2八年级济南版生物复习提纲 - 图文

? 第四单元 物种的延续

1.1花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分，以上部分都具备的花叫（完全花），缺少其中一部分或几部分的花叫（不完全花）。 2、花的主要结构：（雄蕊和雌蕊），因为它与果实和种子的形成有直接关系。 花柄：支持和输导 花托：着生花的各部分

2、花的各部分作用 花萼、花冠：保护，招引昆虫传粉

雄蕊和雌蕊 ：与果实和种子的形成有关 4、花的类型.：

分类及依据：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为（两性花和单性花）。 两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。

单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花 雌花：一朵花中只有雌蕊的花 单性花 雄花：一朵花中只有雄蕊的花

具有单性花的植物：分为雌雄同株植物（黄瓜、玉米）和雌雄异株植物（柳、杨、菠菜） 根据花的着生位置可以分为单生花和花序（向日葵、杨、菊花）

1.2传粉与受精

1． 传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过

程叫做传粉。传粉的实现：①虫媒花②风媒花

2． 植物传粉的方式：①自花传粉（小麦、水稻和豌豆）②异花传粉（鼠尾草和玉米） 3． 人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。

4． 人工授粉的应用：在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的

现象时有发生。通过人工辅助授粉，就可以解决这一问题而达到增产的目的。

5． 受精：花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管。花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。花粉管中具有精子，胚珠内具有卵细胞。花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。

有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。它是生物界最常见、最重要的生殖方式。 双受精：一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核，是绿色开花植物特有的现象。 【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。两性花可进行自花传粉或异花传粉，单性花只能进行异花传粉。

1.3果实和种子的形成

传粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来（细胞不断分裂、生长、分化的结果）。

子房壁 果皮

子房 珠被 种皮 果实 胚珠 受精卵 胚 种子 受精极核 胚乳

【点拨】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮，叫种子。

常见果实：花生、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等 常见种子：;花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等

1. 菜豆种子：由种皮和胚两部分组成。种皮有保护作用。胚由胚芽、胚轴、胚根和两片子叶组成。子叶中储存丰富的营养物质。胚中有两片子叶，这样的植物叫双子叶植物。如：大豆、花生、西瓜、。 2. 玉米种子：由种皮、胚和胚乳三部分组成。胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成。营养物质储存

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在胚乳中。果皮和种皮紧密结合在一起。胚中只有一片子叶的植物，叫做单子叶植物。如：小麦，水稻。 菜豆种子 玉米种子 相同点 种皮和胚 种皮和胚 不同点 子叶2片，营养物质贮存在子叶里，无胚乳 子叶1片，营养物质贮存在胚乳里 【点拨】胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体 1.4种子的萌发

1、干旱、水涝、寒冷等不利于种子的萌发。

2、种子萌发的条件：种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须是完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

3、萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收(水分)，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到（胚的胚轴、胚根和胚芽）。胚根先发育，突破种皮发育成(根)，胚轴伸长，发育成连接茎和叶的部位胚芽发育成(茎和叶)。

1.5

1、根尖的结构

根冠：根尖顶端的帽状结构，有保护作用 分生区：分生组织，细胞体积小、细胞核较大，分裂能力很强 伸长区：出现液泡，细胞迅速伸长，是根伸长最快的部位，能吸收水分和无机盐 吸收水分和无机盐的主要部位， 成熟区 部分细胞分化成导管， 表皮细胞分化，向外突起形成根毛。

2、根的生长主要靠（分生区细胞分裂）和（伸长区细胞的伸长） 植物的根包括（主根）、（侧根）和（不定根），其中（主根）是由胚根发育来的。

1.6 1、芽的类型：按着生位置的不同分为：顶芽和侧芽

按芽将来发育结果的不同分：枝芽、花芽和混合芽 2.枝芽的结构

生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构 芽 轴 茎

枝芽 叶原基 幼叶 枝芽发育成枝条 幼 叶 叶 芽原基 侧芽

木质部有导管，运输水分和无机盐，韧皮部有筛管，从上到下运输有机物。

3、小树可长成参天大树，其中长高是靠叶芽的（生长点）细胞分裂和生长；茎的加粗是（形成层）细胞分裂和生长，根的长长是（分生区）细胞分裂和（伸长区）细胞生长的结果。 4、某些种类的是蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行打顶（摘除顶芽），

这样做有什么意义？答：打破“顶端优势”，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。 1.7植物的无性生殖

