支持燃烧，溶于水后能与水反应生成碳酸，能与碱溶液反应． 【解答】解：①二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，故错误；

②二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀，会看到浑浊现象．故正确；

③二氧化碳的溶解性是能溶于水，常温下，一体积水可溶解一体积二氧化碳，溶于水的二氧化碳中有少部分和水反应生成碳酸，故错误；

④光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程．故正确． 故选：A．

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/yt27.html