青岛版小学信息技术课五年级下册教案

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第一课 网面DIY快车 １、 认识Frontpage2003窗口。 ２、 学会在网面中输入文字。 ３、 学会保存网页。 ４、 学会在网面中输入文字。 学会保存网页。 学会用鼠标左、右键拖动文字搬家的办法。 电子计算机教学系统。 活动设计意图 课时 1 教学活动过程 一、导入新课： 每当涛涛在神厅的网络世界里畅游时，总会想：要是我能 有自己的网页该多好啊！ 板书：第一课网页DIY快车 二、探索新知： （一）、快速启动网页快车 单击任务栏上的“开始”——“程序”——“MICROSOFT Frontpage2003”，启动。 启动Frontpage2003 出示操作步骤 教师示范操作 指生到前台演示 （二）、网页快车新发现。 明确学习内容 1、出示操作步骤。 2、师生共同操作。（注意Frontpage2003与Word2003的操 作界面有什么不同？） 提高动手操作能力 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 认真看认真听，在看在倾听的过程中学习知识 教学活动过程 活动设计意图 做一做：一个包含自我介绍、好友档案、在线画展、祖国 风光等内容的网站。 培养看书操作的意识 （三）、网页“打打包” 做一做：请着把刚才制作的网页保存一“涛涛”文件夹中， 起一个文件名。 1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的菜单 认真操作提出发现的问题， 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 并解决 板书：保存 （四）、小结，我们学习了启动、认识Frontpage2003窗口、 保存的方法。 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 四、课堂总结。 动手操作 这节课你有什么收获？ 巩固所学知识 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 第一课 网页DIY快车 一、启动 二、认识窗口 三、保存 板 书 设 计

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 第二课 文字大变身 1、设置网页中文字的字体和颜色 2、预览网面效果。 设置网页中文字的字体和颜色 预览网面效果 设置网页中文字的字体和颜色 电子计算机教学系统。 活动设计意图 课时 1 难点 教具 学具 教学活动过程 一、导入新课： 每当涛涛在神厅的网络世界里畅游时，总会想：要是我能 有自己的网页该多好啊！ 板书：第二课文字大变身 二、探索新知： （一）、快速启动网页快车 单击任务栏上的“开始”——“程序”——“MICROSOFT Frontpage2003”，启动。 启动Frontpage2003 （二）、请出“老朋友” 1、出示操作步骤。要求：打开上节课我们保存的网页。 2、师生共同操作。（注意Frontpage2003与Word2003的操 作界面有什么不同？） 明确学习内容 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 （三）、文字“模仿秀” 提高动手操作能力 认真看认真听，在看在倾听的过程中学习知识 教学活动过程 活动设计意图 做一做：让我们把网页中的文字，变得更漂亮。 1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的菜单 培养看书操作的意识 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 3、保存 （四）、让文字变得更美观 操作要求：请为”ziwojiesshao.htm”网页中的文字设置段落认真操作提出发现的问题，格式。 并解决 （依照Word2003中设置文字的段落格式设置） （五）网页效果看得见 利用“预览”功能浏览网页效果。 （六）小结，我们学习了设置网页中文字的字体和颜色、 预览网面效果方法。 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 动手操作 到前台演示，与学生交流讨论 巩固所学知识 四、课堂总结。 这节课你有什么收获？ 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 第二课 文字大变身 一、设置网页中文字的字体和颜色 二、预览网面效果 板 书 设 计