1． 营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。

2． 无性生殖：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫做无性生殖。 3． 无性生殖的方法：扦插、嫁接和压条。

4． 扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，

上部发芽，从而发育成新个体。如：杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等常用此法。

5． 嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。

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嫁接分为芽接和枝接两种。嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。嫁接后，植物的果实和嫁接的接穗一致。

6． 压条则是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝

条长出不定根和新芽后，再与母体分离。如桂花、石榴、藏报春等。

7． 组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等到切成小块，培养在特制的培养基上，通过

细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做组织培养。

8． 组织培养的意义：可以在短时间内大批量地培育出所需的植物新个体，还可以防止植物病毒的危害，

极大地提高了农业生产效率。运用了植物细胞的全能性原理。

第二章 动物的生殖和发育 2.1 昆虫的生殖和发育

1、昆虫通过（分泌挥发性物质）或（鸣叫）来吸引异性。 生殖方式：有性生殖、体内受精、卵生。 2、昆虫的发育经历（受精卵）、（幼虫）和（成虫）三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做（不完全变态），例如：蝗虫、蟋蟀、 蚱蜢、 蝼蛄、叶蝉。 3、昆虫的发育经历（受精卵）、（幼虫）、（蛹）和（成）虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态，例如:蚊、 蝇、 蚕 、蜜蜂、 菜粉蝶、玉米螟。 2.2两栖动物的生殖和发育

1． 青蛙生殖过程：春末夏初，雄蛙发出悦耳的鸣声，吸引雌蛙→雄蛙和雌蛙经过抱对，把精子和卵细胞

排放到水中→精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵→受精卵常常附着在水草上。

2． 青蛙发育：幼体生活在水中,用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。属于变态发育。有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期。

3． 重点 青蛙的生殖方式：体外受精（水中） 青蛙的发育方式：变态发育

2.3 鸟的生殖和发育【点拨】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。

②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。

1、 鸟的生殖具有明显的（季节性），筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的（求偶）行为，然后，雌雄交

配，精子和卵细胞在（雌鸟体内）结合成受精卵。

2、 鸟卵的结构由（卵壳）（卵壳膜）（卵白）（气室）（系带）（卵黄膜）（卵黄）（胚盘）鸟卵的结构：

一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘是胚胎发育的场所，里面含有细胞核，发育成新个体。卵黄膜有保护作用，卵黄提供主要营养物质。

卵壳和卵壳膜——保护作用，卵白——提供养料、水分和保护作用， 气室——提供氧气， 系带——固定和减震。

3、鸟的发育 鸟的受精卵在（雌鸟体内）就已经开始发育，产出后，由于，外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟（孵化）才能继续发育。雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出时已充分发育的，属于（早成雏）如鸭、鹅、大雁；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的，属于（晚成雏）如麻雀、大雁、啄木鸟、燕子。 第三章人类的生殖和发育 3.1婴儿的诞生 一 生殖系统

1 男 ①睾丸是主要的性器官，也是性腺，能产生精子和分泌雄性激素。②附睾 贮存精子和输送精子 ③精囊腺和前列腺能分泌有利于精子活动的黏液④输精管和阴茎是输送精液的管道

2 女①卵巢是主要的性器官，也是性腺，能产生卵细胞和分泌雌性激素。②输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。③子宫是孕育胎儿和定期发生月经的地方。④阴道是排出月经和娩出胎儿的通道。

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二 受精作用 1 受精作用：卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时恰好与精子相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成受精卵。受精作用是在（输卵管）中完成的，

2 同卵双生：性别一样，长相几乎完全一样，基因几乎完全相同。异卵双生：性别不同，长相差别大。由不同的精子和卵细胞发育而成，遗传物质不相同，性别有的相同，有的不相同。 三 胚胎发育

1受精卵是新生命的第一个细胞（新生命的开始） 2受精卵的分裂标志个体发育的开始。

3 受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎，并植入子宫内膜，这一过程叫着床，也叫怀孕。胚胎发育初期的营养来自（卵黄），胚胎发育最终在（子宫内）完成的， 4 胚胎发育到第8周开始象人，从这时起到出生前叫胎儿。

