高考作文语言出彩例谈

古人云：“言之无文,行而不远”。高考作文,语言要活脱、形象,鲜活、生动,充满灵气与文采。文采,不是简单的华丽辞藻的堆砌。而是语言的活化,句式的活用。一篇文章的思想和文辞是相互依存的,美的文辞是思想光辉的的结晶或外化,是富有思辩性的哲理美与富有文学性的形象美的完美结合。那么,如何才能使自己文章的语言流光溢彩呢？下面结合具体例子介绍几种常见的方法。

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高考作文语言出彩例谈幽古人云：“言之无文，行而不

■武汉市第二十七中学刘国强向彩霞

远”高考作文，言要活脱、象，。语形鲜活、动，满灵气与文采。文采，生充 不是简单的华丽辞藻的堆砌，是语而

言的活化，式的活用。一篇文章的句 思想和文辞是相互依存的，的文辞美

是思想光辉的的结晶或外化，富有是思辩性的哲理美与富有文学性的形

~用或化用古诗词，会为你的语言增添文学底蕴。 当引如：

象美的完美结合。那么，如何才能使自己文章的语言流光溢彩呢？下面结合具体例子介绍几种常见的方法。

“文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，语到景

阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味‘者如斯’逝的感慨，才下眉头，‘却上心头’的忧愁，对酒当歌，‘人生几何’的无奈，秋阴不散霜飞晚，‘留待残荷听雨声’的萧瑟……” 2 0高考作文《香飞上语文》 ( 0 0年冷 )

1.善于联想，巧用博喻。语言无味，往往是由于缺乏联想，不善于运用比喻、排比等修辞格。直陈的语言，难以引人联想和想不同的看法，答案是丰富多彩的”空洞乏味。如改用则下面的写法效果就迥然不同了：

^

. .注入人文精神， j I增强文化含量。名言警旬、史典故等意蕴深远，人寻味，切历耐恰地引用或化用名言，为你的文章增添几分深刻；历会而我们的宝贵遗产，写作中，时候下笔千言却不如引用有一

象，不到审美效果。如说“达幸福是什么？不同的人有

~故都是先贤圣哲们生命智慧的结晶，是历史留给 史典个典故更具说服力。阐释某一概念的内涵，列举在或

“有人说一家老少吃团年饭是幸福；有人说老母为到一句温馨的问候是幸福；有人说心爱的人回到了自

远去的游子编织毛衣是幸福；有人说久卧病床的人得己的身边是幸福；还有的人说幸福是老爷爷手中的旱烟袋 .是老奶奶忙着的针线活，是小伙子最爱的高粱

簸一

事例进行论述时，如果能在文章中把比喻和增加文章的文化含量或人文精神结合起来，就能使语言更有意蕴。如：

“对社会浊气，原选择莲的高洁

,面屈吟唱道义的

酒，是姑娘们脸上的一抹红晕……可见，同一事物，同不的人有不同的看法，案是丰富多彩的。 ( 00年高考答”20优秀作文《案是丰富多彩的》答 )

湘流九歌；面对尔虞我诈，牙选择竹的清幽，伯高奏诚信的高山流水；面对官场黑暗，陶渊明选择菊的芬芳， 孕育心灵的露蕙春晖……极速时代，屈原渺茫了，大而无当之文如日中天，实本分之作被视若草芥；欲横诚物

丰富的想象，巧妙的比喻，不同的人对“将幸福”的不同看法具体化，明“案是丰富多彩的”语言形点答；象生动，有表现力。富^

流，牙困惑了，伯合作是利益的躯壳，诚信只是欺诈的筹码；官场臃肿，陶渊明真真正正心‘’,死了有几个官儿‘为五斗米折腰’拿着菊花对山犯傻？倒是把‘不，菊花’成‘人“小蜜’换情更令他们趋之若骛。” 20 ( 0 1年

么.用、弓1化用古诗词，增添文学底蕴。

灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。适高考作文《千年一叹》 ) 2 优秀作文选评高中版 0

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