小学信息技术课教案 课题 第三课 缤纷新世界 ５、 学人插入水平线。 课时 1 教学 目标 重点 难点 教具 学具 ６、 学会设置网页背景 ７、 学会套用“主题”。 学会设置网页背景 学会套用“主题” 学会设置网页背景 学会套用“主题 电子计算机教学系统。 活动设计意图 教学活动过程 一、导入新课： 每当涛涛在神厅的网络世界里畅游时，总会想：要是我能 有自己的网页该多好啊！ 板书：第三课缤纷新世界 二、探索新知： （一）、插入水平线 在“涛涛的网页”中插入一条水平线 （二）、给网页穿上漂亮的外衣 启动Frontpage2003 1、出示操作要求：打开上节课我们保存的网页、请给“涛 涛的网页”添加一幅好看的背景。 2、师生共同操作。（注意选择其中的“背景”命令；勾选“背 景图片”，单击“浏览”按钮；为网页设置背景颜色。） 明确学习内容 3、生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 板书：勾选“背景图片”， （三）、我的网页主题 提高动手操作能力 认真看认真听，在看在倾听的过程中学习知识 教学活动过程 活动设计意图 做一做：为你的网页套用“秋叶”风格的主题背景。 1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的对话框 培养看书操作的意识 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 3、保存 做一做：用你已经掌握的知识继续修饰网页 （四）、小结，我们学习了设置设置网页背景、学会套用“主认真操作提出发现的问题，题。 并解决 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 四、课堂总结。 这节课你有什么收获？ 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 动手操作 巩固所学知识 板 书 设 计 第三课 缤纷新世界 一、 设置网页背景 勾选“背景图片”，单击“浏览”按钮； 二、学会套用“主题” 小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第四课 在线图画展 1.学会在网页中插入剪贴画 2.学会插入来自文件的图片 3.学会制作“自动缩略图” 学会制作“自动缩略图 学会制作“自动缩略图 电子计算机教学系统。 活动设计意图 课时 1 教学活动过程 一、导入新课： 每当涛涛在神奇的网络世界里畅游时，总会想：要是我能 有自己的网页该多好啊！ 板书：第四课 在线图画展 二、探索新知： （一）、插入剪贴画 打开“huazhan.htm”的文件，试着在网页中插入剪贴画。 教师示范操作（述说操作步骤） 启动Frontpage2003 学生动手操作 练一练：在你的网页中插入你喜欢的剪贴画，注意将这些 图片正确保存。 出示操作步骤： 明确学习内容 学生按照操作步骤自由操作 （二）、让图片变得更漂亮 做一做：去掉图片的背景，让网页更加美观 1、出示操作提高动手操作能力 步骤。 2、师生共同操作。

认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 （三）自动缩略图 培养看书操作的意识 做一做：为“涛 涛的画展”网页中的图片制作“自动缩略图” （找到自己喜欢的方式设置缩略图片的格式；通过尺寸控 点调整缩略图的大小；切换到“预览”状态） 1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的菜单 认真操作提出发现的问题， 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 并解决 3、保存 （四）、小结，我们学习了插入剪贴画、插入来自文件的图 片、制作“自动缩略图”。 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 四、课堂总结。 动手操作 这节课你有什么收获？ 巩固所学知识 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 第四课 在线图画展 一、插入剪贴画 二、插入来自文件的图片 三、制作“自动缩略图” 板 书 设 计

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第五课 动感新地带（一） 1、学会插入滚动字幕。 2、学会在网页中插入悬停按钮。 学会插入滚动字幕 学会插入滚动字幕 电子计算机教学系统。 课时 1 教学活动过程 活动设计意图 一、导入新课： 经过修饰涛涛和聪聪的网页漂亮多了，有各式各样的文字、 图片，还有好看的背景。 板书：第五课 动感新地带（一） 二、探索新知： （一）、游来游去的字幕 打开“huazhan.htm”的网页，试着在网页中插入滚动字幕：“欢迎光临涛 涛的个人画展！”。 启动Frontpage2003 教师示范操作（述说操作步骤） 出示操作步骤 学生按照操作步骤自由操作 学生动手操作 明确学习内容 (在“字幕属性”对话框中设置文本内容、字幕滚动……) （二）、闪烁的按钮 提高动手操作能力 什么叫悬停按钮？怎么做呢？ 认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 做一做：在网页“huazhan.htm”上设置悬停按钮，将他链接 到“katong,htm”网页上。 培养看书操作的意识 看书上的操作步骤，细心操作， 与同学合作交流 （四）、小结，我们学习了插入滚动字幕和悬停按钮。 认真操作提出发现的问题， 并解决 三、巩固练习。 1、新建一个网页，插入一个悬停按钮。 2、在新建网页中添加滚动字幕 3、你了解“悬停按钮属性”对话框中的参数含义吗？ (给学生足够多的时间动手操作） 到前台演示，与学生交流讨论 动手操作 四、课堂总结。 巩固所学知识 这节课你有什么收获？ 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 板 书 设 第五课 动感新地带（一） 计 插入滚动字幕 插入悬停按钮

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第六课 动感地带（二） １、 学会设置动态效果。 ２、 学会设置网页的切换方式。 设置动态效果。 学会设置网页的切换方式 设置动态效果。 学会设置网页的切换方式 电子计算机教学系统。 活动设计意图 课时 1 教学活动过程 一、导入新课： 聪聪在网页上添加了滚动字幕和动态按钮，但是比起别人 的网站还是显得那么生硬！ 板书：第六课 动感地带（二） 二、探索新知： （一）、舞动的文字 打开“涛 涛 的网页”的文件。 做一做：为“涛涛的网页”中的标题文字设置动态效果。 启动Frontpage2003 教师示范操作（述说操作步骤） 学生动手操作 出示操作步骤： 学生按照操作步骤自由操作 明确学习内容 练一练：为自己的网页设置一个动态效果，思考可以设置 哪些动态效果？ （“选择设置”/从顶部） 提高动手操作能力 认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 （二）、图片“变脸秀” 做一做：为网页中的图片制作DHTML动态效果。 培养看书操作的意识 1、出示操作步骤。 2、师生共同操作。 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 （三）网页变变 认真操作提出发现的问题，设置网页过渡的动态效果 并解决 （四）、小结，我们学习了哪些知识？ 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 四、课堂总结。 动手操作 这节课你有什么收获？ 巩固所学知识 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 第六课 动感新地带（二） 设置动态效果。 学会设置网页的切换方式 板 书 设 计