5 胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。

6 母体怀孕40周胎儿成熟，从母亲阴道娩出。母乳中含有婴儿所需的各种营养成分和抵抗传染病的多种抗体。胎生、哺乳有利于婴儿健康的发育。

8 人体的生长发育先后经历胎儿、婴儿、幼儿、童年、青春、成年等6时期。 3.2青春期发育

1、青春期形态发育的一个显著特点是（身高和体重的迅速增长） 2、（生殖器官的发育和成熟）是青春期发育最突出的特征。

3、进入青春期，男性开始（遗精、长出胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉）女性开始（出现月经、骨盆宽大、乳房隆起、声调变高），成为第二性征。

4、（青春期）是人体生长发育的关键时期，讲究青春期（生理和心理）卫生，保证（身体的正常发育），能为我们一生的健康打下良好的基础。 3.3 计划生育

1、 计划生育的目的是（ 控制人口数量 提高人口素质） 2、 计划生育的具体要求是（晚婚 晚育 少生 优生） 第四章 生物的遗传和变异 4. 1遗传的物质基础

1生物学上把后代与亲代相似的现象叫遗传。 2 、遗传的控制中心是（细胞核）。

（伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的）。

【点拨】幼鼠体色和提供细胞核的亲本相同是因为：控制体色的遗传信息即基因存在于细胞核中，细胞核是由（棕鼠）提供的所以幼鼠体色是（棕色的）

4 染色体：正在进行分裂的细胞内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。

5 同种生物的体细胞内都含有数目相同且形态相似的染色体，不同种生物体细胞内的染色体数目和形态则有所不同。 6 染色体的化学成分：蛋白质和DNA，DNA是生物的主要遗传物质。

7 DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。

8基因：DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。

9 由于同种生物所含有的染色体形态和数目是相同的，因此细胞内所包含的基因也是相对稳定的，从而保证了生物的后代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息。 第二节人类染色体与性别决定 一人类染色体的传递

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1 体细胞：23对，22对是常染色体，1对是性染色体。 2 生殖细胞：精子23条，卵细胞23条，（特殊分裂导致，减数分裂） 3 人类的遗传是通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的。 4 卵细胞（一种）：22条常染色体+ X 5 精子（两种）：①22条常染色体+X ②22条常染色体+Y 两种精子的数量是相等的。 6 性别决定：（1）女性的性染色体为XX，男性的性染色体为XY。卵细胞中的染色体只含X，精子中的性染色体是X或Y。当含X的卵细胞和含X的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当含X的卵细胞和含Y的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。 （2）生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合。（含X染色体的精子与含Y染色体的精子与卵细胞结合的机

会是均等的。）生男生女的机会是均等的。 7 人的性别也是由染色体上的基因决定的。 第三节性状的遗传

1 性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。

2 相对性状：在遗传学上，把同种生物 同一性状的不同表现类型称为相对性状。 3 生物的性状一般是由DNA上的基因控制的。基因是成对存在的。

4 显性性状：在遗传时，亲代的性状有的能够在后代中表现出来 ，称为显性性状。 5 隐性性状：在遗传时，亲代的性状不能在后代中表现出来，称为隐性性状。

6 如果细胞内的基因是AA或Aa，该生物个体就表现为显性性状如果是aa表现为隐性性状。

注意如果一对基因都是显性的，性状也是显性的。如果一对基因有显性的也有隐性的，表现出来的性状也是显性的，如果一对基因都是隐性的，性状就是隐性的。

7、如双眼皮由D控制，单眼皮由d控制，则DD、Dd、dd的表现性状分别是（ ） （ ）（ ）。如某对夫妇都是双眼皮，孩子是单眼皮，则一家人的基因组成分别是(父亲Dd )（ 母亲Dd ）和（ 孩子dd ）。

4、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。（遗传的是基因，表现的是性状）

第四节 生物的变异

1 生物学上把后代与亲代之间及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。

2 不遗传变异：有些变异仅是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代。 3 可遗传变异： 有些变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能够给后代。 4有利变异：有利于自身生存，如小麦矮杆抗倒状、抗药性 不利变异：如小麦白化苗。

5 变异对进化的影响：生物的变异有利于物种的发展和进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使得生物群体更加适应周围的生存环境。

6 人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的染色体或基因发生改变，从而产生新的变异个体，人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

第五节 人类优生与基因组计划

1、 遗传病是由于（基因或染色体改变）而引起的疾病。 2、 常见的遗传病有（白化病）（先天性愚型）（血友病） 3、 禁止近亲结婚的目的：为了减少（遗传病）发病几率

4． 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．

5 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加． Aa A a

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