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 第七课 个性小简历 １、 学会在网页中插入表格。 ２、 学会单元格的拆分、合并与删除操作。 学会在网页中插入表格。 学会在网页中插入表格。 电子计算机教学系统。 课时 1 学具 教学活动过程 活动设计意图 一、导入新课： 涛涛用Frontpage2003的表格功能为自己做了一份网页小 简历，效果不错吧！ 板书：第七课 个性小简历 二、探索新知： （一）、在网页中插入表格 做一做：下面我们就一起来学习在网页中插入表格。 教师示范操作（述说操作步骤） 启动Frontpage2003 学生动手操作 出示操作步骤 学生按照操作步骤自由操作 [插入表格/行数、列数、边框线的宽度] 明确学习内容 （二）、单元格的拆分与合并 做一做：规则的7行6列的不完全符合我们的要求，现在 我们一起来修改一下这个表格。 提高动手操作能力 1、出示操作步骤。 2、师生共同操作。 认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 练一练：单元格可以合并，也可以拆分，请你自己研究一培养看书操作的意识 下吧! [“拆分单元格”对话框中设置适当的参数即可] （三）删除单元格 做一做：请删除单元格中多余的一行 认真操作提出发现的问题，1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的菜单 并解决 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 3、保存 （四）、小结，我们学习了在网页中插入表格，并且修饰表 格。 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 动手操作 四、课堂总结。 巩固所学知识 这节课你有什么收获？ 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 板 书

设 计 第七课 个性小简历 网页中插入表格。

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第八课 表格魔法师 学会设置表格属性 学会设置单元格属性 设置表格属性 设置单元格属性 设置表格属性 设置单元格属性 电子计算机教学系统。 活动设计意图 启动Frontpage2003 明确学习内容 提高动手操作能力 认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 活动设计意图 培养看书操作的意识 课时 1 教学活动过程 一、导入新课： 表格中只有文字，太单调了，怎样来美化表格呢？ 板书：第八课 表格魔法师 二、探索新知： （一）、表格随心变 做一做：让我们一起来学习改变表格的背景颜色。 教师示范操作（述说操作步骤） 学生动手操作 出示操作步骤 学生按照操作步骤自由操作 [表格属性对话框中选择背景颜色为白色] 练一练：试着改变表格边框的粗细和颜色。 （二）、单元格七设计 教学活动过程 做一做：让“聪聪·个人简历”表格中的文字水平居中。 1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的菜单 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 3、保存 练一练：在“单元格属性”对话框中设置单元格的背景、边 框颜色。 认真操作提出发现的问题，[给学生足够多的时间，动手操作] 并解决 （三）、小结，我们学习了修饰表格 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 四、课堂总结。 这节课你有什么收获？ 动手操作 五、布置作业： 巩固所学知识 写一写这节课的学习心得。 第八课 表格魔法师 设置表格属性 设置单元格属性 板 书 设 计

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第九课 娱乐新天地 学会给网页配上背景音乐 学会在网页中插入电影文件 给网页配上背景音乐 给网页配上背景音乐 电子计算机教学系统。 活动设计意图 课时 1 教学活动过程 一、导入新课： 网页中除可以显示图片和文字，还能实现多媒体功能。 板书：第九课 娱乐新天地 二、探索新知： （一）、音乐之声 做一做：给网页“ziwojieshao.htm”配上好听的背景音乐 教师示范操作（述说操作步骤） 学生动手操作 启动Frontpage2003 [网页属性/背景音乐/浏览/选择文件] 出示操作步骤： 学生按照操作步骤自由操作 明确学习内容 做一做：打开“taotao“文件平中的网页“yinye.htm”，插入一提高动手操作能力 段音乐。 [学生看书有足够动手操作的时间] 认真看认真操作，自由发 挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 （二）、影视在线 做一做：去掉图片的背景，让网页更加美观 1、出示操作培养看书操作的意识 步骤。 2、师生共同操作。 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 认真操作提出发现的问题， 并解决 [插入/图片/视频/预览] （三）、小结，我们学习了给网页配音乐和电影片断的知识。 三、巩固练习。 用不同的方法在网页中插入视频文件 动手操作 到前台演示，与学生交流讨论 巩固所学知识 四、课堂总结。 这节课你有什么收获？ 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 板 书 设 计 第九课 娱乐新天地 网页配上背景音乐 网页中插入电影文件

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第十课 网页1+1 学会为添加文字超链接 学会为网页添加电子邮件超链接 学会在网页中添加书签。 为网页添加电子邮件超链接 为网页添加电子邮件超链接 电子计算机教学系统。 活动设计意图 课时 1 教学活动过程 一、导入新课： 聪聪认为悬停按钮很漂亮，就是设置起来有点麻烦，今天 涛涛领着他要学习一种更简单的设置超链接的方法。 板书：第四课 在线图画展 二、探索新知： （一）、为网页添加文字超链接 做一做：打开“ziwojieshao,htm”，插入“好友----聪聪的自 我介绍”几个字，并为它添加超链接，使在在这行文字上单，启动Frontpage2003 就可跳转到聪聪的个人简“congcongjiaojie.htm”网页。 教师示范操作（述说操作步骤） 学生动手操作 出示操作步骤： 明确学习内容 学生按照操作步骤自由操作 （二）、为网页添加电子邮件超链接 做一做：在“ziwojieshao.htm”网页中，添加一个电子邮件超提高动手操作能力 链接，将它链接到涛涛的电子邮箱上，邮箱地址为 taotao@163.com. 认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 1、出示操作步骤。 2、师生共同操作。 培养看书操作的意识 （三）为网页添加书签 做一做：新建一个网页文件，保存为“smmfs.htm”网页。在 网页的第二十自然段添加居民委员会，使得当单击网页顶 端的“第二十自然段”这几个字时，就可以链接到小说相应认真操作提出发现的问题，的位置。 并解决 1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的菜单 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 3、保存 （四）、小结，我们学习了为网页添加文字超链接、为网页 添加电子邮件超链接、在网页中添加书签。 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 动手操作 到前台演示，与学生交流讨论 巩固所学知识 四、课堂总结。 这节课你有什么收获？ 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 第十课 网页1+1 添加文字超链接 为网页添加电子邮件超链接 在网页中添加书签。 板 书 设 计

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第十一课 百变图片 课时 1 电子计算机教学系统。 活动设计意图 教学活动过程 一、导入新课： 每当涛涛在神奇的网络世界里畅游时，总会想：要是我能 有自己的网页该多好啊！ 板书：第四课 在线图画展 二、探索新知： （一）、插入剪贴画 打开“huazhan.htm”的文件，试着在网页中插入剪贴画。 教师示范操作（述说操作步骤） 启动Frontpage2003 学生动手操作 练一练：在你的网页中插入你喜欢的剪贴画，注意将这些 图片正确保存。 出示操作步骤： 明确学习内容 学生按照操作步骤自由操作 （二）、让图片变得更漂亮 做一做：去掉图片的背景，让网页更加美观 1、出示操作提高动手操作能力 步骤。 2、师生共同操作。 认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 （三）自动缩略图 培养看书操作的意识 做一做：为“涛 涛的画展”网页中的图片制作“自动缩略图” （找到自己喜欢的方式设置缩略图片的格式；通过尺寸控 点调整缩略图的大小；切换到“预览”状态） 1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的菜单 认真操作提出发现的问题， 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 并解决 3、保存 （四）、小结，我们学习了插入剪贴画、插入来自文件的图 片、制作“自动缩略图”。 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 四、课堂总结。 动手操作 这节课你有什么收获？ 巩固所学知识 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 板 书 设 计

第十一课 百变图片

练一练：在你的网页中插入你喜欢的剪贴画，注意将这些 图片正确保存。 出示操作步骤： 明确学习内容 学生按照操作步骤自由操作 （二）、让图片变得更漂亮 做一做：去掉图片的背景，让网页更加美观 1、出示操作提高动手操作能力 步骤。 2、师生共同操作。 认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 （三）自动缩略图 培养看书操作的意识 做一做：为“涛 涛的画展”网页中的图片制作“自动缩略图” （找到自己喜欢的方式设置缩略图片的格式；通过尺寸控 点调整缩略图的大小；切换到“预览”状态） 1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的菜单 认真操作提出发现的问题， 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 并解决 3、保存 （四）、小结，我们学习了插入剪贴画、插入来自文件的图 片、制作“自动缩略图”。 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 四、课堂总结。 动手操作 这节课你有什么收获？ 巩固所学知识 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 板 书 设 计

第十一课 百变图片

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